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DISCUTINDO A ROTINA

PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO RELATIVO AO COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA. DISCUTINDO A ROTINA. ROTINA. Definição: Como, o que, como e onde fazer Organização do trabalho em sala de aula

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DISCUTINDO A ROTINA

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Presentation Transcript

  1. PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO RELATIVO AO COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA DISCUTINDO A ROTINA

  2. ROTINA • Definição: • Como, o que, como e onde fazer • Organização do trabalho em sala de aula • Considerando objetivos, ações, estratégias, técnicas para atingir a aprendizagem, • Clareza no que se almeja

  3. ROTINA • Contemplar na rotina os diferentes eixos; • Refletir sobre as decisões • Prever as dificuldades dos alunos • Flexibilizar as estratégias de ensino • Avaliar os resultados

  4. ROTINA Diversificar: • O ensino • Formas de intervenção • Tipos de atividades • Sala e sua forma de organização: grupos, pequenos grupos, duplas, individual. Definir: • Objetivos • Estratégias • Organização tempo e espaço • Organização dos grupos • Proposta de intervenção

  5. FORMAS DE ROTINA... • Sequencia didática: atividade planejada de forma sequencial, • Projeto didático: Professores e alunos se comprometem com um produto final (ex. construção de uma maquete, livro, etc.) • Roteiro Semanal ou diário: descrição das atividades e conteúdos a serem trabalhados por determinado período.

  6. Atividades Permanentes... • Leitura Deleite • Leitura em voz alta do aluno para o grupo, dupla, turma, • Situações de oralidade (conversas, debates, apresentações, etc.) • Prática de escrita • Jogos de alfabetização • Organização de atividades em grupo, dupla, individual.

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