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Proyecto: diseña el cambio

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0865 “EMILIANO ZAPATA” TURNO MATUTINO. Proyecto: diseña el cambio. “LA PRÁCTICA DE DEPORTES COMO UNA ALTERNATIVA PARA EVITAR ADICCIONES EN LA SOCIEDAD JUVENIL”. ETAPA 1 CONOCE. DURANTE ESTA ETAPA LOS PROFESORES: GLORIA DÍAZ REYES ALMA DEYSI JUAN FLORES

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Presentation Transcript

  1. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0865 “EMILIANO ZAPATA” TURNO MATUTINO Proyecto: diseña el cambio “LA PRÁCTICA DE DEPORTES COMO UNA ALTERNATIVA PARA EVITAR ADICCIONES EN LA SOCIEDAD JUVENIL”

  2. ETAPA 1 CONOCE • DURANTE ESTA ETAPA LOS PROFESORES: • GLORIA DÍAZ REYES • ALMA DEYSI JUAN FLORES • DANIEL YARZA MARTÍNEZ • RESPONSABLES DE LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS I BIOLOGÍA, CIENCIAS II FÍSICA Y CIENCIAS III QUÍMICA, INFORMARON AL INTERIOR DE LOS GRUPOS SOBRE EL PROYECTO: DISEÑA EL CAMBIO, CON LA FINALIDAD DE QUE CONOCIERAN Y SE INVOLUCRARAN EN DICHO PROYECTO. PARA ESO, SE ORGANIZARON EQUIPOS DE TRABAJO DE CINCO INTEGRANTES. CADA EQUIPO SELECCIONÓ UNA PROBLEMÁTICA EN SU COMUNIDAD O EN LA INSTITUCIÓN DONDE ESTUDIA. DE ESTA MANERA SE GENERARON PLANES DE TRABAJO POR PARTE CADA EQUIPO, CON LA FINALIDAD DE PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN VIABLES A CADA PROBLEMÁTICA PRESENTADA.

  3. ETAPA 2 SIENTE

  4. POSTERIOR A ESTO, SE BUSCÓ SELECCIONAR AL EQUIPO REPRESENTATIVO, PARA ELLO, CADA EQUIPO REALIZÓ UNA EXPOSICION SOBRE EL PLAN DE TRABAJO PROPUESTO PARA DARLE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA ENCONTRADA. DESPUÉS DE LAS EXPOSICIONES SE REALIZARON VOTACIONES PARA ELEGIR EL EQUIPO QUE PONDRÍA EN EJECUCIÓN SU PLAN DE TRABAJO PROPUESTO EN SU PROYECTO. DE TODOS LOS EQUIPOS PARTICIPANTES EN LA ESCUELA, SE SELECCIONÓ A UN EQUIPO DE SEGUNDO GRADO GRUPO ÚNICO, CUYO PROYECTO OBSERVABA LA SIGUIENTE TEMÁTICA: “LA PRÁCTICA DE DEPORTES COMO UNA ALTERNATIVA PARA EVITAR ADICCIONES EN LA SOCIEDAD JUVENIL

  5. ETAPA 3 IMAGINA EN ÉSTA FASE, LOS ALUMNOS DEL EQUIPO GANADOR PROPUSIERON UNA SERIE DE ACTIVIDADES ENMARCADAS EN UN PROYECTO DE TRABAJO, PARA DAR SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DETECTADA.

  6. ¿CUÁL FUE EL PROBLEMA QUE QUISIERON RESOLVER? EVITAR ADICCIONES EN LA SOCIEDAD JUVENIL, DEBIDO A QUE SE HA INCREMENTADO EN LA COMUNIDAD, EL NÚMERO DE JÓVENES QUE CONSUMEN SUSTANCIAS ADICTIVAS COMO SON: BEBIDAS ALCOHÓLICAS, CIGARROS Y ALGUNAS DROGAS, COMO LA MARIHUANA.

  7. ETAPA 4 HAZ DURANTE ESTA ETAPA, LAS ACTIVIDADES PLANEADAS SE PUSIERON EN PRÁCTICA, PRINCIPALMENTE CON LOS JÓVENES DE LA COMUNIDAD Y LA INSTITUCIÓN. LAS ACTIVIDADES FUERON: ELABORACIÓN DE CARTELES CONVOCATORIA DE CONCURSOS MAÑANAS DEPORTIVAS TORNEOS DE FUTBOL Y BASQUETBOL CONCURSO DE BAILE CONCURSO DE CARRERAS

  8. ¿CUÁL FUE LA SOLUCIÓN Y CÓMO LA DESARROLLARON? • EL PROPÓSITO CENTRAL DEL PROYECTO ES: MANTENER EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS A LOS JOVENES DE LA COMUNIDAD, COMO UNA ALTERNATIVA PARA EVITAR QUE AL TERMINO DE SU EDUCACIÓN SECUNDARIA SE DEDIQUEN A CONSUMIR BEBIDAS ALCOHÓLICAS, FUMEN Y CAIGAN EN PROCESOS DE DROGADICCIÓN. PARA DISMINUIR EL NÚMERO DE JÓVENES QUE SE DEDICAN A ESTO SE LES INVITÓ A QUE PARTICIPARAN EN TODAS ESTAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS.

