110 likes | 219 Vues
Toisen asteen yhteistyö Keski-Pohjanmaalla. Ajankohtaiset asiat: Valintatarjotin Tiedotuskanavat. Ajankohtaista valintatarjotinasiaa…. Lv. 2012-2013 valintatarjottimet: Kpedun opistojen yhteinen tarjotin Kurreen Lukioiden tarjottimet Kurreen
E N D
Toisen asteen yhteistyö Keski-Pohjanmaalla Ajankohtaiset asiat: Valintatarjotin Tiedotuskanavat
Ajankohtaista valintatarjotinasiaa… • Lv. 2012-2013 valintatarjottimet: • Kpedun opistojen yhteinen tarjotin Kurreen • Lukioiden tarjottimet Kurreen • Koonti tarjolla olevista verkko-opinnoista www-sivuille: http://2aste.kpedu.fi/ • 1. opintojakson tarjotin valmis viim. viikolla 14 valintojen tekeminen mahdollista viim. viikolla 16 • Ilmoittautumiset kevään 2012 aikana poikkeuksellisesti omalle opolle, seuraavan kurre-päivityksen jälkeen ilmoittautuminen onnistuu Wilman kautta • Tarjotintunnus ”Verkko-opinnot” syötettävä Primukseen, jotta tarjottimet tulevat opiskelijoille näkyviin (ks. Verkko-opintotarjotinohje)
Lukioista tulossa tarjolle: • Filosofia 2, 3 ja 4 • Psykologian kertauskurssi • Elämänkatsomustieto 1, 2 ja 3, ET2 myös ruotsinkielisenä • Uskonto 4 ja uskonnon kertauskurssi • Uskonto 5 ja kertauskurssi ruotsinkielisenä • Pitkä matematiikka 11, 12, 13, 16, 17 • Fysiikka 5, 9 ja 13 • Saksa B2 • Englannin kertauskurssi ruotsinkielisenä • Terveystieto 2 ja 3 • Maantiede 3 ja 4 • Biologia 3, 4, 5 ja 7 • Historia 10, 11, 12
Ammatilliselta puolelta tulossa tarjolle: Vapaasti valittavia opintoja: • Kestävä kehitys • Ympäristötaide • Java-ohjelmoinnin perusteet • Hygieniaosaaminen • Musiikin tuntemus • Orkesteri- ja kuoro Pakolliset atto-aineet: • Äidinkieli 1 ja 2, Englanti, Matematiikka 1, 2 ja 3, Fysiikka, Kemia, Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, Liikunta (liikuntakortti Moodlessa), Terveystieto, Taide ja kulttuuri Valinnaiset atto-aineet: • Työelämän pelisäännöt, Kansalaisen lakitieto, Kuluttajatieto, Etiikka I, Psykologia I, Yrityksen perustaminen, Ympäristötieto
Opintojen toteuttaminen käytännössä: • Toteuttamisvaihtoehdot: • Opetus lähetetään reaaliaikaisesti etäpisteisiin (Adobe Connect) • Opiskelu tapahtuu ei-reaaliaikaisesti verkko-oppimisympäristössä (Moodle, Optima, Fronter) • Opiskelu em. yhdistelmänä • Lähi- ja etäopetus joka tapahtuu iltaisin ja/tai viikonloppuisin • Myös vaihtoviikko- ja vaihtojaksotarjottimet voidaan laatia multikurren avulla
Toisen asteen yhteistyön ja yhteisen opintotarjonnan mahdollisuudet opiskelijalle: • Yksilöllisen opiskelupolun tukeminen opiskelijan työllistymis- ja jatko-opintosuunnitelmien mukaisesti sisällyttämällä tutkintoon opintoja: • Muista toisen asteen oppilaitoksista • Korkea-asteelta • Urheiluakatemia ja muiden oppilaitosten tarjonta (esim. harrastuspainotteiset opinnot) • Verkko-opintoihin osallistuminen kartuttaa jatko-opinto- ja työelämävalmiuksia • Joustavuus opintojen suorittamistavassa ja -ajassa (ns. blendedlearning) • Laajempi opintotarjonta yhteisvoimin • Mahdollisuus useamman tutkinnon opiskeluun
Yhteistyöverkoston tiedotuskanavat: • Toisen asteen yhteiset www-sivut: http://2aste.kpedu.fi/ • Ajankohtaiset asiat (mm. alueen koulutukset) • Kokousmuistiot ja esityslistat jatkossa (salasanan takana) • Uutiskirje tilattavissa jatkossa • WWW-sivuja mahdollista ylläpitää useamman henkilön toimesta • Bloggausmahdollisuus • 2. asteen kouluttautumismahdollisuuksista tiedottaminen • Ryhmät Facebookissa: • Keski-Pohjanmaan opot • Keski-Pohjanmaan toisen asteen yhteistyön rehtoriryhmä • Keski-Pohjanmaan toisen asteen opettajat • Keski-Pohjanmaan nuorten tieto- ja neuvontapalvelu: • http://www.kenuti.fi/ • 2. asteen yhteinen koulutustarjontaesite: • http://2aste.kpedu.fi/kattila/koulutustarjonta/
Toisen asteen yhteistyö Keski-Pohjanmaalla Iltapäivätyöskentelyn alustus Työskentelyä klo 12.30-14.15: yhteistyön suunnittelu ja ryhmien omat kokoukset Ryhmien ajatusten esittely muille ja päivän koonti klo 14.15
Toimenpiteet vuosille 2011-2013 • Toimenpiteet vuosille 2011-2013 kirjattu yhteistyöstrategian s. 26-27 • Iltapäivän työskentelylle pohdittavaa: • Mitkä toimenpiteistä ovat toteutuneet jo hyvin? • Miten nykyistä toimintaa voisi kehittää? • Mitkä toimenpiteistä eivät vielä ole toteutuneet ja mitä niiden eteen voisi tehdä?