1 / 10

TEMA 1: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

TEMA 1: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Alcance y sentido del término organización. Dirigida a innumerables campos (OMS, ONG, OTAN …) Evoca la idea de orden, método, sistema. Encaminada hacia un objetivo o fin. Reclama una serie de requisitos:

clodia
Télécharger la présentation

TEMA 1: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEMA 1: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

  2. Alcance y sentido del término organización • Dirigida a innumerables campos (OMS, ONG, OTAN …) • Evoca la idea de orden, método, sistema. • Encaminada hacia un objetivo o fin. • Reclama una serie de requisitos: • Definición de metas u objetivos • División y estructura de funciones • Distribución de funciones y tareas entre los integrantes • Coordinación del trabajo • Calendario de actuaciones • Rendición de responsabilidades.

  3. La Organización escolar: concepto, objeto y exigencias. • “El objetivo fundamental de la O.E. es la educación de los escolares a través del proceso instructivo con una correcta adecuación de los distintos elementos que integran un Centro” (Rufino Blanco) • García Hoz introduce tres aspectos: • Análisis de la realidad. • Relación entre los factores intervinientes • Orden en los elementos • García Requena define la O.E. como “ el estudio científico de las instituciones docentes y de la adecuada y ordenada gestión de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educación”

  4. La Organización Escolar para que sea científica y rigurosa demanda un conocimiento preciso y exacto de los siguientes aspectos: (Gª Requena)

  5. Contenido científico • Elementos y sus relaciones • Los Centros escolares son el resultado de la estructura organizativa de los elementos que los componen. • Elementos materiales.- Los soportes básicos sobre los que se cimentan los demás. Espacios y recursos • Elementos personales.- Los más importantes. Son el capital humano. Alumnado, profesorado, personal, familias … • Elementos formales y funcionales.- Factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones. Proporcionan el marco idóneo de trabajo. Sistema Escolar, órganos de gobierno, clima, horario, evaluación, relaciones,… • Elementos auxiliares y complementarios.- Contribuyen a un mejor desarrollo de los anteriores y los complementan desde instancias externas. Actividades extraescolares, servicios complementarios de apoyo a la escolarización, relaciones Centro-Comunidad.

  6. PRINCIPIOS GENERALES

  7. PRINCIPIOS GENERALES

  8. LA O.E. DENTRO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

  9. TEORIAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

More Related