1 / 32

Regionální vzdělávací družstvo - nástroj pro regionální rozvoj ?

Regionální vzdělávací družstvo - nástroj pro regionální rozvoj ?. Markus Rempe předseda představenstva Lippe Bildung eG Horní Ředice , 17. červen 2011. Okres Lippe – zemědělský a hospodářsky silný region přímo v srdci Německa !. Okres Lippe. Lippe Bildung eG - 11.05.2011.

barr
Télécharger la présentation

Regionální vzdělávací družstvo - nástroj pro regionální rozvoj ?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Regionální vzdělávací družstvo - nástroj pro regionální rozvoj ? Markus Rempe předseda představenstva Lippe Bildung eG Horní Ředice, 17. červen 2011

  2. Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011 Okres Lippe – zemědělský a hospodářsky silný region přímo v srdci Německa!

  3. Okres Lippe Lippe Bildung eG - 11.05.2011

  4. Rámcové podmínky • Demografický vývoj vyžaduje nové prostředky • Význam celoživotního vzdělávání stoupá jak mezi mladými tak staršími zaměstnanci • Zvyšující se poptávka po kvalifikované pracovní síle, obzvláště v technických oborech • Vzdělávání v podnicích se stává stále vícemístní podmínkou • Optimalizace vzdělávacích míst a přání • Profesní a společenská integrace/účast všech vrstev • Nové celistvé koncepty řešení optimalizovaných vzdělávacích systémů napříč všemi životními fázemi (po celý život) • Zlepšení spolupráce a koordinace mezi vzdělávacími experty v okrese • Společné uvědomění problémů a následný přístup k jejich vyřešení Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  5. Zákulisí v celém Německu • Rozvoj a posílení komunální koordinace vzdělávacích aktivit (regionální vzdělávací řídící orgán) • Cášské prohlášení(Aachener Erklärung) německého městského sněmu u příležitosti kongresu „Vzdělávání ve městech“, konaném 22.-23. listopadu 2007 • WEINHEIMERSKÁ INICIATIVA (WEINHEIMER INITIATIVE) 2007 – místní zodpovědnost za vzdělávání a vzdělání.Veřejné prohlášení: „Podle odstavce 28 II Ústavypřísluší obcím „všechny záležitosti místního společenství“. Z toho vyplývá zásadní (spolu-) odpovědnost za zajištění profesních a životních perspektiv pro další generace.“ • Doporučení německého Spolku pro veřejnou a soukromou sociální péčik dalšímu rozvoji komunálních vzdělávacích systémů (listopad 2009) • Projekt „Místní rozvoj vzdělávání (Lernen vor Ort)“ Ministerstva pro výzkum a vzdělávání(60 Millionů Euro), týkající se budování komplexního regionálního vzdělávacího managementu Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  6. Zákulisí v okrese Lippe • Vytvoření celokrajského vzdělávacího řídícího orgánu od poloviny roku 2007 • Rozhodnutí okresníhosněmu o založení koordinačního orgánu pro řízení vzdělávání mimo působnost úřaduokresu Lippe (2007). „Lippe Bildung eG“ bylo založeno v červnu roku 2008. • Důvody vzniku Lippe Bildung eG: • Zpřístupnění občanům, spolkům, podnikům atd. • Převzetí odpovědnosti za vzdělávání v okrese Lippe • Řízení a koordinace vzdělávání z jednoho místa • Přeměna volného sdružení v zodpovídající společnost • Flexibilní a jasně strukturovaná právní forma družstva (eG) • (potřeba min. 3 osob k založení, nestanovený minimální kapitál, hlasovací právo nezávisle na kapitálu, každý člen má jeden hlas, podpůrné zájmy ústředním tématem, hospodářská činnost možná, ručení pouze majetkem Bildung Lippe eG, transparentní orgány s členskými schůzemi, dozorčí a správní rada,pospolitost jako charakteristický znak společnosti) Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  7. Cíle Lippe Bildung eG Náš cíl Nabídnout obyvatelům okresu Lippe, ve spolupráci s relevantními vzdělávacími odborníky, nejlepší možné příležitosti pro rozvoj a vzdělání všech věkových kategorií a možnost rozvoje regionálního hospodářství. • Vybudování vzdělávácích orgánů • (vzdělávání od ranného věku, škola, přechod škola- • povolání, další vzdělávání) • Propojení mezi vzdělávacími odborníky • Koordinace aktivit • Nabídka vlastních služeb • Uskutečnění vlastních projektů • Získávání příspěvků 20. červen 2008 Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  8. Regionální rozvoj v kraji Lippe

  9. Vývoj obyvatelstva v letech 2010-2030 ve správním obvodu Detmold v % (2010 = 100) Quelle: IT.NRW

  10. Vývoj obyvatelstva v letech 2010-2030 v obcích okresu Lippe v procentech (2010 = 100) Quelle: IT.NRW

  11. Vývoj obyvatelstva v letech 2010-2030 ve městech a obcíchokresu Lippe v procentech (2010 = 100)

  12. Vývoj obyvatelstva ve věku 0-3 letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  13. Vývoj obyvatelstva ve věku 6-10letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe(2010=100)

