1 / 13

Viestinnän opiskelijat verkossa

MULTIMEDIAN MONET MUODOT 21. - 22.1.1999. Viestinnän opiskelijat verkossa. KM Auli Posti auli.posti@helsinki.fi Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus. ETÄKAMUn viestinnän pilottiprojekti. vuosina 1996-1997 suunniteltiin kolmen pilottiprojektin toteuttamista

azura
Télécharger la présentation

Viestinnän opiskelijat verkossa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MULTIMEDIAN MONET MUODOT 21. - 22.1.1999 Viestinnän opiskelijat verkossa KM Auli Posti auli.posti@helsinki.fi Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus

  2. ETÄKAMUn viestinnän pilottiprojekti • vuosina 1996-1997 suunniteltiin kolmen pilottiprojektin • toteuttamista • Tampereen yliopisto • opintokokonaisuus AV-kulttuurin teknologiset • murrokset • Oriveden opisto • puhutun ja kirjoitetun viestinnän materiaali Auli Posti 22.1.1999

  3. Viestinnän opiskelijat verkossa • pilottiprojekti Helsingin yliopistossa • käynnistyi syksyllä 1996 • tavoitteena Helsingin yliopiston viestinnän • johdantokurssin kehittäminen Internet -verkkoa • hyödyntäväksi monimuoto-ohjelmaksi • vastaavana tutkijana Pentti Vertanen Auli Posti 22.1.1999

  4. Tutkimuksen tavoite • tavoitteena oli selvittää, millainen valmius opiskelijoilla • oli ottaa vastaan uusia työvälineitä monimuoto- • opiskelussa • miten opiskelu koettiin oppimisen kannalta • tunsivatko opiskelijat ja opettajat • oppimisympäristön tukevan oppimista Auli Posti 22.1.1999

  5. Kohderyhmä ja aineistonkeruu • kohderyhmänä oli opiskelijat seuraavista oppilaitoksista • Helsingin yliopiston Avoin yliopisto • Helsingin Evankelinen Opisto • Paasikivi-opisto • Otavan opisto • tutkimusaineisto kerättiin • kyselylomakkeilla • keskusteluryhmän mielipiteenvaihtoa • seuraamalla • opettajien haastatteluilla Auli Posti 22.1.1999

  6. Käytetty tietotekniikka • laitevaatimukset mahdollisimman pienet • henkilökohtaiset tietokoneet • tavanomaiset tietoliikenneyhteydet • WWW-pohjainen kurssimateriaali • sähköposti • postituslista • keskusteluryhmä Auli Posti 22.1.1999

  7. http://www.avoin.helsinki.fi/Kurssit/viestinta/ Auli Posti 22.1.1999

  8. Opiskelumateriaalin rakenne • kahdeksan verkkoon toimitettua lukua, joista linkit • opintoja tukeviin materiaaleihin • kunkin luvun yhteydessä oppimistehtävä • vastaaminen edellytti verkkomateriaalin • opiskelua sekä oheiskirjallisuuteen tutustumista • kurssin suorittaminen edellytti tehtävien lisäksi osallistumista • keskusteluun verkossa Auli Posti 22.1.1999

  9. Arvioinnin tulokset • opiskelijoiden tietotekninen osaaminen yllätys • heikompi kuin etukäteen odotettiin • osaamisen lähtötaso tulisi tarkastaa ja • saattaa koulutuksella yhteneväksi • koulutuksen tarve tulisi huomioida myös • opettajien ja tutoreiden kohdalla Auli Posti 22.1.1999

  10. Arvioinnin tulokset • tekniset ongelmat • tietoliikenneyhteydet toimivat hitaasti • keskusteluryhmiin ei päässyt osallistumaan • käyttäjätunnuksissa epäselvyyksiä • opistojen tietoliikenteen suojaus ongelmana • riippumattomuuden ajasta ja paikasta kokivat • toteutuneen ne, joilla oli tietoliikenneyhteydet kunnossa Auli Posti 22.1.1999

  11. Arvioinnin tulokset • opiskelumateriaaleja pidettiin hyvinä • kirjallisuusviitteitä toivottiin lisää, samoin • selkeämpiä tehtäviä • vuorovaikutteisuus haasteena • yhteydenpito opettajan kanssa oli toimivaa • nopean palautteen saanti koettiin positiiviseksi • palautetta toivottiin määrällisesti enemmän • kurssilaisten kesken keskustelu ja mielipiteiden • vaihto toimi huonosti • syyt niin tekniikassa kuin inhimilliselläkin puolella Auli Posti 22.1.1999

  12. Ajatuksia tulosten pohjalta • kokonaisuutena suhtautuminen uudenlaiseen • opiskeluun koettiin positiiviseksi ja kokemukset olivat • opiskelijoiden ja opettajien mielestä hyviä • huomautukset kohdistuivat tekniikan • toimivuuteen sekä opiskelijoiden keskeiseen • yhteydenpitoon • vuorovaikutuksen suuri merkitys etäopiskelulle tulisi • muistaa • keskustelufoorumit olisi hyvä sitoa tiukemmin • opiskeltavaan asiaan Auli Posti 22.1.1999

  13. MULTIMEDIAN MONET MUODOT 21. - 22.1.1999 Viestinnän opiskelijat verkossa KM Auli Posti auli.posti@helsinki.fi Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus

More Related