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Il Sistema Nazionale delle Qualifiche e la Formazione Professionale in Spagna

CENTRO DI FORMAZIONE STUDI. Il Sistema Nazionale delle Qualifiche e la Formazione Professionale in Spagna. Una risposta alle necessità di qualificazione dei lavoratori e delle imprese. Roma, 13 febbraio 2006. Indice.

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Il Sistema Nazionale delle Qualifiche e la Formazione Professionale in Spagna

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Presentation Transcript

  1. CENTRO DI FORMAZIONE STUDI Il Sistema Nazionale delle Qualifiche e la Formazione Professionale in Spagna Una risposta alle necessità di qualificazione dei lavoratori e delle imprese Roma, 13 febbraio 2006

  2. Indice • Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la FP in Spagna • L’INCUAL nello sviluppo del SNCP • Il Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali (CNCP) • Metodologia di elaborazione del CNCP

  3. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. Il Sistema Nazionale delle Qualifiche Professionali è un insieme di dispositivi, norme e procedimenti che permettono l’ identificazione, acquisizione, riconoscimento e valutazione delle competenze che le persone possiedono. .

  4. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. Titoli di formazione Professionali Certificati di professionalità Azioni di Formazione Continua Studio delle qualifiche richieste dal mercato Formazione Acquisita attraverso l’esperienza Lavorativa Acquisita attraverso un apprendistato non formale Referente per Valutazione e accreditamento della competenza

  5. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. lavoratori attivi per livello di Formazione Dic. 2004 Attivi: 19.330.400 UNIVER 4.162.500 (21,5%) FP GS 1.733.900 (9%) FP GM 1.572.299 (8,1%) BACHILL.2.515.300 (13%) ESO5.689.100 (29,4%) E.Prim.3.568.000 (18,5%) Analfa.89.200 (0,5%) Attivi con formazione tecnica accreditata, 38,6% Attivi senza accreditazione professionale, 61,4%

  6. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. Normativa (I) • Norma che regola il Sistema Nazionale delle QP • Legge organica 5/2002 del 19 giugno (BOE del 20) delle qualifiche e la formazione professionale. • Norme che regolano l’Istituto Nazionale delle QP • Real Decreto 375/1999, del 5 marzo (BOE del 16), che istituisce l’Istituto Nazionale delle Qualifiche. • Real Decreto 1326/2002, del 13 dicembre (BOE del 14 dicembre) che modifica il Real Decreto 375/1999, del 5 marzo (BOE del 16), che crea l’ Istituto Nazionale delle Qualifiche.

  7. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. Normativa (II) • Norma che regola il Catalogo Nazionale delle QP • Real Decreto 1128/2003, del 5 settembre (BOE del 17) che regola il Catalogo nazionale delle qualifiche professionali. • Norme che stabiliscono le qualifiche • Real Decreto 295/2004, del 20 febbraio (BOE del 9 marzo) che stabilisce determinate qualifiche professionali che si includono nel Catalogo nazionale delle qualifiche professionali. • Real Decreto 1087/2005, del 16 settembre (BOE del 5 ottobre) che stabilisce nuove qualifiche professionali, che si includono nel Catalogo nazionale delle qualifiche professionali. • Norma che regola i Centri Integrati • Real Decreto 1558/2005, del 23 dicembre, che regola i requisiti fondamentali dei Centri integrati di formazione professionale.

  8. STRUMENTI E AZIONI Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali Procedimento di riconoscimento , valutazione, accreditamento e registrazione CNCP CMFP Sistema di valutazione e miglioramento della qualità del SNCP Sistema di informazione ed orientamento 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P.

  9. INTRUMENTOS Y ACCIONES CNCP 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. • Struttura: due assi • 26 famiglie professionali • 5 livelli • Che funzioni hanno • Referente comune per i sistemi formativi • Referente per la valutazione ed il riconoscimento della competenza • Altri usi (convegni, CNO, professioni regolate...) • Ambito europeo • Il “valore del mercato”: moneta di trasferimento • Previsioni • Previste in Catalogo più di 600qualifiche • Stato attuale del catalogo • Qualifiche pubblicate 162 • Qualifiche progettate 384

  10. INTRUMENTOS Y ACCIONES ERA CNCP 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. L’obiettivo del procedimento di riconoscimento, valutazione, accreditamento e registrazione delle qualifiche professionali èvalutare, riconoscere e accreditare ufficialmente la qualifica professionaledelle persone che può essere acquisita mediante l’esperienza lavorativa o mediante altre vie di apprendimento non formale ed informale.

  11. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. INTRUMENTOS Y ACCIONES CNCP Finalità QA LOCyFP Titolo IV Art. 16 La valutazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche e la Formazione Professionale avrà la finalità fondamentale di garantire l’efficacia delle azioni incluse nello stesso ed il suo adeguamento permanente alle necessità del mercato del lavoro.

