Lycée Louis Armand d’Eaubonne

1. Lycée Louis Armand d’Eaubonne www.lyc-armand-eaubonne.ac-versailles.fr

2. Un lycée haut en couleurs

12. Le lycée en quelques chiffres L'établissement accueille 965 élèves Répartition des effectifs : • 2/3 en enseignement général et technologique • 1/3 en enseignement professionnel Personnel : • 8 personnels d’administration • 9 personnels d'éducation • 82 personnels du corps enseignant • 17 personnels de service

13. Le lycée en quelques chiffres

14. Structure pédagogique du lycée Pôle Tertiaire Pôle Général Pôle Industriel

15. Structure pédagogique du lycée Baccalauréat littéraire L Pôle Général Baccalauréat Scientifique S • option Sciences de l'Ingénieur SI • option Sciences et Vie de la Terre SVT Baccalauréat Économique et Social ES

16. Structure pédagogique du lycée Pôle Tertiaire CAP Employé de Vente Spécialisé Baccalauréat Professionnel Vente Baccalauréat Professionnel Commerce

17. Structure pédagogique du lycée CAP Maintenance des Matériels de Parcs et Jardins Pôle Industriel Baccalauréat Professionnel Maintenance Mention Complémentaire Ascensoriste

18. La seconde générale et technologique Enseignements obligatoires 28 h 30 par semaine

19. Les options linguistiques • Langues anciennes : Quelle que soit la série choisie, le lycée propose la poursuite de l'étude du latin ainsi que l'option grec grand débutant à partir de la seconde et ceci jusqu’en terminale. • Eurolangue : Cette option s’adresse au niveau des secondes pour parfaire leurs connaissances sur la civilisation anglo-saxonne. • Section européenne : Cette section à spécificité maths/anglais s’inscrit dans la continuité de la section européenne de collège.

20. Les enseignements d'exploration de seconde • Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux enseignements d’économie proposés (1 h 30 par semaine) Sciences Économiques et Sociales Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion • Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine) Méthodes et Pratiques Scientifiques Sciences et Laboratoire Littérature et Société Sciences de l’Ingénieur Langues et cultures de l’antiquité

21. Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion Les enseignements d'exploration de seconde

22. Sciences Economiques et Sociales Les enseignements d'exploration de seconde Pourquoi explorer les sciences économiques et sociales ? "Si vous ne vous intéressez pas à l’économie, elle s’intéresse à vous" De quoi parle-t-on en SES ? • De l’économie : • Les entreprises produisent, les ménages consomment, épargnent. • Comment les prix déterminent-ils nos choix ? • Comment agir sur la pollution ? • De la sociologie : • Qu’est-ce qui nous fait agir ensemble en société ? • L’école et les diplômes classent, donnent des chances inégales… • La culture nous différencie et nous permet de vivre ensemble… 1 h 30 par semaine

23. Littérature et Société Les enseignements d'exploration de seconde

24. Méthodes et Pratiques Scientifiques Disciplines concernées par cet enseignement d’exploration : Les enseignements d'exploration de seconde • Physique-chimie • Mathématiques • SVT

25. Méthodes et Pratiques Scientifiques Les enseignements d'exploration de seconde • Compétences : • Mettre en œuvre une démarche scientifique. • Analyser les résultats et valider unesolution. Comment ? • Réalisation d’une ou plusieurs • expériences lors de séances • de travaux pratiques. 2 h par semaine d’octobre à mai en groupe de 18 élèves maxi

26. Sciences et Laboratoire Disciplines concernées par cet enseignement d’exploration : Les enseignements d'exploration de seconde • SVT • Physique-chimie Lycée Louis Armand - Eaubonne 26

27. Sciences et Laboratoire Les enseignements d'exploration de seconde • Compétences : • Mettre en œuvre des activités expérimentales. • Analyser les résultats et valider une solution. Comment ? • Réalisation d’une ou plusieurs expériences au laboratoire. 2 h par semaine d’octobre à mai en groupe de 18 élèves maxi Lycée Louis Armand - Eaubonne 27

28. Sciences de l’Ingénieur Les enseignements d'exploration de seconde L’enseignement d’exploration Sciences de l’Ingénieur propose aux élèves de découvrir comment un produit est conçu et réalisé. A quel besoin répond-t-il et quel est son impact dans la société et sur notre environnement ? Organisation : Exposé Exposé Exposé Exposé • Etude du produit 1Robot Rovio • Projet de fin d’année • Etude du produit 2AR-Drone • Etude du produit 3Robot NXT Durée 5 semaines Durée 5 semaines Durée 5 semaines Durée 10 semaines 2 h par semaine de septembre à mai en groupe de 18 élèves maxi 5s 10s 15s 27s 25s

