1 / 15

THAB - Theatre as a bridge

THAB - Theatre as a bridge. Projektbemutató Projektmenedzsment-ötletek és „válságkezelés” a THAB tükrében. Comenius Iskolai Együttműködés 2007-09 Dezső Lajos AMI – MOSTart NKKE. THAB - Theatre as a bridge.

aviva
Télécharger la présentation

THAB - Theatre as a bridge

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. THAB - Theatre as a bridge Projektbemutató Projektmenedzsment-ötletek és „válságkezelés” a THAB tükrében Comenius Iskolai Együttműködés 2007-09 Dezső Lajos AMI – MOSTart NKKE

  2. THAB - Theatre as a bridge • Projektmódszer és kooperatív munkamegosztás a tantervbe illesztve, és azon kívül - bevezetés 2. Mi az a projekt alapú oktatás, projektmódszer? • Hogyan kapcsolódik a kooperatív munkamegosztás a projektmódszerhez? 4. THAB-aktualizálás néhány projekttermék bemutatásával

  3. Projektmódszer és kooperatív munkamegosztás Bevezetés • Projektmódszer – minden típusú és területű munkához aktuális, tantervbe illesztve vagy azon kívül • Közoktatás – hatékonyság növelése – alternatív módszerek – formális, informális, nonformális • Ehhez jó lehetőség az LLP • Projektmódszer és kooperatív módszertan nonformális és informális része • Megfelelő alkalmazása bármilyen projektet levezethetővé tesz – pl. THAB esetében

  4. Mi az a projekt alapú oktatás, projektmódszer? • Lineáris, valahonnan valahova, konkrét célmeghatározás • Átlátható időtartam (motiváció) • Szigorú struktúra, lépésről lépésre • Két buktató: a.) Motiváció hiánya (korosztályok, THAB) b.) Struktúra hiánya (kooperatív módszerrel való kapcsolat, THAB)

  5. Mi az a projekt alapú oktatás, projektmódszer? (Kiegészítés: THAB struktúrahiány: Színházi kifejezések szinopszisa / országos színházak és társulatok / drámai kifejezésmódok összegyűjtése (gesztus, szoborcsp, pantomim stb.) / színházi kritikák előadásokról / az előadás jellemzői a színháztörténeti korokban, pol-szoc háttér / színház felépítése az egyes korokban, PSZH / színházi építkezés, színpadtechnika, színpadkép, kosztümök, díszletek az egyes korokban / modellek, kosztümök készítése / színpadi témák az egyes korokban, PSZH / híres nemzeti dramaturgok, forráskutatás / dramaturg-ötletek kortárs színházakban / migráns színházi emberek / színészi megbecsültség az egyes korokban, PSZH / regionális színházak, színházi munka, színházinterjú / közös színdarab)

  6. A kooperatív munkamegosztás és projekt-módszer kapcsolata • A projekt-struktúra körvonalazásához segít a kooperatív módszer • Struktúra: • Nemzetközi szinten: projektmenedzsment és munkamegosztás az aktivitások szintjén • Nemzeti szinten: projektmenedzsment és munkamegosztás a projekttermékek elkészítésében • Hogyan fogjunk hozzá a struktúra felépítéséhez, ha adott (a.) projekttermékekre irányuló feladathalmaz, (b.) nemzetközi partnerek, (c.) hazai csapat? KOOPERATÍV KÖZÖNSÉGFELADAT

  7. A kooperatív munkamegosztás és projekt-módszer kapcsolata A struktúra felépítése: • Kommunikációs csatorna + pályázati feladatsor • Nemzetközi struktúra: a.) projektmenedzsment: koordinátor, meetingek, nemzetközi disszemináció, kiértékelés b.) projektfeladatok, aktivitások szétosztása nemzetközi szinten 3. Nemzeti struktúra: a.) projektmenedzsment: koordinátor, feladatfelelős, „hírvivő”, „fordító, kapcsolattartó”, „kiértékelő” b.) nemzeti projektfeladatok módosítása a csapat kondícióira szabva, munkamegosztás kedv és motiváció szerint

  8. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Mindenki számára kötelező feladatok: • Színházi szószedet magyar – angol (kiállítás, web) • Színházi kritikák magyar – angol (kiállítás, web) (Ábel a rengetegben / Légy jó mindhalálig / Lúdas Matyi / My fair lady / Páratlan páros ) • Színházi interjúk magyar – angol (kiállítás, web) Kérdőív kidolgozása a magyarok feladata, összegzés KoMa társulat / Kő Színház, József Attila / Másik Színház egyetemi színjátszókör / Burattino drámapedagógiai csoport. • Színjátszás metódusának gyakorlása, közös sztori nemzeti feldolgozása – lecserélve mimika- és mozgástanulmányokra • Közös színdarab – a félelem verziói, pantomimjáték  fotók a színdarabról és a háttérképekről

  9. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Közös színdarab: A félelem verziói - árnyszínház

  10. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Közös színdarab: A félelem verziói - háttérképek

  11. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Megosztott projekttermékek: • Színháztörténeti kutatások, ppt magyar – angol • Nemzeti színházak bemutatása, ppt magyar – angol • Színházi épület-típusok a színháztörténet során, makettek (kiállítás, web) • Kosztumtervek hulladék textíliákból (kiállítás, web) • Mimika- és mozgástanulmányok a drámapedagógia módszereivel (forgatókönyv, magyar – angol, kiállítás, web) • (Koordináció, project meeting, színházinterjú kérdések)

  12. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Épület-makettek

  13. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Kosztümtervek hulladék anyagokból

  14. THAB – projekttermékek www.thab-comenius.eu Mimika- és mozgás-tanulmányok

  15. THAB - Theatre as a bridge Köszönöm a figyelmet! Dezső Lajos Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Köntös Ágnes igazgató Tel: 06-20- 489-8866 Mail: dlzeneiskola@citromail.hu MOSTart Nemzetközi Kulturális Közhasznú Egyesület Varga Anett nemzetközi koordinátor Tel / fax: 06-24-434-196 Mail: varga@mostart.org Web: www.mostart.org

More Related