Proyecto de Mejora Institucional

1. Proyecto de Mejora Institucional

2. PMI DOCUMENTOS Documento General Bases y Condiciones Ficha de inscripción Punto de partida Cuadro de parámetros Planilla presupuestaria Comprobante de recepción de proyectos

3. DOCUMENTO GENERAL Se inscriben en el área de Desarrollo Institucional Eje: las instituciones y sus prioridades en torno a la tarea sustantiva de formar maestros y profesores Tiene como antecedente al Programa Renovación Pedagógica Características de la Estrategia Política: Convocatoria a ISFD para la presentación de proyectos que contribuyan a la mejora de la formación que brindan Los ISFD tendrán autonomía para establecer sus prioridades en función de los problemas detectados --- lineamientos jurisdiccionales, acuerdos INFD La asignación de recursos privilegiará la función pedagógica PMI

4. PMI Temas prioritarios 1- Promoción de alternativas en torno a las condiciones de ingreso y permanencia a lo largo de la carrera, orientadas a mejorar la relación ingreso – egreso, preservando la calidad de la formación impartida. 2- Fortalecimiento de procesos de renovación pedagógica y reflexión sobre la enseñanza en relación con los nuevos contextos, culturas juveniles y cultura contemporánea. 3- Actualización de materiales didácticos, bibliografía y dispositivos para la formación que incluyan la incorporación de TICs en la formación docente.

5. PMI Temas prioritarios 4- Propuestas de iniciativas en torno a la práctica docente y de enseñanza que realizan los estudiantes en formación. 5- Promoción del intercambio de experiencias y propuestas de formación continua que apunten al fortalecimiento del desarrollo profesional de los formadores a través de la renovación de estrategias de enseñanza y la incorporación de nuevos contenidos a la formación

6. PMI Criterios para el diseño 1- La determinación de necesidades y problemas deberá definirse en el marco de los políticas jurisdiccionales y los lineamientos nacionales. 2- Se fundamentarán en un análisis critico de la información construida por la institución, considerando elementos cuanti y cualitativos que den cuenta de los problemas y necesidades detectados que dan origen al proyecto.

7. Criterios para el diseño 3- Se contempla que un proyecto pueda abordar más de un tema prioritario. En ese caso se solicitará la fundamentación de la integración de temas y problemas 4- Se hará una clara especificación de los objetivos y las etapas consideradas para su concreción, como así también una descripción de tareas y responsabilidades vinculadas a las acciones previstas, acuerdos y previsiones para su ejecución 5- Los proyectos deberán incluir una propuesta de evaluación y seguimiento de los procesos y productos esperados. PMI

8. Criterios para el diseño 6- Los proyectos deberán ser elaborados participativamente por los actores institucionales constituyendo una mesa de trabajo tanto para la elaboración del análisis situacional como para la toma de decisión respecto al proyecto a presentar. 7- Los proyectos deberán tener un alcance institucional, no habrán de considerarse proyectos parciales . Si bien el proyecto de cada institución podrá contemplar un equipo especifico para su desarrollo (conjunto de profesores y maestros, cátedras, alumnos, etc.) así como distintas líneas de acción, su impacto (directa o indirectamente, según sea la naturaleza del proyecto) deberá alcanzar al conjunto de la institución. Esta cuestión deberá estar específicamente establecida en el diseño del proyecto. PMI

9. Criterios para el diseño 8- Los proyectos podrán tener alcance interinstitucional, pero deberán quedar claramente establecidas las acciones de cada uno de los institutos involucrados, dado que el financiamiento se dará a cada instituto por separado y no al proyecto general, en términos de la rendición de cuentas y las pautas de financiamiento específicas. 9- En una primera etapa se espera que los Proyectos de Mejora se constituyan en una herramienta para fortalecer aquellas buenas iniciativas que las instituciones ya estén desarrollando, o no hayan podido sostener en el tiempo por falta de recursos. Asimismo, las instituciones también podrán proponer proyectos nuevos si así lo consideran necesario. 10- Los proyectos tendrán una duración máxima de 12 meses PMI

10. PMI Operatoria Cada ISFD elaborará su propio PMI, contando para la tarea con el acompañamiento de un Referente Provincial del INFD Los proyectos serán presentados ante la Jefatura de Dpto. de Nivel Superior Evaluación Comisión Federal integrada por: - 2 representantes de cada jurisdicción: el Referente Provincial de INFD y un miembro designado por el Jefe de Dpto. de Nivel Superior - 2 representantes del INFD: un miembro del equipo nacional y un referente académico.