  12. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. INTRUMENTOS Y ACCIONES • Il Titolo III della Legge 5/2002 sulle Qualifiche e sulla Formazione Professionale stabilisce la Finalità (Art. 14) e l’Organizzazione (Art. 15) della Informazione e dell’Orientamento Professionale. CNCP IOP Finalità: Informare sulle opportunità di impiego e su quelle di acquisizione, valutazione ed accreditamento delle competenze e qualifiche lungo il corso della vita. Informare e consigiare sulle offerte di formazione e sugli itinerari formativi per facilitare l’inserimento e la mobilità professionale nel mercato del lavoro

  13. 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. • Il Sistema Nazionale delle Qualifiche Professionali è un insieme di strumenti ed azioni volte adelevare il livello di Qualificazionedei lavoratori. • Tra i suoi obiettivi: • Integrare laformazione professionale • Accreditarele conoscenze e le competenze che acquisiscono le persone attraverso la formazione o attraverso l’esperienza.

  14. Specifica Occupazionale Continua Iniziazione Professionale Certificati di Professionalità Repertorio Azioni di FC Titolo Tecnico Piano FIP Scuole laboratorio, Istituti professionali Agenzie per il lavoro Titolo Tecnico Superiore Al margine del ANFC 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. Formazione Professionale

  15. CATALOGO NAZIONALE DELLE QUALIFICHE PROFESSIONALI Necessità dell’economia e della produzione Ordine del Catalogo dei Titoli/ Repertorio Certificati di Professionalità Aggregazione nelle Qualifiche Professionali Aggregazione dei Moduli di Formazione in Títoli/Certificati Professionali Osservazione delle Qualifiche e sua valutazione Ordine dei moduli Formativi + Requisiti di qualità Determinazione dei Moduli Formativi Determinazione degli standard di Competenza Selezione delle Qualifiche con UCs e Moduli Formativi Definizione delle Unità di Competenza 1. Configurazione del Sistema Nazionale delle Qualifiche (SNCP) e la F.P. ADMÓN. EDUCATIVA/ LABORAL INCUAL Ordine del Catalogo Modulare della Formazione Ordine delle Qualifiche Professionali

  16. 2. L’INCUAL nello sviluppo del SNCP Regolazione e coordinamento del SNCP LOCyFP Articolo 5.3 • L’Istituto Nazionale delle Qualifiche(INCUAL), creato dal Real Decreto 375/1999, del 5 marzo, è l’organo tecnico di appoggio alConsiglio Generale della Formazione Professionaleresponsabile di definire, elaborare e mantenere aggiornato il: • Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali • e il corrispondente Catalogo Modulare della Formazione Professionale

  17. SEGRETERIA GENERALE VICEPRESIDENZA AMMINISTRAZIONE GENERALE COMUNITÀ AUTONOME ORGANIZZAZIONI DI IMPRESE ORGANIZZAZIONI SINDICALI 17 Consiglieri 17 Consiglieri* 19 Consiglieri 19 Consiglieri 2. L’INCUAL nello sviluppo del SNCP CONSIGLIO GENERALE DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE PRESIDENZA MINISTRO (*)Più 1 Vocal per ognuna delle città di Ceuta e Melilla

  18. Il R.D. 375/1999, del 5 marzo, che ha creato l’INCUAL, ha la struttura in quattro unità, una delle quali è l’Osservatorio Professionale. DIPENDENZA ORGANICA DIPENDENZA FUNZIONALE Ministero della Educazione e Scienza DIREZIONE DELL’ ISTITUTO Consiglio Generale della Formazione Professionale (CP) A R E E F U N Z I O N A L I OSSERVATORIO PROFESSIONALE RICERCA METODOLOG. E ARTICOLAZIONE DEL SISTEMA NAZIONALE DELLE QUALIFICHE PROFESSIONALI DISEGNO DELLE QUALIFICHE INFORMAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE 2. L’INCUAL nello sviluppo del SNCP

  19. 3. Il Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali È un insieme di competenze professionali (conoscenze e capacità) valide per l’esercizio di una attività lavorativa, che possono ottenersi attraverso la formazione o l’esperienza. Una Qualifica non è la stessa cosa di un titolo Che cosa è una qualifica laQualifica è la competenza che il lavoratore deve avere per rispondere alle necessità del mercato del lavoro. UnTitolo è la formazione che definisce l’Amministrazione per acquisire la competenza inclusa in una o più qualifiche

  20. 3. Il Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali È lo strumento del SNCP che ordina lequalifiche professionali, suscettibili di riconoscimento e accreditamento, identificate nel sistema produttivo in funzione delle competenze appropriate per l’esercizio professionale. Include il contenuto della formazione professionale associato ad ogni qualifica. Cos’è il Catalogo

