Roma, 12 Dicembre 2013 Liceo “I.Kant” IL PROTOCOLLO D’INTESA 2013 - 2016

Roma, 12 Dicembre 2013 Liceo “I.Kant” IL PROTOCOLLO D’INTESA 2013 - 2016

FINALITÀ • realizzare l’autonomia in modo solidale, promuovendo scambi e sinergie di tipo organizzativo, amministrativo e didattico • arricchire la capacità di analisi e di rappresentazione dei bisogni formativi territoriali • intrattenere rapporti interistituzionali con gli altri soggetti e servizi aventi competenze in materia di formazione ed interessi coerenti con le finalità istituzionali delle scuole, come l’ASAL

OBIETTIVI • confrontarsi con altre scuole e realtà, condividendo e divulgando buone pratiche, realizzando progetti • sviluppare e potenziare la cultura di rete • valorizzare le competenze, le risorse, le esperienze positive delle singole scuole • favorire e sostenere la ricerca educativa e l’innovazione • favorire la documentazione e la comunicazione di ricerche ed esperienze • ottimizzare l’uso delle risorse • costituire efficaci partenariati con gli EE.LL. ed altri enti pubblici e privati • attuare momenti di confronto e approfondimento

Campi di intervento • formazione/aggiornamento e ricerca metodologico- didattica e disciplinare • orientamento scolastico, obbligo formativo, continuità, educazione permanente • intercultura, ambiente e diritti • integrazione degli alunni stranieri • disagio - disabilità • processi di autovalutazione di istituto • attuazione D.L.vo 81/08; D.L.vo 196/03; D.L.vo 33/13 • diffusione nuove tecnologie • supporto e formazione per DS, DSGA, Docenti, ATA • realizzazione di progetti coerenti con le finalità istituzionali

Impegni delle scuole • rispettare il Regolamento interno • contribuire agli impegni di spesa previsti (contributo € 160 ogni anno) • concorrere alla realizzazione di specifiche azioni progettuali di rete anche con proprie risorse finanziarie • adottare comportamenti collaborativi • utilizzare in maniera concordata le risorse finanziarie a disposizione

Impegni delle scuole • mettere a disposizione delle scuole della rete le proprie attrezzature e risorse professionali • potenziare un utilizzo efficace del sito web della rete • fare riferimento nei propri P.O.F. alla progettualità della Rete • individuare uno o due docenti referenti di rete, con compiti di raccordo e collegamento con le altre scuole e la rete • individuare, di volta in volta, la scuola capofila per i singoli progetti, distribuendo in modo equo i carichi di lavoro

Organizzazione Assemblea plenaria mensile dei DD.SS. delle scuole della rete Assemblea plenaria mensile dei docenti referenti delle scuole della rete Assemblea plenaria mensile dei DSGA delle scuole della rete Osservatorio Integrato Territoriale sulla disabilità Comunicazione attraverso il sito della rete www.retescuole14-15.it

Organizzazione • scuola polo per aspetti amministrativo-finanziari generali: I.C. “Olcese”; responsabile DSGA R.Crialesi • coordinamento dei DD.SS.: T. Santoro (coordinamento generale) A.Caroni, G.Infantino, M. Pintus, A. Simonelli • referente per il XIV distretto: A. Simonelli • referente per il XV distretto: T. Santoro • referente per l’ASAL: A. Caroni (rinnovabili annualmente)

I Compiti • indire e presiedere l’assemblea dei Dirigenti, definendone l’ordine del giorno • pianificare e organizzare le diverse attività nell’ottica della valorizzazione e ottimizzazione delle risorse professionali • garantire la circolazione delle comunicazioni anche attraverso l’utilizzo del sito web • favorire le relazioni fra la rete, l’U.S.R. Lazio, gli EE.LL., le Associazioni e le Università

Organizzazione COORDINAMENTO DEI DSGA: Rita Crialesi (I.C. “Olcese”) I COMPITI • Convocare le riunioni di tutti i DSGA delle scuole • Definire l’o.d.g. consultando gli altri DSGA (rinnovabili annualmente)