11. PMI • Financiamiento • tamaño de los mismos en términos de matrícula considerada a diciembre del año 2006. • solamente los datos de matrícula referidos a los estudiantes de carreras de formación docente. • en las instituciones que constituyen unidades académicas (escuelas normales) solo se tomarán los datos de matrícula de nivel terciario. • No han de considerarse como datos de matrícula del ISFD los asistentes a cursos de capacitación y carreras de especialización que brinde el instituto.

12. PMI Financiamiento Rangos Matrícula del ISFD Monto máximo por rango 1 Hasta 100 estudiantes $12.000 2 101 a 300 estudiantes $15.000 3 301 a 500 estudiantes $18.000 4 501 a 700 estudiantes $22.000 5 701 a 1.000 estudiantes $26.000 6 1.001 en adelante $30.000

13. Rubros no financiables • - Recursos informáticos: monitores, cpu, teclados, mouse • - Conectividad • - Diseño y desarrollo de páginas web • - Diseño y construcción de nodos • - Insumos referidos a proyectos cuyos diseños y actividades estén vinculados a: la investigación, la evaluación y diseño curricular, • - Capacitación cuyos destinatarios sean maestros y profesores de escuela media • - Capacitaciones referidas a campus virtual y página Web. • - Infraestructura: refracción o construcción de aulas, arreglos o mantenimiento del edifico escolar. • Mobiliario escolar • No podrán desarrollarse proyectos cuyo financiamiento implique el 100% de un rubro especifico, por ejemplo: un proyecto que consista solamente en la compra de libros para la biblioteca de la institución PMI

14. PMI Presentación a la Convocatoria - Presentar en la Jefatura de Nivel Superior Jurisdiccional por duplicado organizada en 2 carpetas: * Ficha de inscripción (anexo I) * Diseño del proyecto en versión escrita y sus correspondientes anexos. * Diseño del proyecto en versión digital (disquete o CD). * Comprobante de recepción para ser firmado por un representante de la Jefatura de Educación Superior. - Con carátula detallada

15. PMI Presentación a la Convocatoria Debe ser acompañado por la ficha de inscripción. (Anexo I) Formato del proyecto se solicita: - Hoja A4 - Letra arial 12 - Interlineado 1,5 - Respetar los títulos y secuenciación - Numerar todas las páginas - Máximo de carillas: 15 (sin incluir los anexos)

16. PMI Estructura del proyecto 1. Datos de identificación del proyecto (1carilla) 2. Síntesis/ resumen del proyecto (máximo media carrilla) 3. Fundamentación (máximo 4 carillas)(anexo II “Punto de partida” ) 4. Caracterización del problema o necesidad a abordar. 5. Tema o temas prioritarios en el que se enmarca 6. Destinatarios 7. Objetivos 8. Propuesta de trabajo 9. Cronograma

17. PMI Estructura del proyecto 10. Financiamiento (Anexo III y anexo IV) 11. Seguimiento y monitoreo 12. Articulaciones con programas y proyectos en actividad a nivel institucional, jurisdiccional y nacional 13. Compromisos / acuerdos con instituciones u organizaciones 14. Resultados esperados a nivel interno de la institución 15. Resultados esperados en relación con la articulación interinstitucional 16. Resultados esperados en relación con el contexto cultural local

18. PMI Fechas de presentación de los proyectos: 13 al 17 de agosto de 2007 3 al 7 de septiembre de 2007 Las instituciones podrán seleccionar una de las fechas para realizar la presentación. Cada institución podrá presentar un solo proyecto de mejora en la fecha que haya seleccionado.