  9. ACTIVIDADES DESARROLLADAS • ELABORACIÓN DE CARTELES ELABORON CARTELES CON LA FINALIDAD DE DAR A CONOCER SU PROYECTO A LA COMUNIDAD ESCOLAR

  10. CONVOCATORIA DE CONCURSOS SE PEGARON LAS CONVOCATORIAS EN LOS ESPACIOS DEL INTERIOR DE LA ESCUELA INVITANDO A TODOS A PARTICIPAR EN ALGUNA DE LAS ACTIVIDADES DE SU PROYECTO.

  11. MAÑANAS DEPORTIVAS: TORNEOS DE FUTBOL Y BASQUETBOL LAS MAÑANAS DEPORTIVAS CONSISTIERON EN IMPULSAR TORNEOS DE FUTBOL Y BASQUETBOL TANTO PARA HOMBRES COMO PARA MUJERES, EN LOS CUALES SE DIO UNA GRAN PARTICIPACIÓN, Y AL FINAL A LOS EQUIPOS GANADORES SE LES PREMIO CON OBJETOS DEPORTIVOS SIMBÓLICOS DONADOS POR LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y GESTIONADOS POR LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS. LOS JÓVENES SE EMOCIONARON MUCHO AL PRACTICAR ESTE TIPO DE DEPORTES Y MAS QUE UN CONCURSO, PARA ELLOS FUE UN ENTRETENIMIENTO. AQUÍ LO IMPORTANTE NO ERA GANAR O PERDER, LO QUE HICIERON FUE DISFRUTAR EL MOMENTO, Y SOBRE TODO, APRENDIERON QUE UTILIZAR EL TIEMPO LIBRE EN LA PRACTICA DE ALGÚN DEPORTE, ES MUCHO MÁS SANO.

  12. CONCURSO DE BAILE GENERALMENTE HUBO POCAS PERSONAS QUE SE INTERESARON EN INSCRIBIRSE EN ESTE CONCURSO, DEBIDO A QUE MUCHOS LES DIO PENA Y SE CENTRARON MÁS EN LOS DEPORTES. SIN EMBARGO, A PESAR DE QUE HUBO POCA PARTICIPACIÓN, NO SE CANCELÓ ESTE CONCURSO Y SE REALIZÓ CON LAS POCAS PERSONAS QUE SE INSCRIBIERON. LA MODALIDAD ERA LIBRE, NO IMPORTABA EL TIPO DE MÚSICA NI DE BAILE.

  13. CONCURSO DE CARRERAS SE REALIZARON CARRERAS DE VELOCIDAD; PARTICIPANDO MUJERES Y HOMBRES. ESTA ACTIVIDAD SE REALIZÓ EN HORARIOS EXTRACLASE.

  14. ¿QUIÉNES SE BENEFICIARON Y CÓMO? • TODOS LOS INVOLUCRADOS TUVIERON ALGÚN APRENDIZAJE Y EL BENEFICIO FUE COMÚN. TANTO LOS JÓVENES CON ESTAS ADICCIONES COMO LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO, PADRES DE FAMILIA, PROFESORES Y DIRECTIVOS. • FUE SATISFACTORIO PARA TODOS, VER CÓMO SE INTERESARON E INVOLUCRARON EN ESTE TIPO DE ACTIVIDADES. PERO PRINCIPALMENTE ORGULLOSOS DE SABER QUE ESTE PROYECTO, ARROJO RESULTADOS POSITIVOS Y APOYO EN LA DISMINUCIÓN DE ÉSTA PROBLEMÁTICA.

  15. ETAPA 5 COMPARTE DURANTE ESTA ETAPA SE DIO A CONOCER EL PROYECTO REALIZADO POR LOS ALUMNOS DANDO EVIDENCIAS DE LOS RESULTADOS LOGRADOS EN CADA ACTIVIDAD DISEÑADA PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA ENCONTRADO.

  16. ATENTAMENTE ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0865 “EMILIANO ZAPATA” TURNO MATUTINO “POR UNA VIDA MAS SANA, EL DEPORTE ES EL CAMINO”

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