Profesinio orientavimo dabartis ir perspektyvos Vytautas Burokas,

1. Profesinio orientavimo dabartis ir perspektyvos Vytautas Burokas, Projektą koordinuojančio Švietimo ir mokslo ministerijos Registrų ir informacinių sistemų valdymo skyriaus vedėjas 2008 0306

2. PROFESINIO ORIENTAVIMO STRATEGIJA Pradžia buvo strategija, kurią parengė Vytautas Burokas, darbo grupės vadovas Milda Kojelienė Aldona Mačiūnienė Neringa Miniotienė Asta Pundzienė Jonė Sikorskienė Alfonsas Stravinskas Gintaras Vaskela Rengiant projektą konsultavo Europos Sąjungos konsultantė Moira McKerracher

3. PROJEKTO GIMIMAS Švietimo ir mokslo ministerija preliminarią paraišką projektui parengė 2004-03-25 Švietimo ir mokslo ministerija paraišką projektui parengė 2004-09-23 Paramos sutartis pasirašyta 2005-03-23

4. 1 DALIS PRIELAIDOS

5. ĮVADO VIETOJE Vaikai žaidžia vairuotojus, lenktynininkus, pardavėjus, mokytojus, gydytojus, karius, policininkus, ..., IR NE TIK

6. ĮVADO VIETOJE Bendrojo lavinimo mokyklos vienas svarbiausių tikslų yra kaip galima geriau padėti mokiniams pasirengti savarankiškam gyvenimui – bet ne tik egzaminams (tai tik viena priemonė)

7. ĮVADO VIETOJE Karjeros planavimo gebėjimų ugdymas, profesinis informavimas, profesinis konsultavimas, profesinis orientavimas, karjeros projektavimas, karjeros planavimas ... Tai pagalba asmeniui pasirinkti profesiją ir planuoti savo karjerą

8. ĮVADO VIETOJE • Laimingas žmogus rūpinasi savo karjera • Profesinis orientavimas turi būti grindžiamas pagalba pasirinkti profesiją (specialybę), o ne mokyklų lygmenį • Prieštaringą vaidmenį atlieka LAMA BPO, leisdama užsirašyti net į 12 skirtingų krypčių studijų programų

9. 2 DALIS MODELIS

10. MODELIS Švietimo sistemos dalyviai • Bendrojo lavinimo mokyklų mokiniai • Profesinių mokyklų mokiniai • Universitetų ir kolegijų studentai Darbo rinkos dalyviai • Dirbantieji • Bedarbiai

11. MODELIS • Mokiniai ir studentaiprofesinio orientavimo paslaugas gauna savo mokyklų karjeros kabinetuose ar centruose • Nesimokantieji profesinio orientavimo paslaugas gauna profesinio orientavimo centruose

12. MODELIS Bendrojo lavinimo mokykloje • Profesijos rinkimosi gebėjimų ugdymas • Profesinis informavimas • Karjeros konsultavimas • Profesinis veiklinimas • Individualaus mokymosi plano sudarymas • Psichologinė pagalba • Socialinė pagalba

13. MODELIS Profesinėje ir aukštojoje mokykloje • Karjeros planavimo gebėjimų ugdymas • Profesinis informavimas • Karjeros konsultavimas • Profesinis veiklinimas • Individualaus mokymosi plano sudarymas • Psichologinė pagalba • Socialinė pagalba

14. MODELIS Darbo rinkoje Dirbantiesiems • Karjeros planavimo gebėjimų ugdymas • Profesinis informavimas • Karjeros konsultavimas • Individualaus mokymosi plano sudarymas

15. MODELIS Darbo rinkoje Bedarbiams • Profesijos rinkimosi gebėjimų ugdymas • Profesinis informavimas • Karjeros konsultavimas • Profesinis veiklinimas • Individualaus mokymosi plano sudarymas • Psichologinė pagalba • Socialinė pagalba

16. MODELIS • Bendrojo lavinimo mokyklų mokiniai profesijos rinkimosi gebėjimus įgyja savo mokyklose • Profesinių mokyklų mokiniai ir aukštųjų mokyklų studentai karjeros planavimo gebėjimus įgyja savo mokyklose • Nesimokantieji profesinio orientavimo paslaugomis naudojasi profesinio orientavimo centruose

