1 / 11

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Národní obrození v českých zemích. Shrnutí, opakování. Zopakujte si:

caelan
Télécharger la présentation

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

  2. Národní obrození v českých zemích Shrnutí, opakování

  3. Zopakujte si: České národní obrození (v 19. století také někdy národní vzkříšení) je pojem, jímž se označuje proces, který probíhal v Zemích Koruny české jako součásti habsburské monarchie zhruba od poslední třetiny 18. století do roku 1848. Hlavním úkolem jeho vedoucích představitelů bylo pozvednout český jazyk opět na úroveň jazyka vzdělanců a motivovat obyvatele českých zemí k národní uvědomělosti. Národní obrození probíhalo současně s procesem transformace feudálního společenství v občanskou společnost. (1)

  4. Mezi národní buditele např. patřili: Doplňte křestní jméno či příjmení: _________Dobrovský ________Jungmann Josef Kajetán ______ Karel Hynek _______ _______ Němcová Karel _________ Erben Magdalena _________Rettigová František ___________ Do jaké fáze tito autoři patřili? Doplňte ke každému z nich dílo, kterým se proslavili.

  5. ŘEŠENÍs příklady děl: Josef Dobrovský – 1. fáze, Slovník německo-český, Dějiny českého jazyka a literatury Josef Jungmann– 2. fáze, Slovesnost, Slovník česko-německý Josef Kajetán Tyl – 3. fáze, Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka , Jan Hus, Paličova dcera, Strakonický dudák aneb Hody divých žen Karel Hynek Mácha– 3. fáze, Máj, Křivoklad, Cikáni Božena Němcová– 3. fáze, Babička, Karla, Divá Bára Karel Jaromír Erben– 3. fáze, Kytice z pověstí národních, České pohádky Magdalena Dobromila Rettigová– 2. fáze, Domácí kuchařka František Palacký – 2. fáze, Dějiny národa českého v Čechách a v Moravě

  6. Na následujících stránkách se pokuste určit název díla, jeho autora a literární druh.

  7. A. Noc přešla a uplakané jitro vzešlo nad probuzenou Prahou. Já jsem ještě za tmy vstával, chystaje se k návštěvě, o jaké se mi, na rukou u stolku spícímu, po celou noc snilo. Srovnal jsem si vlasy, přičesal licousy kolem obličeje a načernil jsem vousiska nad i pod pyskama. Bylo osm hodin na Staroměstské radnici dne 10. srpna 1833, kdy jsem, přecházeje Staroměstské náměstí, k Františku se blížil. Za čtvrt hodiny byl jsem na Františku; deštivé oblaky přešly, a jasné slunce, slibující parný den, hrálo po vlnách Vltaviných. Kolem někdejšího kláštera svaté Anežky přišel jsem brzy na místo naznačené. Byl to malý, nízký domek v ouzké, zábradlím přepažené uličce, v kterou po malém kopečku vyšlapaná cestička vedla. Hluboká, široká strouha táhla se uličkou před tím domkem, a jednotlivé prkno sloužilo, jako zdvihací most v pevný hrad, za přechod v nízká dvířka jeho. Přes příč uličky od toho domku k jinému, jemu podobnému na protější straně, byl provaz natažen, a parné slunce hrálo po rozvěšeném na něm prádle, které však již velmi sešlé bylo. (2)

  8. B. VOCILKA: Servitore, signor musicanto - poníženě ruce líbám. ŠVANDA: I, i nechte – copak vám to napadá! VOCILKA: Já dychtil už dávno po té chvíli, abych mohl svému nejslavnějšímu krajanovi tu nejhlubší poklonu udělat. ŠVANDA (živě): Vy jste Čech? VOCILKA: Oh – a jaký! Doma to nemohli se mnou ani vydržet a radili mi, abych se podíval trošku do světa. ŠVANDA: A co nynčko děláte? VOCILKA: Chodím za vámi a poslouchám vaši nebeskou muziku. Roztrhal jsem tím říkaje své poslední boty – všecko z pouhé lásky k umění. ŠVANDA: To jste blázínek. VOCILKA: Já vím – ale ono je teď mnoho takových muzikantských bláznů – to je teď jako cholera. Přitom pozoruju, že nemáte u sebe žádného člověka, kterýž by se o vaše pohodlí staral, vaše koncerty vyjednával, recensentům bilety roznášel, - i pokládal bych se za šťastného, kdybych vám mohl ke všemu tomu svoje mizerné služby obětovat. (3)

  9. C. „Co vám chybí?" táže se cár pod svým baldachýnem, oni všichni jedním hrdlem: „Hynem, pane, hynem!“ Celé popstvo předstoupilo k cáru s deputací, jeden držel ve jménu všech takovou orací: „Veliký jest Vladimír cár, svatá vůle jeho; kdyžs nám zabil pánaboha, opatř nám jiného! Nám je pánbůh jako pánbůh, jenom když je ňáký, abysme s ním udrželi v respektu sedláky. (4)

  10. ŘEŠENÍ: A. K. H. Mácha: Marinka, próza B. J. K. Tyl: Strakonický dudák aneb Hody divých žen, drama C. K. H. Borovský: Křest svatého Vladimíra, poezie

  11. Seznam literatury a pramenů http://cs.wikipedia.org/wiki/České_národní_obrození#Vyvrcholen.C3.AD_obrozeneck.C3.BDch_snah_.281830_.E2.80.93_1848.29 Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 33 Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 39 Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 51

More Related