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10 DE JUNIO 2014

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  1. ENCUENTRO NACIONAL DE PASTORAL SOCIAL 2014 DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y SOLIDARIO EN EL CONTEXTO ECONÓMICO Y SOCIAL EN MÉXICOFÉLIX CADENA BARQUÍN 10 DE JUNIO 2014 FLASEP, A.C.

  2. Reflexionar sobre nuestra identidad, espiritualidad y misión como agentes de pastoral social hoy, a la luz de la EvangeliiGaudium, asumiendo los desafíos de la Nueva Evangelización de lo social, para que en Cristo Nuestra Paz México tenga vida digna”. OBJETIVO:

  3. ESTRUCTURA:A.-¿.QUÉ SE ENTIENDE POR DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y SOLIDARIO?B.- TEMAS NEURÁLGICOS DEL DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO:* POBREZA*INJUSTICIA * FALTA DE COMPROMISO SOLIDARIOC.- ¿ CUÁLES SON LAS OPORTUNIDADES PARA INTERVENIR Y ANIMAR EL DESARROLLO INTEGRAL Y SOLIDARIO A TRAVÉS DE LA PASTORAL SOCIAL?

  4. A. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y SOLIDARIO? El desarrollo humano integral solidario pone en el centro de su concepción a la persona humana en su integralidad, tanto individual como colectiva, por ser imagen y semejanza de Dios. Es vital trabajar el concepto y las implicaciones prácticas del desarrollo humano integral en una perspectiva de solidaridad global. Integral en la medida que no se supedita a lo económico, sino que ve lo económico dentro de la articulación con las otras dimensiones del desarrollo integral: la social, la política, la cultural, la ecológica y, sobre todo, la dimensión ética.

  5. Esta visión integral lleva a analizar y promover el desarrollo humano desde lo personal, lo familiar, lo comunitario, en las localidades, desde los espacios de vida y trabajo cotidianos, pero al mismo tiempo en lo global .

  6. B.- TEMAS NEURÁLGICOS DEL DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO: * POBREZA*INJUSTICIA * FALTA DE COMPROMISO SOLIDARIO

  7. ¿DÓNDE ESTAMOS EN MÉXICO? México fue el único país, en América Latina, dondeen 2012 la población en situación de pobreza aumentó del 36,3% al 37,1% y en pobreza extrema pasó del 13,3% al 14,2% en ambos casos es más de un millón de personas, mientras que en los demás países de la región disminuyó o se mantuvo sin cambios. Aunque en el informe Panorama Social 2013 de la CEPAL ellos mismos mencionan que las variaciones son de pequeña magnitud, el aumento de casi un punto porcentual de la pobreza en México significó que alrededor de 1 millón de personas pasaron a condición de pobreza.

  8. ¿Y NUESTROS NIÑOS Y ADOLESCENTES? Según el reporte ejecutivo “Pobreza y derechos sociales de niños, niñas y adolescentes en México 2010-2012”, elaborado por la UNICEF y el CONEVAL, presentado el 29 de abril de este año, sólo uno de cada seis menores vive en un estado de bienestar. Los datos del informe arrojan que el nivel de miseria es mayor entre los niños y adolescentes que en la población en su conjunto. Mientras la pobreza nacional se ubica en 45.5% y de estos 9.8% están en pobreza extrema, entre los menores de 17 años las cifras son: de los 40 millones, 21.2 millones (53.8%) en pobreza y 4.7 millones (12.1%) en pobreza extrema.

  9. LOS PRECIOS DE LA CANASTA BÁSICA HAN AUMENTADO: Lo esencial de la canasta básica en el medio rural se compraba en el año 2005 con $493.00 y pasó a $728.00 en 2011; al mes de marzo de 2014 se requieren $874.87 mensuales. En el medio urbano pasó de $712.00 en el 2005 a $1,036.00 en el 2011. Al mes de marzo de 2014 se compra en $1,242.83 mensuales.

  10. AGUDIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA El 30 de julio del 2011 el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) señala “la pobreza en el país ha aumentado en 13 millones durante este sexenio y que el número de mexicanos en esa condición se elevó a 52 millones. Además, 28 millones tienen problemas agudos de acceso a la alimentación”. El Banco Interamericano para el Desarrollo, expresó que a nivel latinoamericano México ocupa el último lugar en relación a la pobreza y desigualdad.