17. MODELIS • Mokyklų karjeros centruose dirba profesijos rinkimosi ir karjeros planavimo gebėjimus ugdantysmokytojai, profesijos mokytojai, dėstytojai, profesijos patarėjai, karjeros konsultantai, psichologai ir socialiniai pedagogai • Profesinio orientavimo centruose dirba profesijos konsultantai ir psichologai

18. 3 DALIS KAITA

19. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA 2008 m. • Nedėstomas joks profesinio orientavimo kursas • Dalykų mokytojai nedėsto jokių temų apie profesinį orientavimą 2015 m. • 5-12 klasėse dėstomas ugdymo karjerai kursas • Dalykų mokytojai dėsto į dalykų programas integruotas temas apie profesinį orientavimą

20. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA 2008 m. • Maža dalis mokytojų supažindinti su profesinio informavimo ir karjeros planavimo gebėjimų ugdymo pagrindais 2015 m. • Visi pedagogų tobulinimosi centruose kvalifikacijos tobulinimosi kursus lankę mokytojai supažindinti su profesinio informavimo ir karjeros planavimo gebėjimų ugdymo organizavimu

21. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA 2008 m. • Dalis mokyklų psichologų ir socialinių pedagogų išklausė kursą apie karjeros planavimo gebėjimų ugdymą 2015 m. • Visi mokyklų psichologai ir socialiniai pedagogai išklausė kursą apie karjeros planavimo gebėjimų ugdymą ir vykdo jiems numatytas funkcijas

22. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA 2008 m. • Veikia apie 600 profesinio informavimo taškų, kuriuosedirba neetatiniai darbuotojai 2015 m. • Profesinio informavimo taškai pertvarkyti į karjeros centrus • Vidurinėse ir pagrindinėse mokyklose veikia karjeros centrai, kuriuosedirba 1-2 apmokami darbuotojai

23. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA 2008 m. • Mokiniai konsultuojami teritorinėse darbo rinkos mokymo ir konsultavimo tarnybose 2015 m. • Sudėtingais klausimais (jeigu mokyklose veikiantys karjeros centrai nesugeba suteikti tokios paslaugos) mokiniai konsultuojami profesinio orientavimo centruose

24. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA 2008 m. • Mokinio krepšelyje numatytos lėšos (apie 5 litus vienam mokiniui per metus) profesiniam orientavimui 2015 m. • Mokinio krepšelyje numatytos reikiamos lėšos profesiniam orientavimui

25. PROFESINĖ MOKYKLA 2008 m. • Nedėstomas profesinio orientavimo kursas • Profesijos mokytojai nedėsto jokių temų apie profesinį orientavimą 2015 m. • Dėstomas ugdymo karjerai kursas • Profesijos mokytojai dėsto į profesijos dalykų programas integruotas temas apie karjeros planavimą

26. PROFESINĖ MOKYKLA 2008 m. • Dalis profesijos mokytojų supažindinti su profesinio informavimo ir karjeros planavimo gebėjimų ugdymo pagrindais 2015 m. • Visipedagogų tobulinimosi centruose kvalifikacijos tobulinimosi kursus lankę profesijos mokytojai supažindinti su profesinio informavimo ir karjeros planavimo gebėjimų ugdymo organizavimu

27. PROFESINĖ MOKYKLA 2008 m. • Dalis mokyklų psichologų ir socialinių pedagogų išklausė kursą apie karjeros planavimo gebėjimų ugdymą 2015 m. • Visi profesinių mokyklų psichologai ir socialiniai pedagogai išklausė kursą apie karjeros planavimo gebėjimų ugdymą ir vykdo jiems numatytas funkcijas

28. PROFESINĖ MOKYKLA 2008 m. • Veikia apie 30 profesinio informavimo taškų, kuriuose dirba neetatiniai darbuotojai 2015 m. • Profesinio informavimo taškai pertvarkyti į karjeros centrus • Visose profesinėse mokyklose veikia karjeros centrai, kuriuose dirba 1-2 apmokami darbuotojai

