1 / 22

Třídění živých organizmů 5. ročník

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. Třídění živých organizmů 5. ročník. Všechny živé organizmy jsou součástí přírody a mají v ní nezastupitelné místo.

cole-obrien
Télécharger la présentation

Třídění živých organizmů 5. ročník

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod TřemšínemEfektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Třídění živých organizmů 5. ročník

  2. Všechny živé organizmy jsou součástí přírody a mají v ní nezastupitelné místo. • Odlišnosti mezi živými organizmy: • čím se živí • jak se pohybují • jak dlouho žijí • jak dlouho denně spí, jak dlouho jsou aktivní • čím dýchají • jaké stanoviště potřebují ke svému životu • zda jsou člověku užiteční nebo škodliví

  3. Podle společných znaků třídíme živé organizmy do čtyř skupin

  4. 1. Bakterie a sinice • nejjednodušší živé organizmy • pouhým okem neviditelné

  5. 2. Houby • Neobsahují zeleň listovou • Živí se tím, že rozkládají odumřelá těla rostlin a živočichů. Tím se zároveň podílejí na vzniku humusu. • Nemohou se pohybovat • Rozmnožují se výtrusy • Rostou a vyvíjejí se

  6. Houby - jedlé - nejedlé - jedovaté (smrtelně jedovaté)

  7. klobouk rourky s výtrusy třeň kloubouk podhoubí prsten lupeny s výtrusy třeň podhoubí

  8. Do skupiny hub patří také drobné mikroskopické houby, např. plísně nebo kvasinky. • Potraviny napadené plísní nikdy nejíme – jsou zdraví škodlivé!!

  9. 3. Rostliny uvolňují kyslík spotřebovávají oxid uhličitý Rostliny jsou hlavním zdrojem kyslíku, proto je jejich význam nezastupitelný.

  10. Dělení podle způsobu rozmnožování • 1. kvetoucí (semenné) • byliny • dřeviny • nahosemenné • krytosemenné • 2. Nekvetoucí (výtrusné)

  11. Květy slouží k rozmnožování rostlin Listy rostlina dýchá.Prostřednictvím listů rostlina přijímá oxid uhličitý a vydávají kyslík Stonek nese listy a květy rostlin. Pomocí listů stoupá k listům a květům voda s živinami Kořeny upevňují rostlinu v půdě, z půdy čerpají vodu s živinami

  12. Tyto barevné plátky vytvářejí korunu. Svou barevností a vůní lákají hmyz, který květ opyluje. Při opylení jsou pylová zrna tyčinek přenesena na lepkavou bliznu pestíku. Pestík je samičí část květu. Po opylení se z oplodněného vajíčka v semeníku vyvíjejí semena, kterými se rostli rozmnožují Tyčinky jsou samičí části květu Při opylení květu, např. hmyzem, dojde ke spojení samčí a samičí části květu. Hmyz tak květu pomáhá vytvářet semena.

  13. Dřeviny Koruna Větve Kmen Kořeny

  14. Jednoleté rostliny Jednoleté rostliny vyklíčí ze semene, postupně vyrostou, vykvetou, přinesou plody se semeny a na podzim zahynou. Zimu přečkají jen semena.

  15. Dvouleté a vytrvalé rostliny Dvouleté a vytrvalé rostliny vyklíčí z podzemních částí, to znamená z kořenů s přízemními pupeny, cibulí, hlíz a oddénků.

  16. 4. Živočichové • Živočichové se živí živými organizmy. • Jsou schopni se pohybovat

  17. Živočichové A. Obratlovci B. Bezobratlí

  18. Obratlovci – mají kostru, kterou tvoří páteř a obratle

  19. Bezobratlí – nemají kostru, oporou těla jsou svaly a různé obaly (schránka, krunýř..)

  20. Třídění živých organizmů – přírodověda – 5. ročníkPoužitý software: držitel licence – ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř.Windows XP ProfessionalPowerPointPřírodověda – Mgr. Helena Holovská, Ing. Antonín Rükl – AlterPřírodověda – Jiří Matyášek, Věra Štiková – Nová školaPřírodověda – Jarmilá Mladá, Ladislav Podrožek – SPNPřírodověda – Danuše Kvasničková, Jiří Froněk – FortunaObrázky z internetu Autor: Mgr. Iva HořejšíZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř. (www.zsrozmital.cz)

More Related