  11. *En 2011 la OCDE señaló que son 7 millones 248 mil 400 mexicanos que no estudian ni trabajan. Las mujeres tienen 3 veces más posibilidades de estar dentro de ese grupo. *Ocupamos el último lugar en expectativa de graduación de bachillerato con sólo 47%. *Sólo 3 % de la población indígena completa al menos un año de Universidad. *Únicamente 1 de cada 5 mujeres indígenas entre los 15 y 24 años sigue estudiando. *El 56% de los mexicanos evaluados en la prueba PISA se ubica entre los niveles 0 y 1, es decir, sin las habilidades mínimas para enfrentar los retos de un mundo globalizado

  12. ¿PORQUÉ ESTO HA SIDO POSIBLE?

  13. A.- POR LAS DECISIONES DE QUIENES TIENEN EL PODER GUBERNAMENTAL Y EL PODER ECONÓMICO Y FINANCIERO NACIONAL Y DE LAS TRASNACIONALES B.- POR EL MANEJO DE MITOS J. STIGLITZ - A. PERKINS C.- POR EL PAPEL DE MEDIOS MASIVOS TELEVISA – T. AZTEKA – OEM D. PERO SOBRE TODO POR LA INCAPACIDAD DE RESPUESTA Y COMPROMISO DE GRAN PARTE DE LA SOCIEDAD.

  14. MITOS: LIBERALIZACION DE LOS MERCADOS • PENETRAR LOS PAÍSES DEL “NORTE” LE CUESTA A LOS DEL SUR 500 MIL MILLONES DE DÓLARES ANUALES, 10 VECES MÁS QUE LA AYUDA AL DESARROLLO • 20 DE 24 PAÍSES DEL “NORTE”, SON HOY EN DÍA MÁS PROTECCIONISTAS QUE HACE 10 AÑOS • MAS DE 14 AÑOS DE RETRASO EN EL TLC PARA ADMITIR A LOS TRANSPORTISTAS MEXICANOS • PRETEXTOS ECOLÓGICOS –NO FIRMA DEL PROTOCOLO DE KYOTO • JAPÓN SÓLO TIENE DOS TRATADOS DE LIBRE COMERCIO LA CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS COLECTIVOS CON CAPACIDAD EMANCIPADORA

  15. SALARIOS MÍNIMOS Y MIGRACIÓN • FARM BILL Y TLC • CASOS: ENRON, CITY BANK, XEROX • RESCATES BANCARIOS, CARRETEROS Y DE INGENIOS AZUCAREROS “EL MITO DE LA MANO INVISIBLE QUE REGULA LOS MERCADOS”

  16. MITO: “PRIMERO CREAR LA RIQUEZA CONCENTRADO APOYOS EN UNOS CUANTOS y SE DISTRIBUIRÁ SÓLA”

  17. REACCIONES DE LA POBLACIÓN LA ECONOMÍA INFORMAL Másdel 50% de la actividad económica está ya en este sector

  18. REACCIONES FRENTE A LAS CRISIS • MigraciónIlegal a los EstadosUnidos: “El Muro de la vergüenza” • En promedio, cada año emigran mas de 600 mil mexicanos. • Mueren más mexicanos tratando de cruzar la frontera, que todos los alemanes que murieron tratando de cruzar el Muro de Berlín. • Remesas de quienes lo logran: mas de 27mil millones de dólares en 2007. Actualmente en declive.

  19. MAQUILA • MIGRACIÓN • CHAMBATEL • EMPLEABILIDAD • MICROCRÉDITOS • REFORMA LABORAL • FOCALIZACIÓN DE LA POLÍTICA SOCIAL RESPUESTA GUBERNAMENTAL

  20. REACCIONES ALTERNATIVAS Propuesta de Movimientos Sociales y Organizaciones de la Sociedad Civil • LIMITES DEL CRECIMIENTO: SUSTENTABILIDAD • DERECHOS HUMANOS DE TERCERA GENERACIÓN • POSECONOMÌA • ECONOMÍA DE SOLIDARIDAD, COMO ALTERNATIVA EMANCIPADORA LA CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS COLECTIVOS CON CAPACIDAD EMANCIPADORA

  21. 1.- LA ACTUAL ORIENTACIÓN DEL SUMO PONTIFICE Hoy tenemos que decir “no a una economía de la exclusión y la inequidad”. Esa economía mata. No puede ser que no sea noticia que muere de frío un anciano en situación de calle y que sí lo sea una caída de dos puntos en la bolsa (53). Ya no podemos confiar en las fuerzas ciegas y en la mano invisible del mercado (204). La inequidad genera tarde o temprano una violencia que las carreras armamentistas no resuelven ni resolverán jamás. Las armas y la represión violenta, más que aportar soluciones, crean nuevos y peores conflictos (60).EVANGELII GAUDIUM

  22. INDISPENSABLES 7 NUEVOS ENFOQUES-COMPROMISOS PARA UNA RESPUESTA EFICAZ:

  23. 1.- ENTENDER EL RETO DE AVANZAR EN EL DESARROLLO HUMANO E INTEGRAL, COMO CONFLICTO ENTRE EL BIEN Y EL MAL .

