130 likes | 340 Vues
NOWA FORMUŁA SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY. OD ROKU 2014/2015. W 2015 roku uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej napiszą sprawdzian szóstoklasisty złożony z dwóch części:. Część pierwsza, czyli język polski i matematyka. 2. Część druga z wybranego języka nowożytnego.
E N D
NOWA FORMUŁA SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY OD ROKU 2014/2015
W 2015 roku uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej napiszą sprawdzian szóstoklasisty złożony z dwóch części: • Część pierwsza, czyli język polski • i matematyka. 2. Część druga z wybranego języka nowożytnego.
Zmiany w sprawdzianie od 2015 r. Wszystkie zadania sprawdzają poziom opanowania wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego ZMIANY ORGANIZACYJNE Nowa formuła sprawdzianu: dwie części. 1) CZĘŚĆ 1 – język polski i matematyka (80 minut) CZĘŚĆ 2 – język obcy nowożytny (45 minut) 2) Wynik podawany w procentach ZMIANY MERYTORYCZNE
Zmiany w sprawdzianie od 2015 r. • zwiększony udział zadań sprawdzających umiejętności złożone, • operowanie wiedzą, rozwiązywanie problemów, • szerszy repertuar rodzajów zadań oraz materiałów źródłowych (np. komiks, afisz, mapa), • kryteria oceniania odzwierciedlające holistyczne podejście do oceniania. ZMIANY JAKOŚCIOWE
Część 1. sprawdzianu – zadania z języka polskiego i matematyki OD 2015 ROKU Jeden arkusz obejmujący zadania: • z języka polskiego • z matematyki Zadania z języka polskiego: • od 8 do 12 zadań zamkniętych • od 2 do 4 zadań otwartych (w tym zawsze wystąpi dłuższa • wypowiedź pisemna). Zadania z matematyki: • • od 8 do 12 zadań zamkniętych • • od 2 do 4 zadań otwartych Czas trwania – 80 minut
Część 1. sprawdzianu: zadania z języka polskiego Wśród zadań otwartych z języka polskiego znajdzie się dłuższa wypowiedź pisemna w formie: opowiadania z dialogiem kartki z pamiętnika wpisu w dzienniku listu oficjalnego sprawozdania opisu postaci, przedmiotu, krajobrazu. Może też być sprawdzane opanowanie przez szóstoklasistę redagowania form użytkowych takich jak: ogłoszenie zaproszenie notatka. Zadania mogą dotyczyć zagadnień związanych tematycznie z historią lub przyrodą.
Część 1. sprawdzianu: zadania z języka polskiego Zadania zamknięte i otwarte Wśród zadań zamkniętych znajdą się zadania: wyboru wielokrotnego prawda - fałsz na dobieranie Wśród zadań otwartych znajdą się: zadania krótkiej odpowiedzi zadania rozszerzonej odpowiedzi.
Część 1. sprawdzianu: zadania z języka polskiego 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. II. Analizę i interpretację teksów kultury. III. Tworzenie wypowiedzi. Każde z zadań z języka polskiego sprawdzi poziom opanowania umiejętności opisanych w wymaganiach ogólnych podstawy programowej:
Część 1. sprawdzianu – zadania z matematyki Zadania zamknięte i otwarte Wśród zadań zamkniętych znajdą się zadania: wyboru wielokrotnego prawda-fałsz na dobieranie.
Część 1. sprawdzianu – zadania z matematyki Wśród zadań otwartych znajdą się: zadania krótkiej odpowiedzi zadania rozszerzonej odpowiedzi. Każde z zadań otwartych z matematyki może sprawdzać poziom opanowania innych umiejętności opisanych w wymaganiach ogólnych podstawy programowej: wykorzystanie i tworzenie informacji modelowanie matematyczne rozumowanie i tworzenie strategii. Ponadto w każdym zadaniu może być sprawdzana sprawność rachunkowa. Zadania mogą dotyczyć zagadnień związanych tematycznie z historią lub przyrodą.
Część 2. sprawdzianu – zadania z języka obcego nowożytnego Od 2015 roku uczeń przystępuje do 2. części sprawdzianu z jednego z następujących języków: angielskiego francuskiego hiszpańskiego niemieckiego, rosyjskiego włoskiego. Czas trwania – 45 minut Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego
Część 2. sprawdzianu – zadania z języka obcego nowożytnego Zadania będą sprawdzać stopień opanowania wymagań z zakresu języka obcego nowożytnego określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego. Arkusz egzaminacyjny z języka obcego nowożytnego będzie zawierał od 35 do 45 zadań zamkniętych. Zadania z języka obcego nowożytnego będą sprawdzać następujące kluczowe umiejętności: rozumienie ze słuchu (podstawę tych zadań będą stanowiły krótkie teksty odtwarzane z płyty CD) znajomość funkcji i środków językowych rozumienie tekstów pisanych.
Informacje o sprawdzianieod roku 2014/2015 dostępne na stronach www.cke.edu.pl www.wsip.pl www.sp9.gorzow.pl