La Rendicontazione sociale nel Sistema nazionale di valutazione

1. La Rendicontazione sociale nel Sistema nazionale di valutazione Damiano Previtali Dirigente SNV MIUR

2. SNV: i fondamentali in sequenza 1. RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE • Con l’anno scolastico 2019/20 inizia la nuova triennalità 2019-2022 e,per la prima volta, tutte le scuole realizzeranno la rendicontazione sociale per le attività svolte nel periodo 2014-2019. 4. RENDICONTAZIONE SOCIALE 2. PIANO DI MIGLIORAMENTO LE FASI DEL PROCEDIMENTO 3. PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA

3. SNV: la tempistica del procedimento Aggiornamento dati e creazione benchmark Settembre Fine compilazione e pubblicazione 31 luglio Pubblicazione definitiva Dicembre Inizio compilazione 22 Maggio RAV (2019/22) • Pubblicazione definitiva per eventuale aggiornamento* • Dicembre Eventuale aggiornamento Settembre PTOF/PdM (2019/22) Inizio compilazione 30 Maggio Pubblicazione definitiva Dicembre RS (2014/19)

4. Le definizioni e le finalità Impatto sociale Bilancio di sostenibilità Bilancio sociale Rendicontazione sociale Rapporto sociale Rendicontazione

5. La struttura della Rendicontazione sociale • Contesto e risorse • In questa sezione la scuola descrive il contesto e le risorse disponibili • (cfr. RAV) • Risultati raggiunti • Risultati legati all’autovalutazione e al miglioramento (RAV) • Risultati legati alla progettualità della scuola (PTOF) • Prospettive di sviluppo • È possibile indicare in un campo di testo libero le prospettive di sviluppo dell’istituto • Altri documenti di rendicontazione • È possibile integrare la rendicontazione inserendo fino a due documenti 1 2 3 4

6. Contesto e risorse 1 • In questa sezione vengono riproposte le analisi effettuate nel RAV 2017-2018. • Tutte le informazioni sono integrabili e modificabili. Contesto e risorse Datoestratto dalRAV 2017-18 • Popolazione scolastica • Territorio e capitale sociale • Risorse economiche e materiali • Risorse professionali Popolazione scolastica OPPORTUNITÀ …………………………………. VINCOLI ……………………………….. Territorio e capitale sociale OPPORTUNITÀ …………………………………. VINCOLI ……………………………….. ….

7. 2 Risultati raggiunti • La sezione è divisa in due sottosezioni Datoestratto dalRAV

8. Risultati legati ad autovalutazione e miglioramento 2 • Sono rese disponibili, in formato non modificabile, tutte le coppie priorità/traguardi inserite nei RAV nei diversi anni scolastici. • La scuola sceglie, spuntandole, quelle di cui vuole rendicontare i risultati raggiunti, fornendo obbligatoriamente almeno una evidenza. Risultati legati ad autovalutazione e miglioramento Datoestratto dalRAV Risultati scolastici (a.s. 2014/15) (a.s. 2014/15) • Aumentare del 10 % il numero degli alunni ammessi alla classe successiva • Innalzare il numero degli alunni ammessi alla classe successiva (a.s. 2014/15) (a.s. 2014/15) Raggiungere la media regionale degli alunni che superano l’esame di Stato con voto 8-9 Aumentare il numero di alunni che superano l’esame di Stato con voto 8-9 Risultati nelle prove standardizzate nazionali Competenze chiave europee Risultati a distanza

9. Risultati legati ad autovalutazione e miglioramento 2 • Per ogni coppia priorità/traguardo selezionata bisogna descrivere le attività svolte ed i risultati raggiunti. Risultati scolastici Datoestratto dalRAV • I risultati devono essere supportati da almeno un’evidenza • Naviga gli indicatori: permette di selezionare le serie storiche dei dati RAV • Allega evidenza: permette di allegare un file (a.s. 2014/15) (a.s. 2014/15) Innalzare il numero degli alunni ammessi alla classe successiva Aumentare del 10% il numero degli alunni ammessi alla classe successiva ATTIVITÀSVOLTE RISULTATI Allega evidenza Naviga gliindicatori