  24. 2.-NECESIDAD DE CONSTRUIR Y APLICAR PENSAMIENTO ESTRATÉGICONO SÓLO CRÍTICO Y PROPOSITIVO .

  25. 3.- VISIÓN MULTIDIMENSIONAL, PERO CON UN EJE BÁSICO:LA CREACIÓN DE TRABAJO DIGNO

  26. 4.- PASAR DE LA RESISTENCIA Y DENUNCIA A LA EMANCIPACIÓN «Los planes asistenciales, que atienden ciertas urgencias, sólo deberían pensarse como respuestas pasajeras. Mientras no se resuelvan radicalmente los problemas de los pobres, renunciando a la autonomía absoluta de los mercados y de la especulación financiera y atacando las causas estructurales de la inequidad, no se resolverán los problemas del mundo y en definitiva ningún problema.» EVANGELII GAUDIUM (202).

  27. 5. CONSTRUIR/CONSOLIDAR SUJETOS COLECTIVOS C.V.E.

  28. { ALTA CAPACIDAD EN EL QUEHACER CONCRETOl CRECIENTE CONCIENCIA CRÍTICA + SCVE { P ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA AUTOGESTIONARIA LA CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS COLECTIVOS CON CAPACIDAD EMANCIPADORA

  29. 6. CONSTRUIR UNA MASA CRÍTICASINÉRGICA

  30. 7.- ARTICULACIÓN Y DIRECCIONALIDAD .

  31. C.- ¿ CUÁLES SON LAS OPORTUNIDADES DE LA IGLESIA?

  32. 2.- AVANCES RELEVANTES DE LA PASTORAL SOCIAL A.- LA DIVERSIDAD DE EJES DE ATENCIÓN DE LA PASTORAL B.- LA RELEVANCIA AL TRABAJO Y A LA ECONOMÍA SOLIDARIA C.- LA ARTICULACIÓN QUE SIGNFICA ESTE EVENTO D.- LA MULTIPLICIDAD DE PARTICIPANTES EN LAS DIVERSAS COMISIONES E.- EL TRABAJO CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADO DE LAS COMISIONES

  33. 3.- EL IMPACTO DE LA LACERANTE REALIDAD

  34. PROPUESTAS CONCRETASAPROPIACIÓN DE PROCESOS DE LA REALIDAD:SEGURIDADCULTURACOMUNICACIONESAHORROCONSUMO

  35. Red de mercados comunitarios

  36. Ante el constante e injusto encarecimiento de los alimentos, productos y servicios de la canasta básica familiar, estamos promoviendo una red de mercados comunitario en el marco de la economía solidaria.

  37. Los propósitos y las características del mercado comunitario son los siguientes:

  38. ORGANIZARNOS COMO CONSUMIDORES Para comprar en común productos y servicios de la canasta básica familiar, más saludables y a mejor precio, al hacer las compras en volumen.

  39. 2.- PRODUCIR NOSOTROS MISMOS el mayor número posible de estos bienes y servicios y así generar oportunidades de Trabajo Digno

  40. CREAR HUERTOS FAMILIARES para apoyar el autoconsumo de verduras, plantas medicinales y algunas frutas, que serían producidas sin fertilizantes ni plaguicidas químicos.

  41. 3. O COMPRARLOS A PRODUCTORES COMPROMETIDOS CON LA ECONOMÍA SOLIDARIA

  42. 4.- CREAR UNA RED DE TIENDAS COMUNITARIAS

  43. DESARROLLAR CRECIENTEMENTE VINCULOS DE CONFIANZA Y SOLIDARIDAD REAL que además de fortalecer la cohesión social, permitan utilizar una moneda comunitaria propia: «Tlaloc», «Tumin» “Tlahuicole” que dan un incremento en la capacidad de compra del 25%

  44. 6.- REALIZAR PERIODICAMENTE (CADA 15 DÍAS) FERIAS DE ECONOMÍA SOLIDARIA

  45. En las que además de los productos de la canasta básica se puedan intercambiar bienes y servicios mediante EL TRUEQUE SOLIDARIO Y EL BANCO DE HORAS.

  46. CONTRIBUIR A RECUPERAR EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA AUTOSUFCIENCIA ALIMENTARIA y un ambiente saludable por el consumo de productos orgánicos.

  47. DESARROLLAR UN PROGRAMA EDUCATIVO para mejorar nuestros hábitos de consumo crítico y responsable