1 / 12

Utdanningsledelse – formell struktur og dagens praksis

Utdanningsledelse – formell struktur og dagens praksis. Bjørn Erik Rasch, studie dekan. Studieprogrammer : Alle overført institutter/sentre, men med dekan i sterk formell rolle Programleder Programråd : Ledes av programrådsleder (normalt programleder)

ashton
Télécharger la présentation

Utdanningsledelse – formell struktur og dagens praksis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Utdanningsledelse – formell struktur og dagens praksis Bjørn Erik Rasch, studiedekan

  2. Studieprogrammer: • Alle overført institutter/sentre, men med dekan i sterk formell rolle • Programleder • Programråd: • Ledes av programrådsleder (normalt programleder) • Medlemmer: Faglig-vitenskapelige og studenter (kan være eksterne, spesielt i flerfaglige studieprogrammer) • Ikke (enkel) plassering i linjen Dekan • Institutt • [Instituttstyre] • Instituttleder • Nestleder • Undervisningsleder • Studieprogram • [Programråd] • Programleder • Programrådsleder

  3. Studieprogrammer: • Alle overført institutter/sentre, men med dekan i sterk formell rolle • Programleder (noen tilfeller undervisningsleder på institutt) • Programråd: • Ledes av programrådsleder (normalt programleder) • Medlemmer: Faglig-vitenskapelige og studenter (kan være eksterne, spesielt i flerfaglige studieprogrammer) • Ikke (enkel) plassering i linjen • Institutt • [Instituttstyre] • Instituttleder • Nestleder • Undervisningsleder • Studieprogram • [Programråd] • Programleder • Programrådsleder

  4. Studieprogrammer: • Alle overført institutter/sentre, men med dekan i sterk formell rolle • Programleder • Programråd: • Ledes av programrådsleder (normalt programleder) • Medlemmer: Faglig-vitenskapelige og studenter (kan være eksterne, spesielt i flerfaglige studieprogrammer) • Ikke (enkel) plassering i linjen • Institutt • [Instituttstyre] • Instituttleder • Nestleder • Undervisningsleder • Studieprogram • [Programråd] • Programleder • Programrådsleder

  5. Studieprogrammer: • Alle overført institutter/sentre, men med dekan i sterk formell rolle • Programleder • Programråd: • Ledes av programrådsleder (normalt programleder) • Medlemmer: Faglig-vitenskapelige og studenter (kan være eksterne, spesielt i flerfaglige studieprogrammer) • Ikke (enkel) plassering i linjen • Institutt • [Instituttstyre] • Instituttleder • Nestleder • Undervisningsleder • Studieprogram • [Programråd] • Programleder • Programrådsleder

  6. Noen problemstillinger: • Utdanning/utdanningsledelse lite synlig i normalreglementene (leder til tilleggsdokumenter med uklar status) • Undervisningsleder en viktig funksjon i praksis, men ikke et formelt fundament • Til dels stort sprik mellom formell styringsordning og de ordninger som er utviklet i praksis

  7. Internasjonalisering Bjørn Erik Rasch, studiedekan

  8. Prioritert å legge til rette for utreise og innreise • Stimulere til arbeid med internasjonalisering • Ikke prioritert fellesgrader o.l. dypere former for samarbeid • Satt i gang vurdering av studieopplegg for studenter med 1-årig master fra utlandet, men som ønsker 2-årig grad Fotokonkurranse med bilder fra utvekslingsopphold. 2. Premie: Vilde Blix Huseby, var på bachelorprogrammet i sosiologi da hun reiste på utveksling til Universityof California, Berkeley, på en avtale i regi av ISS.

More Related