10. Scuola e contesto Naviga gli indicatori HOME Larendicontazionesociale SALVA

11. Scuola e contesto HOME Larendicontazionesociale SALVA

12. Risultati legati alla progettualità della scuola 2 • Questa sezione presenta la lista degli obiettivi formatividesunti dal c.7 della L.107/2015, in aggiunta o in alternativa la scuola può descrivere altri obiettivi. • Attenzione: la scuola in autonomia può scegliere se rendicontare i risultati legati all’autovalutazione e/o quelli desunti dalla progettualità scolastica. Risultati legati alla progettualità della scuola potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche … definizione di un sistema di orientamento. Obiettivi formativi perseguiti Aggiungi

13. 2 Risultati legati alla progettualità della scuola Tramite il pulsante «AGGIUNGI» è possibileaggiungere altri obiettivi Risultati legati alla progettualità della scuola potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche … definizione di un sistema di orientamento. Obiettivi formativi perseguiti Aggiungi

14. 2 Risultati legati alla progettualità della scuola • Per rendicontare l’obiettivo formativo è necessario indicare le attività svolte ed irisultati raggiunti. Obiettivi formativi perseguiti N.B.: il testo di un obiettivo formativo precaricato non è modificabile. OBIETTIVO FORMATIVO Massimo 1000 caratteri ATTIVITÀSVOLTE Massimo 1000 caratteri RISULTATI Massimo 1000 caratteri Le attività svolte ed i risultati raggiunti devono essere supportati da almeno un’evidenza. Allega evidenza

15. Prospettive di sviluppo 3 • La sezione presenta un campo di testo libero in cui la scuola può illustrare le prospettive di sviluppo che si propone di perseguire. Prospettive di sviluppo Massimo 3000 caratteri

16. Altri documenti di rendicontazione 4 • Nella sezione la scuola può decidere di caricare massimo due ulteriori documenti relativi a diverse esperienze di rendicontazione. Descrizione del documento Inserisci documento Altri documenti di rendicontazione Altri documenti di rendicontazione Inserisci documento

17. RENDICONTAZIONE SOCIALE EDILIZIA Iscrizioni on-line Criteri di precedenza Rendicontazione sociale

18. RENDICONTAZIONE SOCIALE EDILIZIA • RENDICONTAZIONE SOCIALE • Il procedimento di valutazione delle Istituzioni scolastiche si sviluppa in modo da valorizzare il ruolo delle scuole nel processo di autovalutazione, sulla base dei protocolli di valutazione e delle scadenze temporali … nelle seguenti fasi: • autovalutazione delle istituzioni scolastiche • valutazione esterna • azioni di miglioramento • rendicontazione sociale delle istituzioni scolastiche • Scuola in Chiaro permette di consultare la rendicontazione sociale tramite due modalità: • Naviga la rendicontazione sociale -> consente di muoversi all'interno della rendicontazione e leggerne il dettaglio; • Rendicontazione in formato pdf -> consente di scaricare sul proprio pc una copia del documento per consultarlo off line RENDICONTAZIONESOCIALE RENDICONTAZIONE SOCIALE NAVIGA LA RENDICONTAZIONESOCIALE RENDICONTAZIONEIN FORMATO PDF

19. RENDICONTAZIONE SOCIALE EDILIZIA Contesto e risorse RENDICONTAZIONESOCIALE Risultati raggiunti RENDICONTAZIONE SOCIALE Prospettive di sviluppo Altri documenti di rendicontazione NAVIGA LA RENDICONTAZIONESOCIALE RENDICONTAZIONEIN FORMATO PDF In «Naviga la rendicontazione sociale» vengono riportate unicamente le aree valorizzate dall’Istituto

20. RENDICONTAZIONE SOCIALE EDILIZIA Da questa sezione è possibile scaricare un file zip contenente la Rendicontazione Sociale della scuola in formato pdf e tutti i suoi allegati. RENDICONTAZIONESOCIALE RENDICONTAZIONE SOCIALE Rendicontazione Sociale NAVIGA LA RENDICONTAZIONESOCIALE RENDICONTAZIONEIN FORMATO PDF

27. Embedded PowerPoint Video By PresenterMedia.com