Organizzazione COORDINAMENTO DEI DOCENTI: Distretto XIV: Marilena Cortellessa (I.C. “A.Manzi”) Distretto XV: Carmela Falsetti (I.C. “Via Tor de’ Schiavi”) Osservatorio Integrato Disabilità: Roberto Zarra (I.C. “Via Ferraironi”) I COMPITI • Convocare le riunioni di tutti i docenti referenti • Definire l’o.d.g. anche su richiesta dei docenti • Partecipare alle riunioni dei DD.SS. in rappresentanza dei docenti (rinnovabili annualmente)

Organizzazioneconsulenze esterne • con il compito di gestire il sito web Valentina Talamonti tutti gli incarichi sono rinnovabili annualmente

Calendario riunioni • Assemblea plenaria dei Dirigenti Scolastici delle scuole della rete, di norma, il primo giovedì di ogni mese alle ore 9.00 presso i locali dell’I.C. “Via dei Sesami” • Assemblea plenaria mensile dei docenti referenti delle scuole della rete, di norma, l’ultimo mercoledì di ogni mese alle ore 17.00 presso i locali dell’I.C “Via dei Sesami” • Assemblea plenaria mensile dei DSGA delle scuole della rete, di norma, il terzo mercoledì di ogni mese alle ore 9.30 presso i locali dell’I.C. “Via Anagni” sul sito della rete: comunicazione delle riunioni pubblicazione dei verbali

Piano finanziario gestione amministrativo-finanziaria D.S.G.A. I.C. “Olcese” dott.ssa Rita Crialesi Euro 500,00 gestione del sito web della rete Valentina Talamonti Euro 2000,00 Affitto hosting Euro 170,00 Materiale di facile consumo Euro 30,00 Iscrizione all’ASAL 25,00€ ogni scuola comprese nella quota ----------- L’I.C. “Olcese” verserà annualmente la quota ASAL per tutte le scuole Eventuale fondo di riserva: somma restante il cui utilizzo verrà concordato in apposite riunioni

Perché la rete? • ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME: BISOGNO DI CONFRONTO • per uscire dall'isolamento • per condividere le difficoltà piccole e grandi che si incontrano nell'organizzare il servizio scolastico • per condividere quanto più possibile linee comuni di intervento

Perché la rete? • ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME: BISOGNO DI PROGETTAZIONE COMUNE • per attuare interventi che rispondano ai bisogni del territorio • per condividere risorse, idee, ideali, buone pratiche

Rete e pluralismo • ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME • la rete è plurale, in essa confluiscono scuole diverse, di territori diversi, con esigenze diverse; le persone che ne fanno parte esprimono idee e sensibilità diverse, pur rimanendo all'interno di un contesto unitario di intenti

I docenti e la rete • ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME • L’IMPORTANZA DEI DOCENTI REFERENTI i docenti referenti sono quel legame unico e necessario con il compito di: • far arrivare a tutti le proposte e le iniziative più rilevanti • raccogliere le esigenze dei collegi in merito ai temi più sentiti (intercultura, disabilità, disagio, valutazione etc.) • mettere insieme e condividere le buone pratiche delle scuole

LE SCUOLE I.C. “ALBERTO MANZI” I.C. “LARGO COCCONI” I.C. “PIAZZA DE CUPIS” I.C. “VIA ANAGNI” I.C. “VIA ARETUSA” I.C. “VIA DEI SESAMI” I.C. “VIA FERRAIRONI” I.C. “VIA G.B. VALENTE” I.C. “VIA L. DAL VERME” I.C. “VIA LAPARELLI” I.C. “VIA LUCA GHINI” I.C. “OLCESE” I.C. “VIA PIROTTA” I.C. “VIA TOR DE’ SCHIAVI” I.C. “VIALE VENEZIA GIULIA” I.T. INDUSTR. “GIOVANNI XXIII” IIS DI VITTORIO–ITI LATTANZIO L. CL. “BENEDETTO DA NORCIA” L. CLASSICO “KANT” L. SCIENTIFICO “T.LEVI CIVITA” LICEO SCIENTIFICO “F.D’ASSISI” IISS “G.AMBROSOLI”

…. e ancora ISTITUTO PARITARIO “MINERVA”

Roma, 12 Dicembre 2013 Liceo “I.Kant” IL PROTOCOLLO D’INTESA 2013 - 2016