Eje Temático 10: “Universidad, ciencia y tecnología

1. Eje Temático 10: “Universidad, ciencia y tecnología para la inclusión social y el desarrollo sostenible” Ponencia Título: Rosario, ciudad líder en desarrollo local. Cuba, Yo, sí puedo. El vínculo justo para lograr la paz mediante la gestión del conocimiento. Autores: Mg. Lic. Ana María Trottini Vitulloanatrottini@hotmail.com(UNR- UAI) Est. María Angélica Ferrandi maferrandi@gmail.com(UAI) Aux. Alumnos de Investigación – Carreras: Ing.Sist.Inf.Pablo Héctor Contesti Trottini antinovato@hotmail.com(UAI) Lic. Ing. Com. ClaraClavijo clavijoclara@hotmail.com(UAI) Lic. Ing. Com. Agustina Rocaspana Agus.rocaspana@hotmail.com(UAI) Universidad Nacional de Rosario - Universidad Abierta Interamericana-Rosario Argentina

2. La educación es la apropiación de un espíritu capaz detransformar el interior de la persona en todo tiempo y lugarUNESCO Objetivo: analizar el efecto del programa de alfabetización “yo, sí puedo” en la reducción del analfabetismo en una ciudad con alto desarrollo estratégico, digital, tecnológico, cultural, sostenido y sostenible como lo es nuestra ciudad de Rosario (Rep. Argentina) persona funcionalmente analfabeta concepto de inclusión 2000 - 164 gobiernos y organizaciones del mundo - se comprometieron a incrementar hacia el año 2015 la cantidad de adultos alfabetizados en un 50%, respecto de los iletrados

3. Marzo de 2001, en la República de Cuba, su presidente Fidel Castro, expuso la posibilidad de crear una cartilla para alfabetizar, en la cual se combinaran números con letras. Nacía “Yo sí puedo” (IPLAC) Vínculos Significado El yo, es la identidad, es reconocerse El sí, es la afirmación, lo que se puede lograr El puedo, es la capacidad de lograr lo deseado

4. Profundizamos Medio ambiente (MA) Educación (E) Salud (S)

5. ¿Dónde estamos?República Argentina

6. EDUCACIÓNEDUCACIÓN PARA TODOSINCLUSIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO ALFABETIZACIÓN PERSONA ANALFABETA PERSONA ALFABETIZADA

7. “ EL PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN YO, SÍ PUEDO Y LA REDUCCIÓN DEL ANALFABETISMO EN LA CIUDAD DE ROSARIO ” RECURSOS FACILITADOR CARTILLA MEDIOS AUDIOVISUALES 65 TELECLASES ETAPAS ADIESTRAMIENTO ENSEÑANZA LECTO ESCRITURA CONSOLIDACIÓN Yo, sí puedo, seguir CLAVE: para ser independientes, ayudar a sus familias, mejorar sus condiciones laborales o enfrentar la vida.

8. YO, SÍ PUEDO” EN LATINOAMÉRICA ARGENTINA Haití Venezuela Nicaragua Ecuador Perú Bolivia El Salvador Colombia Guatemala Uruguay Argentina Santa Fe Jujuy Buenos Aires Misiones Entre Ríos Córdoba Salta Corrientes Catamarca Sur Argentino

9. Deseamos mostrar al mundo académico que Rosario, la ciudad • que puso en 1998 en marcha su (PER) de Desarrollo Local • que apostó por el liderazgo de la región (PEM), • que se animó a ser integrante de prestigio del grupo de Merco-ciudades; • que se instaló en la meta de las ciudades digitales, • que crece, produce, negocia, exporta al mundo; • que en el año 2003, recibió el Premio de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); • que acaba de inaugurar el Polo Científico-Tecnológico más avanzado de América…… … sabe reconocer con la humildad de los grandes, que tiene una deuda social importante para con sus iletrados

10. IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA EN ROSARIO POBLACIÓN: 1.198.520 habitantes ANALFABETISMO: 23.400 iletrados (1,95% población) RESULTADOS MÉTODO 2010: 410 alfabetizados/150 facilitadores ESCENARIOS 2015 NRO 1: Mantener cantidad de facilitadores 1,8% población NRO 2: Aumento 200 facilitadores 1,5% población NRO 3: Aumento de 1410 facilitadores “ ANALFABETISMO CERO”

11. CONCLUSIÓN • Gran efectividad del método en la reducción del analfabetismo • Camino para cumplir objetivos establecidos por la UNESCO para el 2015 Desafío docente: mezcla vocación con solidaridad

12. ESCENARIOS 2015 NRO 1: Mantener cantidad de facilitadores 1,8% población NRO 2: Aumento 200 facilitadores 1,5% población NRO 3: Aumento de 1410 facilitadores “ ANALFABETISMO CERO” PROPUESTAS Buscar mayor cantidad de facilitadores Incorporar la ayuda de profesionales en otras áreas al programa Responsabilidad Social Empresaria Responsabilidad Social Universitaria

13. En la Rosario de 2018 No sólo importa la dimensión de los resultados, sino el medio y el modo a través de los cuales se llega a ellos: • la dinámica participativa como herramienta para el consenso • la visión a largo plazo para el diseño de las políticas urbanas • el pensamiento estratégico como recurso clave para la planificación del desarrollo local.

14. En Universidad 2006 mostramos a la ciudad que se atrevió a liderar un proyecto (hermanada con Barcelona), • en Universidad 2008 y 2010, mostramos el crecimiento del proyecto, la rendición de cuentas de los primeros años de aplicación y como rosarinos, tenemos que decir que gracias al desarrollo local, la tecnología, las ciencias, es posible incluir a todos.En marzo de 2010 el programa se incorporó como política desde el Estado y en Abril de 2011, se establece como Programa Oficial de la Municipalidad • en Universidad 2012, estamos presentes para decir al unísono, rosarinos (Argentinos) y cubanos: “Yo sí puedo…… juntos”: yo (nosotros), si puedo (Sí podemos), seguir (juntos)si luchamos por una cultura de paz. Amigos: Gracias !!!