1 / 9

rámci projektu

rámci projektu. Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM CZ.1.07/1.4.00/21.0987. Fík ve škole. Rudolf Čechura, Jiří Šalamoun. Čítanka 5. ročník Str. 4 - 7.

biana
Télécharger la présentation

rámci projektu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. rámci projektu Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM CZ.1.07/1.4.00/21.0987 Dětský domov, základní škola, školní družina a školní jídelna, Kostelec nad Orlicí, Pelclova 279

  2. Fík ve škole Rudolf Čechura, Jiří Šalamoun Čítanka 5. ročník Str. 4 - 7 Monika Čapková, 19. 7. 2011, 5. ročník, český jazyk – čtení, čtení s porozuměním, práce s textem

  3. Které hlavní postavy v textu vystupují. Zakroužkujte je a napište jak se jmenují.

  4. Doplňte věty. Jednoho dne ležel Fík pod …………..…. a dělal, jako že ………..………. . „Kdo se chce naučit něco …………………….,“ vysvětlila mu Ája, „musí chodit napřed do ……………….. .“ Maxipes Fík se posadil do ………………….. vedle Áji a dával velký …………………….., aby se toho hodně ……………………………………. . Všichni psali …………………………. a každý napsal jednu, jenom žák ……………….. napsal osmičky …………………. . Při čtení a psaní se naučili F, T a K a Fík se radoval, že už se umí ………………………….. . Jen čistota ……………………… mu dělala trošku potíže. osmičky spravuje autem školy sešitu přečíst Fík naučil lavice pozor pořádného dvě

  5. Vyluštěte v tajence, jaký předmět šel Fíkovi na jedničku. Co Fík spravoval? Jak Fík uměl mluvit? Fík se posadil do ……….. . Dával veliký …………… . Učitel obcházel ……………. . Jakou rukou měli žáci psát? Jakou číslici měli psát? Jaké písmeno se naučil psát ? Kontrola na dalším snímku

  6. KONTROLA

  7. Seřaďte obrázky podle pořadí, jak šel děj příběhu. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. kontrola

  8. Prohlédni si natočený příběh a porovnej jeho obsah s psaným příběhem. Co je v ukázkách shodné a co rozdílné?

  9. Zdroje: Maxipes Fík - http://www.pohadkar.cz/public/media/thumbs/99407120ac35aec98cf71eb9ac59d293_thumb.png Ája - http://www.pohadkar.cz/public/media/thumbs/a2b4849c63779c66dc4216e36a435bbb_thumb.png Malá čarodějnice - http://www.sablonynazed.cz/files/200/Mala%20carodejnice%2001.jpg Štaflík - http://www.pokojik.cz/fotocache/small/Nalepka_SS4.jpg Manka - http://www.pokojik.cz/fotocache/small/N%C3%A1lepka_Manka.jpg Čítanka pro 5 ročník – Fík ve škole – str. 4 – 7, Parta Praha 1996 Video Fík ve škole - <object style="height: 390px; width: 640px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vPxBrprMm-w?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/vPxBrprMm-w?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></object>

More Related