1 / 11

Vědomí – sebeuvědomování, zrcadlové neurony, teorie mysli

Koukolík, F. (2006). Sociální mozek. Praha: Karolinum, kap. 5, Koukolík, F. (2003). Já. O vztahu mozku, vědomí a sebeuvědomování, Praha: Karolinum. Vědomí – sebeuvědomování, zrcadlové neurony, teorie mysli. sebeuvědomování.

coy
Télécharger la présentation

Vědomí – sebeuvědomování, zrcadlové neurony, teorie mysli

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Koukolík, F. (2006). Sociální mozek. Praha: Karolinum, kap. 5, Koukolík, F. (2003). Já. O vztahu mozku, vědomí a sebeuvědomování, Praha: Karolinum Vědomí – sebeuvědomování, zrcadlové neurony, teorie mysli

  2. sebeuvědomování • Uvědomování sebe sama ve chvíli, kdy jsme si vědomi, že si někdo vědom nás (vidím a vím, že vidím, dívá se někam, takže vidí a já vím, že on ví, že něco vidí); zcela automaticky přisuzujeme projevům chování druhých lidí mentální stavy • Sebepozorování vlastních akcí; dívám se, jak moje ruka leží na stole – uvědomuji si dotyk a jsem si vědom, že ji pozoruji • Sebe(roz)poznávání – v zrcadle, aso po roce a půl • Sebepoznávání jako uvědomění si sebe jako součásti nějaké skupiny, kultury (autobiografie)

  3. sebeuvědomování • levá hemisfra jako „interpret“ já (vs. někdo jiný) • teorie mysli

  4. sebeuvědomování – vývojový pohled • mezi 2. a 4. rokem života • cca 11 měsíců – sledování pohledu druhého člověka • mezi 15 a 24 měsícem poznává se v zrcadle (šmouha v obličeji) • po roce a půl – hra „jsem jako“ • kolem 4 roku většina dětí– pochopení, že mé přesvědčení, vědění, poznání může být mylné • zavřená bonboniéra – co je vevnitř: „bonbony“. Když tam jsou pastelky dítě se usměje, je překvapené. Na dotaz, co řeknou kamarádi „bonbony“ = budou sdílet omyl (dítě mladší 3 let řekne „pastelky“

  5. zrcadlové neurony • Rizzolatti, Fogassi a další – cca 1992 a dál • určité neurony v mozku opic (v motorické oblasti před příčnou rýhou), které řídí pohyby, jsou v akci i tehdy, kdy opice pozoruje jinou opici při tom, jak tyto s pohyby provádí. • neuronální aktivita probíhá i v době, kdy opice tyto pohyby sama nevykonává.

  6. zrcadlové neurony • také když o pohybu slyšíme nebo mluvíme; • zrcadlení aktivity jiných lidí i když vnímáme pocity druhých - nezprostředkované porozumění pocitům druhé osoby (ZN v insule) • zrcadlové neurony také doplňují pozorované části scény tak, aby vznikla očekávaná celková sekvence- základ intuice

  7. zrcadlové neurony • zrcadlové neurony- od narození (zrcadlení výrazu tváře u novorozených opic – např. vystrčení jazyka) • zrcadlení je základem sociálních vazeb – máme tendenci více času sdílet s těmi, kdo nás zrcadlí, neuvědomované (preference in-group modelů) • zrcadlení v dyadické spolupráci –pravděpodobně podklad rozvoje jazyka • ZN – kódování intencí (např u opic ZN reagovali, když experimentátor uchopil jídlo a dával ho k puse, ale ne když to jen napodoboval)

  8. Aktivace zrcadlových neuronů při pohledu na robota, aktroida a člověka. • Převzato z Saygin et al., 2012

  9. zrcadlové neurony • pokusy o“využití“ nových poznatků • léčba u mozkové mrtvice – častější sledování onemocněním „ztracených“ akcí – lepší zotavování těchto činností („observation therapy“) • opice separované od matek –podobné symptomy jako autistické děti –narušení rozvoje zrcadlení?

  10. Zrcadlová skříňka využívající poznatků teorie zrcadlových neuronů při léčbě fantomové bolesti. Převzato z Hanling et al., 2010

More Related