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Le texte argumentatif SCP 4010-2 et FRA 5143-3

2. Bienvenue!. Nous sommes trois professeures : deux qui enseignent le fran?ais ? la Commission scolaire des Portages-de-l'Outaouais et une enseignante de sciences ? la Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l'Outaouais.Nous avons d?cid? de cr?er un diaporama regroupant les mati?res suivantes : FRA 5143-3 et SCP4010-2 afin de pr?parer nos ?l?ves ? l'arriv?e prochaine de la r?forme ? l'?ducation des adultes ..

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Le texte argumentatif SCP 4010-2 et FRA 5143-3

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Presentation Transcript

    1. Le texte argumentatif SCP 4010-2 et FRA 5143-3

    2. 2 Bienvenue!

    3. 3 Utilisations possibles de ce diaporama Pour les lves en sciences physiques (SCP 4010-2), il peut tre un environnement dapprentissage autonome Pour les lves en franais (FRA 5143-3), il reprsente une consolidation des apprentissages Pour des lves qui effectuent un retour aux tudes, il peut servir de rvision Pour un(e) enseignant(e), il peut tre utilis en classe comme introduction au texte argumentatif

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    5. 5 Comment voyager dans ce diaporama?

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    7. 7 Vrifier le lien cyberprofs.fretcVrifier le lien cyberprofs.fretc

    8. 8 Insrer les images du menu Insrer les images du menu

    9. 9 avionavion

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    11. 11 Dmarche de llve

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    17. 17 Copier le menu sur toutes les diapositivesCopier le menu sur toutes les diapositives

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    27. 27 Notes relatives aux commentaires Mon plan ne doit pas contenir de phrases compltes. Tout texte qui ne respecte pas le sujet choisi ou la dominante argumentative ne sera pas corrig et la note zro sera attribue. 3. Mes arguments doivent tre noncs clairement, puis dvelopps pardes preuves: des faits, des explications; mes preuves peuvent tre aussi appuyes pardes citations, des rfrences, des maximes ou des proverbes. Mon argumentation doit aussi utiliser au moins deux reprises des techniques explicatives parmi les suivantes: interpellation, illustration, tournure emphatique, rptition, description, dfinition, dmonstration. Mes valeurs et mon engagement personnels doivent tre mis en relief dans le but de convaincre et ce, tout au long du texte. Mes ides doivent tre regroupes logiquement en paragraphes (un seul argument par paragraphe). Mes paragraphes doivent tre relis par des marqueurs de relation et par des mots de substitution (pronoms, synonymes, etc.) pour assurer la progression de largumentation. Je dois soigner mon vocabulaire, mon style et respecter les rgles syntaxiques, lexicales et grammaticales. 9. Ma prsentation doit tre soigne: criture lisible, mise en page, etc.

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    33. 33 Activits pdagogiques proposes llve Faire les liensFaire les liens

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    37. 37 Image floue remplacerImage floue remplacer

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    42. 42 Fait ou opinion (suite) Pour corriger votre travail, cliquez sur le lien suivant: Correction Une fois la correction termine, vous pouvez maintenant commencer votre travail de recherche. Rfrence:Scnario pdagogique en sciences physiques par CEMIS

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