CONSEIL NATIONAL DE L’ORDRE DES MEDECINS D’ALGERIE

1. ETUDE COMPARATIVE DE SYSTEMES D’ETUDES MEDICALES CONSEIL NATIONAL DE L’ORDRE DES MEDECINSD’ALGERIE BEKKAT-BERKANI Mohamed Président du Conseil National de l’Ordre des Médecins Venise vendredi 3 octobre 2008

2. L’organisation des études de médecine au niveau des pays de la rive sud de la méditerranée se partage en 2 systèmes: • Les pays du Maghreb reproduisent le système français • Les pays du Moyen-Orient reproduisent le système anglo-saxon

3. Algérie • 10 facultés de médecine ( 10.000 étudiants ) • Les quatre plus importantes (Alger, Oran, Annaba, Constantine) assurent le cycle gradué et post-gradué (spécialisation: 43 spécialités) • Les six autres facultés, plus récentes assurent la formation graduée en médecine et dans quelques spécialités médicales.

4. L'accès aux études médicales se fait sur la base de la moyenne générale obtenue au baccalauréat (séries sciences) • Les études médicales sont sanctionnées par la délivrance d'un diplôme d'état de docteur en médecine, obligatoire pour l'exercice de la profession • L'accès à la post-graduation en médecine (résidanat) se fait par la voie de concours de faculté ouvert également aux médecins étrangers ayant obtenus une équivalence pour leur diplôme de doctorat en médecine.

5. Cursus des études • doctorat en médecine généraleDurée du 1er cycle : 3 ansDurée du 2ème cycle : 4 ansTotal : 7 ans • diplôme d'études médicales spéciales (DEMS ; seule voie possible pour la carrière hospitalo-universitaire). Durée des études : 3 à 5 ans suivant les spécialités.

6. Tunisie • 4 facultés de médecine : Tunis, Sousse, Monastir et Sfax  • pour faire médecine il faut avoir au minimum une moyenne de 14,5 à 15 /20 au bac • Le premier cycle d’études médicales, le PCEM dure 2 années • Le deuxième cycle d’études médicales, Le DCEM dure 5 années, dont 2 d’internat. • L'accès à la post-graduation en médecine (résidanat) se fait par voie de concours . Au bout d’une année d’internat, on peut passer le concours national qui permet d’accéder à la spécialisation. • Après 4 années de résidanat dans les services des CHU et après la thèse de doctorat bien sur, les médecins peuvent exercer en cabinet ou bien dans la santé publique avec différents concours pour accéder à la carrière hospitalo-universitaire : assistanat, agrégation etc...

7. ALGERIE six 1 3à5 TUNISIE

8. Jordanie • En Jordanie il y a 4 universités publiques qui comprennent une faculté de médecine: Jordan University of Science & Technology  à Irbid, University of Jordanà Amman, Université hachémite de Zarqa et de l’université Mutah à Al Karak. • En 2006-2007 18.850 étudiants en graduation( médecine , chirurgie dentaire et formations paramédicales) et 1559 étudiants en spécialité. • Les universités publiques misent sur l’autofinancement pour remédier à leurs difficultés financières, à travers l’augmentation des droits d’inscription et le développement des cursus parallèles (cours à des tarifs plus élevés, proches de ceux du privé, proposés aux étudiants n’ayant pas obtenu la moyenne requise au baccalauréat pour suivre un cursus normal)

9. Organisation des études • Le système d’enseignement supérieur jordanien est calqué sur le système anglo-saxon. Il fonctionne selon le système des semestres et des « credit hours ». • Modalités d’admission à l’université • L’admission à l’université est conditionnée par les résultats de l’étudiant au tawjihi (baccalauréat jordanien). • L’admission à l’université publique est en outre soumise à un système de quotas qui réserve environ 45% des places offertes par les établissements publics à certaines catégories d’étudiants; • Cursus • 2 ans des sciences de base • 3 ans de sciences cliniques et de formation • et une année de stage • On obtient alors le « Bachelor Degree in Medicine & Surgery (MBBS) »

10. Concernant la spécialisation , elle est assurée essentiellement par les facultés d’Irbid et d’Amman, 22 spécialités sont enseignées, • un certain nombre d'étudiants sont tout de même parrainés pour poursuivre leur spécialisation dans différentes universités aux États-Unis, Royaume-Uni et en Australie avec lesquelles les facultés jordaniennes sont liées par des conventions.

11. Emirats Arabes Unis • Des universités publiques et privées, toutes de création récente: • Trois universités publiques • En 1976, l'Université nationale des Émirats Arabes Unis (UEAU) a été créé à Al Aïn, à Abou Dhabi, en relation avec l’université de Californie de Davis, • En 1998, l'Université Zayed a été ouverte pour les femmes avec des campus à Abu Dhabi et à Dubaï. • Ras al-Khaimah médical et l'Université des sciences de la santé (RAKMHSU) est un nouveau pôle universitaire médical à Ras al-Khaima • Deux universités privées: • Dubai Medical College pour lesfilles est le premier collège privé attribuant le diplôme de médecine et de chirurgie dans les Emirats Arabes Unis. • La Harvard Medical School Center Dubai (HMSDC), créée en 2004

12. cursus • Les études de médecine sont basées sur le système universitaire américain. Le diplôme de « Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery (MBBS) » est obtenu après: • 2 ans des sciences de base, • 3 ans de sciences cliniques et de formation • et d'une année de stage. • Quelques facultés commencent à assurer la formation en spécialité. • L’état émirati promeut les études à l’université en offrant aux étudiants bourse et prime d’obtention de diplôme.

13. commentaires • La formation médicale: • Les nouvelles spécialités (gériatrie, SIDA, pathologies émergeantes liées à l’espérance de vie) • La prévention: aide des nouvelles technologies de l’imagerie médicale, de l’endoscopie interventionnelle, sans quoi perte de chance • Prévention des cancers • Prématurité , Dc anténatal

14. Formation médicale continue, échange des enseignants entre nos pays respectifs • Evaluation à organiser, après les études médicales ou de spécialité. • Intérêt des nouvelles technologies de l’information • Internet • Vidéoconférences • Concerne plus de médecins • Moins coûteux • Moins de déplacements de population médicale, donc moins de risque de fuite des compétences.

15. Conclusion • La conférence euro-méditerranéenne des ordres médicaux qui regroupe des ordres et des associations médicales dans leurs pays respectifs, ayant la tâche de valider les études médicales a un rôle certain dans cette coopération Nord-Sud. Elle n’aura pas la prétention de se substituer aux accords intergouvernementaux mais de suppléer dans cette tâche de perfectionnement de la connaissance médicale. • Notre institution à vocation régionale euro-méditerranéenne, à travers les pays qui la constitue possède des similitudes culturelles, climatiques, géographiques, sociologiques qui déterminent les pathologies médicales et le comportement de nos patients devant la maladie

16. Je vous remercie de votre attention et bonjour les débats