República de Angola Ministério da Saúde

1. República de Angola Ministério da Saúde Direcção Nacional de Recursos Humanos Oficina Cooperação Internacional no Continente Africano: Fortalecimento e ampliação da formação de Técnicos em Saúde Rio de Janeiro, Brasil 13/07/ 2007

2. Informações Gerais

3. Saúde Principais Indicadores

4. Saúde Principais Indicadores

5. Sistema Nacional de Saúde

6. PIRÂMIDE DOS NÍVEIS DE ATENDIMENTO NO SERVICO NACIONAL DE SAUDE (SNS) Hospitais Centrais Referência Nacional 8 1º Nível Hospitais Gerais Provinciais 2º Nível 32 Hospitais Municipais 228 1º Nível Centros de Saúde Postos de Saúde (1453) Comunidade Agentes Comunitários ( Promotores de Saúde, Parteiras Tradicionais)

9. EDUCAÇÃOPrincipais Indicadores

10. Educação Básica / Educação Profissional em Saúde 6 Ensino Superior Formação de Médicos (Faculdade de Medicina) 5 4 3 2 1 12 Ensino Médio Formação de Técnicos Médios de Saúde (IMS – Instituto Médio de Saúde) 11 Ensino Pré-Universitário 10 Especialidades 9 8 Ensino de Base III Nível Formação de Técnicos Básicos de Saúde (ETPs – Escola Técnica Provincial de Saúde) 7 6 Ensino de Base II Nível 5 4 Ensino de Base I Nível 3 2 1

11. Reformas do Ensino Técnico-Profissional em Saúde A luz da Lei de Bases n.º 13/01 do Sistema de Educação, o Sub-Sistema do Ensino Técnico-Profissional, compreende: Formação Profissional Básica e a Formação Média Técnica Especialidades Especialidades

12. Formação dos Técnicos em Saúde Formação Inicial Ingresso: 9ª Classe para Cursos de Auxiliares – Duração 24 meses 12ª Classe para Cursos Técnicos – Duração 30 meses Especialização Pós-Média Ingresso: Curso Médio de Saúde – Duração 18 meses Promoção Ingresso: 6ª Classe para Práticos e Promotores de Saúde à Auxiliares – Duração 12 meses 8ª Classe para os Técnicos Básicos à Técnicos Médios – Duração 24 meses

13. Redução da rede de escolas da Saúde, concentrando os recursos existentes Novo Sistema de Formação em Saúde Estratégias Realização de formação profissionalizante, elevando nível de habilitações exigido para aceder aos cursos da Saúde Funcionamento das Actuais ETPS Definição do Perfil do corpo docente Melhoria da qualidade da formação: diminuindo o numero de alunos por turma e requalificando o corpo docente da Saúde. Revisão e elaboração de currículos

14. Áreas de Formação de Técnicos Odontologia Nutrição Enfermagem Farmácia Fisioterapia Análises Clínicas Radiologia Ortoprotesia Electromedicina Estatística Médica Anatomia Patológica

15. Cabinda Malange ) Cabinda Zaire Uige Bengo Lunda Norte Kuanza Norte Huambo Luanda Malanje Lunda Sul Kuanza Sul Luanda Bie Huambo Benguela Moxico Huila Huila Namibe Kuando Kubango Cunene Instituições de Formação em Saúde Escolas Técnicas Profissionais de Saúde (ETPS) e Áreas de Influência FONTE:MINSA/OMS 2003

16. Estratégia de Formação Docente • Selecção dos melhores alunos dos Cursos de Licenciatura • Bolsas para Mestrados nas diferentes áreas • Bolsas para Licenciatura dos docentes com nível médio • Cursos de Agregação Pedagógica

17. Metodologia para elaboração de material didáctico • Não existe produção local de material didáctico • MINSA efectua aquisição no exterior a partir das necessidades apresentadas pelas Instituições • Perspectivas: • Criação de um Centro de Produção a nível da ETPS Luanda

18. Definição Conteúdo Curricular • Centralizada: Fase inicial de elaboração da proposta • Participativa: Para adequação e Aprovação

19. Formação de Técnicos Principais dificuldades... • Qualificação dos Docentes • Material didáctico adaptado • Laboratórios de práticas nas instituições de formação • Áreas de Estágio