  21. 26 Famiglie Professionali Qual. X RD Qualifiche GOVERNO 5 Livelli 3. Il Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali STRUTTURA identificano: Varietà. Complessità. Autonomia, Routine. Supervisione

  22. 3. Il Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali FINALITÀ a) Facilitare l’adeguamento dellaformazione professionaleaIle richieste del sistema produttivo. b) Promuovere l’integrazione, lo sviluppo e la qualità delle offerte diformazione professionale. c) Facilitare laformazione lungo il corso della vitamediante l’accreditamento e la cumulazione degli apprendimenti professionali acquisiti in differenti ambiti. d) Contribuire alla trasparenza ed alla unità del mercato del lavoro ed alla mobilità dei lavoratori. (R.D. 1128/2003, del 5 settembre)

  23. AGA: Agraria MAP: Marittimo-Peschereccio INA: Industrie Alimentari QUI: Chimica IMP: Immagine Personale SAN: Sanità SEA: Sicurezza e Ambiente 4 ART 1 AGA 4 AFD 1 MAP 4 HOT 1 INA 1 QUI 4 SSC 4 COM 1 IMP FME: Fabricazione Meccanica IMA: Istallazione e Manutezione ELE: Elettricità e Elettronica ENA: Energia e Acqua TMV: Trasporto e Manutenzione dei Veicoli IEX: Industrie Estrattive EOC: Costruzioni e Opere Civiil VIC: Vetro e Ceramica 4 ADG 1 SAN 3 IFC 1 SEA 3 IMS 2 FME 3 ARG 2 IMA 2 ELE 3 TCP 3 MAM 2 ENA 2 VIC 2 TMV ADG: Amministrazione e Gestione COM:Commercio e Marketing SSC:Serv.Servizi Socioculturali e alla Comunità HOT:Ristorazione e Turismo AFD: Attività Fisiche e Sportive ART: Artigianato 2 EOC 2 IEX MAM: Legno, Mobile e Sughero TCP: Tessile, Confezionamento e pelle ARG: Arti Grafiche IMS: Imagine e suono IFC: Informatica e comunicazioni 3. Il Catalogo Nazionale delle Qualifiche Professionali STATO DEL CATALOGO PIÙ DI 600 QUALIFICHE PREVISTE 384 QUALIFICHE ELABORATE 162 QUALIFICHE PUBBLICATE NEL BOE

  24. 4. Metodologia di elaborazione del CNCP COS’É UNA QUALIFICA PROFESSIONALE È l’insieme di competenze (conoscenze e capacità) valide per l’esercizio di un’attività lavorativa che possono acquisirsi attraverso la formazione o l’esperienza nel lavoro. Le qualifiche si raggruppano in 26 famiglie professionali e 5 livelli. STRUTTURA DI UNA QUALIFICA DATI DI IDENTIFICAZIONE DENOMINAZIONE LIVELLO COMPETENZA GENERALE AMBITO PROFESSIONALE UNITÀ DI COMPETENZA FORMAZIONE ASSOCIATA UNITÀ DI COMPETENZA 1 MODULO FORMATIVO 1 UNITÀ DI COMPETENZA 2 MODULO FORMATIVO 2 UNITÀ DI COMPETENZA N MODULO FORMATIVO N

  25. 4. Metodologia di elaborazione del CNCP Non indica categoria professionale, si riferisceallafunzione principale ed è riconoscibilenel settore Struttura della Qualifica DATI DI IDENTIFICAZIONE DENOMINAZIONE LIVELLO COMPETENZA GENERALE AMBITO PROFESSIONALE 5 livelliche si determinano secondo il grado di complessità, autonomia e responsabilità necessari per realizzare un’attività lavorativa. Breve esposizione degliincarichi e funzioni essenzialidella attività professionale. Tipo diorganizzazione, area o servizio all’interno dell’organizzazione. Settori produttivi e occupazioni e posti di lavoro rilevanti.

