Bogdán Anna régiós irodavezető Dél - Dunántúli Regionális Kapcsolati Pont

1. . Mit tartalmazzanak az intézményi dokumentumok? Bogdán Annarégiós irodavezető Dél - Dunántúli Regionális Kapcsolati Pont

2. . HH? HHH? IPR

3. IGAZOLÓ DOKUMENTUMOK HH, HHH

4. . A rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultság megállapításáról szóló eljárásban a jegyző tájékoztatja a szülőt azokról a kedvezményekről, juttatásokról, pályázati lehetőségekről, amelyek a gyermeket megillethetik, ha megfelel a hátrányos helyzetű és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekre, tanulóra vonatkozó feltételeknek. 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet

5. . A szülő által - az adatszolgáltatás önkéntességére vonatkozó tájékoztatást követően - kitöltött, a 7. számú mellékletnek megfelelően elkészített adatlapok (a továbbiakban: nyilatkozat) alapján a jegyző megállapítja, az önkormányzat illetékességi területén, ezen belül a kötelező felvételt biztosító iskolák felvételi körzetében hány halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló él. A jegyző, ha a rendelkezésére álló adatok alapján az integrációs, illetve a képesség-kibontakoztató felkészítés megszervezését indokoltnak tartja, kezdeményezi a polgármesternél, hogy a képviselő-testület tűzze napirendre az integrációs, illetve a képesség-kibontakoztató felkészítés megszervezésének szükségességét a település iskoláiban, továbbá az iskolai körzethatárok felülvizsgálatát a közoktatásról szóló törvény 66. §-ának (2) bekezdése szerint.

6. . • A jegyző az adott év május 15-én és október 1-jén rendelkezésre álló adatok feldolgozása után minden év május 31-ig és október 15-ig- elektronikus formában - megküldi a KIR-en keresztül az Oktatási Hivatal részére • településen élő összes hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló létszámát, külön megadva az óvodás korú gyermekek, az alapfokúés középfokú iskolával tanulói jogviszonyban álló tanulók létszámát, • b) az óvoda és az általános iskola felvételi körzetébenélő hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű óvodás korú gyermekek és tanköteles tanulók létszámát feladatellátási helyenként.

7. . A nyilatkozat kezelésére egyebekben a gyermekvédelmi gondoskodás keretében lefolytatott eljárás során keletkezett iratokra vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni. A jegyző a kitöltött nyilatkozat egy példányát a szülőnek átadja. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermeknek, tanulónak járó kedvezmény igénybevételének a feltétele a nyilatkozat és a rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény megállapításáról szóló jogerős határozat bemutatása.

8. . A jegyző a szülő írásbeli hozzájárulása esetén a nyilatkozatot másolatban öt munkanapon belül megküldi a nevelési-oktatási intézménynek. Az intézményvezető - a szülő hozzájárulása esetén - a felvételi naplóban, a törzslapon feltünteti, hogy a gyermek, tanuló hátrányos helyzetű vagy halmozottan hátrányos helyzetű. A nevelési-oktatási intézmény a nyilatkozatot a tanulói jogviszony megszűnését követő öt évig jogosult kezelni.

9. ALAPÍTÓ OKIRAT Alapadatok (név, típus, fenntartó, székhely, engedélyszám, működési terület, telephelyek, tagozatok, férőhelyek, évfolyamok, alaptevékenységek, TEÁOR besorolás, vagyon, gazdálkodás, felügyelet, stb..) A fenntartó megjeleníti a képesség-kibontakoztató, illetve integrációs felkészítést vagy óvodai fejlesztő program

10. . Az intézmény alap- dokumentumainak fejezeteiben meg kell jelennie az iskolai integrációs program elemeinek. Pedagógiai program, helyi tanterv SZMSZ Minőségirányítási program Házirend

11. CSELEKVÉSI ÜTEMTERV MUNKATERV MUNKAKÖZÖSSÉGI TERVEK

12. HELYI TANTERV • Az integrált intézményekben különösen: • az alternatív módszerekkel feldolgozandó tananyagot, időbeosztását, óraszámát, értékelési módját • A multikulturális tartalmak megjelenését az egyes tantárgyakban • A nem szakrendszerű oktatás tantervét, a kompetenciafejlesztés anyagát

13. Az alternatív módszerek keretében feldolgozandó tananyag, illetve ezek megszervezésére vonatkozó időkeretek és eljárások meghatározása • Iskolán kívüli tanórai foglalkozások (pl. erdei iskola), integrációt segítő tanórán kívüli programok, szabadidős tevékenységek, a kötelező tananyag elsajátításának egyéb keretei (pl. tanulmányi kirándulás, stb.) • A tanulók minősítésére, a továbbhaladásra vonatkozó szabályozás, a szöveges értékelés osztályzatra történő átváltása szabályainak meghatározása • tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztosításának kötelezettségét

14. A háromhavonkénti találkozó • Célszerű jegyzőkönyvet/emlékeztetőt készíteni, mely magában foglalja a megbeszélteket és a résztvevők • névsorát; vagy: a szöveges értékelésen szerepel a szülő aláírása.

15. EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV • Egy – egy tanuló egyéni fejlesztését szolgálja • A tanuló teljesítménye, kompetenciái értékelésének függvényében válik szükségessé • Adott időszakra szól (lehet egy tanévnél kevesebb is!) • Adott tantárgy egy-egy területe, valamely kompetencia, részképesség, tanulási stílus, önértékelés, stb. fejlesztésére szolgáló terv • A terv tartalmazza: • A fejlesztendő terület megnevezését • A célját • Részletes programját • Módszerit • Eszközeit • A felelősét (ki, vagy kik végzik) • Időintervallumát • A várható eredményét • Értékelését (folyamatosan)

16. INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS Várható : 2010 március vége

17. EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS OOIH, OKMT

18. Fontos!Minden iskolai dokumentum (osztálynaplók, napközis és egyéb foglalkozási naplók, stb. folyamatos, naprakész vezetése, a különböző szintű intézményi tanácskozások megbeszélések eredményének, kijelölt feladatainak rögzítése a minőségfejlesztés egyik alapkövetelménye!

19. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! K

20. Esélyegyenlőségi Igazgatóság Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Dél - Dunántúli Regionális Kapcsolati Pont Cím: Hargitai Üzletház 7100 Szekszárd Kossuth L. út 8.I.em. 1 ajtó Munkatársak: Bogdán Anna régiós irodavezető tel.: 30/682-4216, e-mail: bogdan.anna@educatio.hu Ignácz János asszisztens tel.: 30/682-2433 , e-mail: ignacz.janos@educatio.hu Orsós Ferenc asszisztens tel.: 30/682-2431, e-mail.: orsos.ferenc@educatio.hu