1 / 6

Hvordan udvikler man lærerprofessionalitet?

Hvordan udvikler man lærerprofessionalitet?. Per Fibæk Laursen. Hovedbudskab. Lærerens praksis i undervisningslokalet er afgørende for en uddannelses kvalitet Læreres praksis ændres kun, hvis de eksperimenterer og får støtte inde i undervisningslokalet. Udgangspunkt.

austin-york
Télécharger la présentation

Hvordan udvikler man lærerprofessionalitet?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hvordan udvikler man lærerprofessionalitet? Per Fibæk Laursen

  2. Hovedbudskab • Lærerens praksis i undervisningslokalet er afgørende for en uddannelses kvalitet • Læreres praksis ændres kun, hvis de eksperimenterer og får støtte inde i undervisningslokalet

  3. Udgangspunkt • Det er svært at ændre sin undervisning. Den er rutinepræget og rodfæstet i tradition, personlighed, institutionelle rammer, elevers forventninger m.m. • Aktuelt ideal: Evidens • Men, det er svært at bruge teori i praksis • Aktuelt ideal: Den reflekterende praktiker • Men det er svært at reflektere over praksis på en sådan måde, at det åbner nye handlemuligheder • Coaching i undervisningslokalet virker

  4. Et par danske eksempler • Teaching Lab, Læreruddannelsen Nørre Nissum • Læringsugen, Aarhus Kommune

  5. Fokus • Hvordan påvirker lærerens handlinger elevernes læring? • John Hattie om kernen i lærerprofessionalisme: • Knowthyimpact!

More Related