29. Sciences de l’Ingénieur Objectifs : • Analyser le fonctionnement d’un produit d’actualité • Comprendre les lois scientifiques et les principes technologiques qui régissent le bon fonctionnement du produit • Acquérir les bases d’une culture scientifique et technologique dans les domaines suivants : matériaux et structures, énergies, informatique. • Réaliser un projet innovant Les enseignements d'exploration de seconde Comment ? • En mettant en œuvre le produit • En faisant des expérimentations • En utilisant des logiciels de simulation et de modélisation Robot Roviosans fil avec caméra embarquée  étude des réseaux informatiques AR-Drone sans fil avec caméra embarquée  étude des actions mécaniques  réalisation d’un serveur web Robot NXT (robot programmable )  programmation des microcontrôleurs

30. CAP Employé de Vente Spécialisé Option : produits d’équipement courant • Le CAP EVS permet d’obtenir une formation s’articulant autour des grands axes : • la vente, le conseil, • la représentation et le suivi des produits, • l’approvisionnement du point de vente, • le cadre économique et juridique. Vendre des produits d’équipement courant en tant que : • Vendeur en magasin, en boutique. • Employé de commerce dans des entreprises de distribution, petites, moyennes ou grandes surfaces spécialisées.

31. Baccalauréat Professionnel Commerce Quel métier ? • En grandes surfaces : • En magasin : • ELS (Employé de Libre Service) • Chef de rayon adjoint • Chef de rayon • Responsable d’univers • Directeur • Vendeur (se) • Assistant Manager • Manager

32. Baccalauréat Professionnel Commerce Quelles missions ? • La gestion des marchandises : • Commandes • Réception des marchandises • Rangement en réserve • Mises en rayon étiquetage • Aménagement de la vitrine • La relation clientèle : • Accueil • Argumentation • Encaissement • Gestion des • réclamations • Mise en place des animation et des promotions : • Stratégie de fidélisation • Gestion d’un planning des vendeurs • Des matières ciblées sur le métier : • Négociation • Marketing • Marchandisage • Gestion • Approvisionnement • Prévention-Santé-Environnement • Économie • Droit

33. Baccalauréat Professionnel Vente Quel métier ? • Salarié : • Indépendant : • Représentant • Commercial, attaché commercial • Chargé de prospection, chargé de clientèle • Prospecteur vendeur • Téléprospecteur, télévendeur • Vendeur démonstrateur • Vendeur à domicile • Agent immobilier • VRP • VRP multicarte

34. Baccalauréat Professionnel Vente Quelles missions ? • La prospection : • Recherche de contacts • Démarchage • Prise de rendez-vous • Participation à des salons • La négociation : • Prise de contact • recherche des besoins • négociation délais paiement et livraison • suivi des ventes • La fidélisation : • Développement des ventes • Fidélisation • Suivi • Gestion des réclamations

35. CAP Maintenance des Matériels de Parcs et Jardins • Objectifs de la formation : Ce CAP forme des professionnels capables d’assurer des opérations de maintenance et de service sur des appareils utilisés pour la création et l’entretien de parcs et jardins. - contrôle et entretien des appareils - réparation des appareils - montage, préparation de matériels neufs - montage d’équipements ou d’accessoires. Il exerce son activité en atelier ou directement sur le terrain. • Secteur d’activité : • Entreprise de distribution, réparation, location de matériels. • Entreprises et collectivités utilisatrices de matériels parcs et jardins: • - stades • - golfs • - parcs • - paysagistes

36. CAP Maintenance des Matériels de Parcs et Jardins Les matériels parcs et jardins ? motoculteur motobineuse Les tondeuses élagueuse tronçonneuse Les coupes haies coupe bordure Les débroussailleuses Pompe à eau transporteur Micro tracteur Nettoyeur haute pression souffleur Quad les aspirateurs à feuilles

37. CAP Maintenance des Matériels de Parcs et Jardins L’atelier

38. CAP Maintenance des Matériels de Parcs et Jardins

39. Baccalauréat Professionnel Maintenance des Équipements Industriels Objectif de la fonction maintenance : Gérer et assurer le bon fonctionnement des systèmes de production d'une entreprise et ceci au moindre coût.

40. Baccalauréat Pro Maintenance des Équipements Industriels • Le Bac Pro M.E.I. prépare son titulaire à intervenir sur des équipements pluritechnologiques industriels, il devra : • assurer les opérations de maintenance préventive, • déceler une anomalie, • participer à la gestion de la maintenance et à l’installation des équipements. Intervenir sur ces systèmes nécessite des connaissances technologiques dans les domaines : • Électrique • Mécanique • Pneumatique • Hydraulique • Automatique

41. Mention Complémentaire Technicien Ascensoriste Mention ComplémentaireAscensoriste Maintenance Installation Une mission 3 métiers Modernisation

42. Le lycée et les parents : vers un véritable partenariat

43. Les atouts du lycée • Des personnels compétents et investis, tournés vers l’innovation pédagogique. • Des infrastructures agréables, fonctionnelles et de qualité. • Des équipements modernes et renouvelés régulièrement. • Un encadrement strict mais bienveillant permettant la réussite de vos enfants

44. Orientations 2014-2015 • Accompagner l'élève à la réussite dans le cadre d'un parcours individualisé. • Créer un climat scolaire propice au succès (ateliers périscolaires, CVL, MDL…) • Initier l'innovation pédagogique. • Développer l'usage des TICE. • Ouvrir le lycée sur son environnement.