29. AUKŠTOJI MOKYKLA 2008 m. • Daugumoje aukštųjų mokyklų veikiakarjeros centrai, kuriuose dirba etatiniai darbuotojai 2015 m. • Visose aukštosiose mokyklose veikia karjeros centrai, kuriuose dirba karjeros konsultantai ir psichologai

30. 4 DALIS INFRASTRUKTŪRA IR BENDRADARBIAVIMAS

31. MOKYKLŲ LYGMUO • Bendrojo lavinimo mokyklų karjeros centrai • Profesinių mokyklų karjeros centrai • Aukštųjų mokyklų karjeros centrai • Socialiniai partneriai

32. SAVIVALDYBIŲ LYGMUO • Savivaldybių administracijos (švietimo ir socialinių reikalų padaliniai, seniūnijos) • Savivaldybių pedagoginės psichologinės tarnybos • Profesinio orientavimo centrai • Socialiniai partneriai

33. REGIONINIS LYGMUO • Regioniniai mokinių informavimo ir techninės kūrybos centrai • Regioniniai profesinio orientavimo centrai • Socialiniai partneriai

34. RESPUBLIKINIS LYGMUO • Lietuvos mokinių informavimo ir techninės kūrybos centras • Profesinio konsultavimo tarnyba • Socialiniai partneriai

35. VALSTYBĖS LYGMUO • Švietimo ir mokslo ministerija • Socialinės apsaugos ir darbo ministerija • Socialiniai partneriai

36. 5 DALIS NACIONALINĖ PROFESINIO ORIENTAVIMO ŠVIETIMO SISTEMOJE PROGRAMA

37. VISI LYGMENYS • Profesinio orientavimo priemonių sukūrimas, profesinio orientavimo specialistų kvalifikacijos tobulinimas • Profesinio orientavimo infrastruktūros švietimo sistemos dalyviams sukūrimas ir įdiegimas

38. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLA • Bendrojo lavinimo mokyklų mokinių ugdymo karjerai modelio sukūrimas ir įdiegimas • Ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos infrastruktūros bendrojo lavinimo mokyklose sukūrimas ir įdiegimas

39. PROFESINĖ MOKYKLA • Profesinių mokyklų mokinių ugdymo karjerai modelio sukūrimas ir įdiegimas • Ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos infrastruktūros profesinėse mokyklose sukūrimas ir įdiegimas

40. AUKŠTOJI MOKYKLA • Aukštųjų mokyklų studentų ugdymo karjerai modelio sukūrimas ir įdiegimas • Ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos infrastruktūros aukštosiose mokyklose plėtotė

41. VISI LYGMENYS Atviros informavimo, konsultavimo, orientavimo sistemos (AIKOS) plėtotė: • AIKOS ir PLOTEUS II sąsajų plėtotė • Regioninių televizijos studijų įrengimas

42. 6 DALIS ŽMONĖS

43. PROJEKTO SĖKMĖS GARANTAI • Projekto administravimo grupė • Projekto partnerių specialistai • Švietimo ir mokslo ministerijos Registrų ir informacinių sistemų valdymo skyriaus specialistai • Švietimo ir mokslo ministerijos kitų skyrių specialistai • Įgyvendinančiosios institucijos specialistai • Tarpinės institucijos specialistai • Projekto valdymo grupė

44. PATIRTIS Sukaupta patirtis įgalins tęsti pradėtus darbus • Lietuvos mokinių informavimo ir techninės kūrybos centre • Švietimo informacinių technologijų centre • Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnyboje • Lietuvos darbo biržoje • mokyklose • savivaldybių administracijose • Švietimo ir mokslo ministerijoje

45. PATIRTIS Efektyviausia, jeigu: • Projektų įgyvendinimą administruoja projektų vykdytojų ir darbų tęstinumą užtikrinančių įstaigų specialistai • Projektų administravimo grupių vadybininkai labai gerai išmano projektų turinį ir tikslus • Įgyvendinančioji institucija metodiškai padeda projektų vykdytojams rengti projektų pažangos ataskaitas ir jas operatyviai įvertina

46. VIETOJ EPILOGO BŪKIME LAIMINGI! PADĖKIME IR KITIEMS BŪTI LAIMINGAIS! NES TIK LAIMINGI RŪPINASI SAVO KARJERA! IR KITŲ KARJERA TAIP PAT!