  14. Vývoj obyvatelstva ve věku 10-18letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  15. Vývoj obyvatelstva ve věku 18-25letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  16. Vývoj obyvatelstva ve věku 25-35 letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  17. Vývoj obyvatelstva ve věku 35-55letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  18. Vývoj obyvatelstva ve věku 55-65letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  19. Vývoj obyvatelstva ve věku 65-75letv letech 2010-2030 v městech a obcích okresu Lippe (2010=100)

  20. Vývoj obyvatelstva ve věku 75 let a staršív letech 2010-2030 v městech a obbcích okresu Lippe (2010=100)

  21. Neuvažovat a nejednat v duchu příslušnosti a jednotlivých pravomocí, nýbrž v duchuspolečné odpovědnosti. Naše pracovní motto Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  22. Společná odpovědnost za vzdělávání! Sjednocené metody vzdělávání a vzájemná podpora napříč jednotlivých oblastí působnosti vzdělávacího systému (řetězce) Založení: srpen 2008 Členové: podniky, kraj, komory, úřady práce, nadace, vysoké školy, soukromé osoby, iniciativy atd. (cca 30 členů) Valná hromada Představenstvo Dozorčí rada Oblast působnosti Oblast působnosti Přechod ze vzdělávání Oblast působnosti MINT Oblast působnosti Mezinárodní vzdělávání Odborná komise škola-povolání (Schule-Beruf) Odborná komise MINT(Matematika, Informatika, přírodní vědy a technika) Odborná komise Mezinárodní záležitosti Zapojení civilních účastníků vzdělávácího procesu SchuB zdi-Zentrum Iniciativa pro koordinaci vzdělávání Operativní jádro Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  23. Členové a účastníci celookresního vzdělávacího systému

  24. 1. Lippe-Bildungskonferenz am 13.11.2008 in Lemgo 24

  25. Příklad naší činnosti v oblasti „MINT – podpora vzdělávání budoucích nástupců“ • Na podzim roku 2009 bylo se 30 partnery založeno „zdi-Zentrum Lippe.MINT“centrum jako platforma • pro další rozvoj MINT-aktivit. • Zprovoznění 154 školních družin (Kita) scca 400 vychovateli/kami se zaměřením na MINT-aktivity • Posilování významu a zdvojnásobení času věnovanému MINT-aktivitámve školních družinách (Kita) • Zvýšení počtu MINT-SINUS-školse vzdělávacím oddělenímz 8 (2008) na 19 (2010) • ROBERTA-aktivitypřístupné pro děvčata (a chlapce) od 7. třídyv jednéz aktuálně 6 propojených škol • 51 nabídeks cca 750 SuS žáků od 7. třídyk prohloubenítématu orientace na povolání (od 08/2010) • Každoroční „Den techniky“ pro SuS žáky od 9. třídyvšech škol (cca. 650 účastníků) • Vícedenní MINT-kempy v koordinaci s hospodářskými subjekty (od 10. třídy / např.energie nebo • umělé hmoty) • MINT-ocenění prožákyně s potenciálem od 11. třídy vespolupráci s vysokými školami • Budování spolupráces “zdi-Schülerlabor TechLipp“ - laboratořívysoké školy OWL • Budování a rozvoj skupiny odborníků „MINT-Expertenpool “ (aktuálně 9) jakožto další vzdělávání • Založení „Institutuprovýrobu plastů“ jako školícího střediska (cca. 280 účastníků) Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  26. Příklady dalších cílů • Ostatní úlohy (výňatek) • Hlavní podíl při navrhování projektu „Místní vzdělávání“ (LernenvorOrt)“ (hodnota zakázky cca 1,9 Mill. Euro) • Úspěch při ucházení se o projekt rozvojcentra „zdi-Zentrums Lippe.MINT„ (hodnota zakázky cca 30.000 Euro) • Podílení se na návrhu„Jobstarter Connect“ (hodnota zakázky cca 460.000 Euro) • Podíl, návrh & zpracovánízakázky„IKU-OWL“ (hodnota zakázky: cca 840.000 Euro) • Vedení a vývoj centra pro sdělovací prostředky (Medienzentrum ) pro kraj Lippe (3 spolupracovníci) • Získané finanční prostředky od nadací, poplatky apříspěvky přesahují v roce 2011 výši pohledávek projektu Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  27. Pohled do minulosti a vyhlídky 2008 1. srpen 2008 20. červen 2008 Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  28. Pohled do minulosti a vyhlídky 2009 Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  29. Pohled do minulosti a vyhlídky 2010 Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  30. Pohled do minulosti a vyhlídky 2011 QUALITÄTSOFFENSIVE Berufliche Bildung Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  31. Vzdělávací sdruženíjako nástroj pro regionální rozvoj Neuvažovat a nejednat v duchu příslušnosti a jednotlivých pravomocí, nýbrž v duchuspolečné odpovědnosti. Velkou nadějí a šancí na úspěch regionálního vzdělávacího sdružení je úzká spolupráce odborníků z různých regionů podle jasné organizační struktury. Společná odpovědnost za vzdělávání Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

  32. Společná odpovědnost za vzdělávání Těšíme se na vaše příspěvky a doufáme, že nás budete podporovat nadále i v budoucnu, aby jsme mohli uskutečnit co nejvíce vzdělávacích nápadů ve prospěch obyvatel okresu Lippe! Lippe Bildung eG - Horní Ředice, 17. Juni 2011

More Related