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Offensive für Kulturelle Bildung für Kinder 2010 – 2015 in Wiesbaden

Offensive für Kulturelle Bildung für Kinder 2010 – 2015 in Wiesbaden. Kulturelle Bildung in der Abt. Jugendarbeit Wi&You. Eigene Veranstaltungen: KinderKulturtage, KinderKunsttage, Puppenspielfestival, Mädchenkulturtage Kinderbühne, einmal im Monat Herausgabe des KinderKulturKalenders

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Offensive für Kulturelle Bildung für Kinder 2010 – 2015 in Wiesbaden

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  1. Offensive fürKulturelle Bildung für Kinder 2010 – 2015in Wiesbaden

  2. Kulturelle Bildung in der Abt. Jugendarbeit Wi&You • Eigene Veranstaltungen: KinderKulturtage, KinderKunsttage, Puppenspielfestival, Mädchenkulturtage • Kinderbühne, einmal im Monat • Herausgabe des KinderKulturKalenders • Betreiber der KinderKunstGalerie

  3. Definition Kultureller Bildung Kulturelle Bildung meint die aktive Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur. Dies beinhaltet sowohl die aktive Rezeption als auch die eigene kulturelle Praxis. (Def. Deutscher Kulturrat, 2000) Sparten: Kunst, Theater, Tanz, Handwerk, Film/Neue Medien, Geschichte, Musik, Literatur

  4. Hintergrund • Das „Standing“ von Kultureller Bildung in Politik und Gesellschaft nimmt zuAus dem UNESCO Leitfaden zur Kulturellen Bildung 2006 (Weltkonferenz): Kulturelle Bildung ist ein grundlegendes Menschenrecht, (Artikel 27 Allg. Erklärung der Menschenrechte) das für alle Lernenden gilt, einschließlich für die oft von Bildung Ausgeschlossenen…

  5. Hintergrund „Kulturelle Bildung bewirkt durch Förderung der emotionalen Entwicklung mehr Ausgewogenheit zwischen kognitiver und emotionaler Entwicklung und trägt dadurch zur Aufrechterhaltung einer Kultur des Friedens bei. (Leitfaden UNESCO 2006).

  6. EU Jahr 2010 gegen Armut und Soziale Ausgrenzung • Short Cut Europe 2010: Die Union reagiert damit auf soziale Spaltungstendenzen in der Gesellschaft. Auch die Kultur ist davon betroffen. Soziale und kulturelle Ausgrenzung gehen vielmehr Hand in Hand. Die kulturelle Teilhabe ist deshalb zu einem Schlüsselbegriff in der europäischen kulturpolitischen Diskussion geworden. Der Kulturellen Bildung kommt hier eine Schlüsselposition zu.

  7. Enquete Kommission, 2007 • Neuere Erkenntnisse auf dem Gebiet der Neurowissenschaften zeigen, dass eine passive wie aktive Beschäftigung mit Musik, bildender Kunst und Tanz zu einer höheren Strukturierung des Gehirns und damit zu einer differenzierteren Wahrnehmung und Verarbeitung von Informationen führen.

  8. Deutscher Kulturrat Deutscher Kulturrat, 2009 „Kulturelle Bildung hat eine herausragende Bedeutung für jeden einzelnen Menschen und für die Gesellschaft. Kulturelle Bildung ermöglicht die Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur der Vergangenheit und Gegenwart. Kulturelle Bildung schafft Voraussetzungen und Neugier für die Begegnung mit anderen kulturellen Traditionen.“

  9. Vernetzungen • Bundesebene: bkj Bundesverband für kulturelle Bildung, bjke Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen • Hessenebene: Kubi Hessen www.kubi-hessen.de • Kommunale Ebene: Netzwerk Leseförderung, ???

  10. Wie geht´s weiter? • Regelmäßige Netzwerktreffen (Halbjährig?) • Arbeitsplattform im Web 2.0 schaffen • Die nächsten Themen/Inhalte ergeben sich aus der Auswertung von heute und einem Voting im Netz • Google Map „KuBi Wiesbaden“ veröffentlichen • Projektgruppe KinderKulturTage gründen

  11. Arbeitsplattform web 2.0 • Google Map zeigen und veröffentlichen • Blog für Aktuelle Mitteilungen • Literatur-Pool • Themenspeicher • Ergebnisse und Unterlagen der Netzwerktreffen • Voting für die Tagesordnung

  12. Weitere Themen aus meiner Sicht • Gemeinsame Ziele festlegen • Best Practice Projekte vorstellen • Gemeinsame Projekte entwickeln • Thema: Kompetenznachweis kultur • Thema: Wirksamkeit kultureller Bildung • Thema: Zusammenarbeit mit Schule

  13. Historie KinderKulturTage Wurden 1979 aus Anlass des „internationalen Jahres des Kindes“ ins Leben gerufen. Im Mittelpunkt stand immer das Kindertheater. Zahlreiche Themen aufgegriffen: Zirkus, Natur, Theater, Kinderrechte Zahlreiche Ortswechsel vollzogen: Schlosspark Biebrich, Schlosspark Freudenberg, Reduit, Arco-Forum

  14. KinderKulturTage

  15. KinderKulturTage • Entwicklung der Besucherzahlen in den letzten Jahren: 2003 1311 Besucher 80,9 % 2005 1947 Besucher 90,9 % 2006 1754 Besucher 60,0 % 2007 1588 Besucher 55,1 % 2008 1490 Besucher 55,2 % 2009 1303 Besucher 55,7 %

  16. Ziele der Veranstaltung • Die KinderKulturTage sind ein Impuls für die Kinderkulturszene in Wiesbaden • Sie regen Kinder, Eltern und Pädagogen an, selbst aktiv zu werden und Kunst und Kultur als wichtige Bestandteile einer gelungenen Kindheit zu betrachten. • Sie ermöglichen „Kulturelle Teilhabe“ für Alle

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