  26. DENOMINAZIONE • LIVELLO • - CODICE DATI DI IDENTIFICAZIONE • RP 1 • RP 2 • - RP n REALIZZAZIONI PROFESSIONALI CRITERI DI REALIZZAZIONE • -MEZZI DI PRODUZIONE • PRODOTTI E RISULTATI • INFORMAZIÓNE UTILIZZATA • O GENERATA CONTESTO PROFESSIONALE 4. Metodologia di elaborazione del CNCP Struttura della Unità di Competenza UNITÀ DI COMPETENZA Unità di competenza 1 Unità di competenza 2 Unità di competenza N Minima parte della competenza professionale che si può riconoscere ed accreditare

  27. Denominazione • Livello….. • - Associato alla UC…. • - Codice alfanumerico • - Durata (ore)….. DATI DI IDENTIFICAZIONE CRITERI DI VALUTAZIONE CAPACITÀ SI IDENTIFICHERANNO QUELLE LA CUI ACQUISIZIONE RICHIEDE DI ESSERE COMPLETATA IN UN REALE AMBIENTE DI LAVORO. CONTENUTI REQUISITI FONDAMENTALI DEL CONTESTO FORMATIVO 4. Metodologia di elaborazione del CNCP FORMAZIONE ASSOCIATA Modulo Formativo 1 Modulo Formativo 2 Modulo Formativo N Minima parte della formazione che si può accreditare. Ogni modulo si associa ad un’unità di competenza

  28. 4. Metodologia di elaborazione del CNCP

  29. 4. Metodologia di elaborazione del CNCP. Tappe A Preparazione dati e conformazione del GT B Disegno della Qualifica C Definizione della formazione associata D Contrasto esterno E Approvazione della Qualifica

  30. ORGANIZZAZIONI SINDACALI ORGANIZZAZIONI DI IMPRESE AMMINISTRAZIONI Capo del Gruppo, Segr. Tec e C. Met Esperti Tecnologici Esperti Formativi Tappa A Conformazione del Gruppo di Lavoro La Metodologia: Tappa A Gruppi di lavoro CONSIGLIO GENERALE DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE MECD INCUAL IC CCAA

  31. La Metodologia: Tappa A Gruppi di Lavoro Si basano sulla previsione amministrativa ed economica del Ministero dell’Educazione e della Scienza. Sono indirizzati metodologicamente dall’INCUAL Alcuni sono distribuiti nelle Comunità Autonome, in accordo con l’esperienza nello studio delle qualifiche e con il contesto produttivo.

  32. Metodologia Informazione di altri paesi della UE Informazione di settori produttivi Titoli e Certificati Esperti Campo di Osservazione Proposta di Qualifiche Elaborazione delle UCs Realizzazioni e Criteri di Realizzazione Dati e Contesti della UC Dati ed ambiente della Qualifica La Metodologia: Tappa B Disegno della Qualifica GRUPPO di LAVORO Tappa B Disegno della Qualifica

  33. Metodologia Unità di competenza Moduli professionali di titoli Moduli formativi Dei Certificati Esperti Elaborazione di Moduli formativi associati alla Qualifica Capacità e Criteri di Valutazione Contenuti Requisiti di contesto formativo Capacità in un reale ambiente lavorativo La Metodologia: Tappa C Definizione della formazione associata GRUPPO DI LAVORO Tappa C Definizione della formazione associata

  34. Qualifiche Moduli formativi associati Documento di consultazione Procedimento di contrasto Proposta di Qualifiche e Moduli formativi associati Organizzazioni di imprese e Sindicali Amministrazioni Gral. e Regionali Grupoo di contrasto La Metodologia: Tappa D Contrasto esterno GRUPPO DI LAVORO Tappa D Contrasto esterno delle qualificahe e della formazione associata

  35. La Metodologia: Funzionamento del Gruppo di lavoro Organizzazioni Sindicali Amministrazioni Esperti Tecnologici Esperti Formativi Coordinatori Metodologici Metodologia C.G.F.P. Informazione di altri paesi della UE GOVERNO Informazione di settori produttivi Titoli e certificati esistenti Proposta di Qualifiche e formazioni associate Organizzazioni di Imprese Organizzazioni Sindicali Amministrazioni Proposte di esperti Organizzazioni di Imprese GTC CATALOGO NAZIONALE DI QUALIFICHE PROFESSIONALI C O N T R A S T O E S T E R N O

  36. Il futuro immediato... • Concludere il Catalogo Nazionale delle Qualifiche. • Stabilire il modello di aggiornamento delle qualifiche. • Collaborare con le amministrazioni che si occupano di lavoro ed educazione nel disegno e nello sviluppo della propria offerta. • Iniziare i lavori per la valutazione, il riconoscimento e l’accreditamento della competenza (una volta pubblicata la normativa). • Pubblicare e diffondere gli studi settoriali frutto del lavoro dei gruppi di disegno. • Sviluppare gli strumenti di orientamento ed informazione e di valutazione del SNCP.

  37. Grazie per la sua attenzione! Begoña Arranz Sebastián Servizio di Qualificazioni Sociali e Giuridiche Istituto Nazionale delle Qualifiche C/ Rafael Calvo, 18 28010-MADRID Telf.: 91. 310.66.06 Fax: 91. 310.66.35 E-mail: incual@educ.mec.es Web: wwwn.mec.es/educa/incual/index.html

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