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Français 5H

Français 5H. Unité 4 – Le sport et les loisirs le Conditionnel Passé. Le Conditionnel. On a vu que l’on se sert du conditionnel pour parler des événements qui pourrait se passer à l’avenir . (un événement HYPOTHÉTIQUE) De temps en temps, un événement est à condition d’un autre .

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Presentation Transcript


  1. Français 5H Unité 4 – Le sport et les loisirs le Conditionnel Passé

  2. Le Conditionnel • On a vu que l’on se sert du conditionnel pour parler des événements qui pourrait se passer à l’avenir. (un événement HYPOTHÉTIQUE) • De temps en temps, un événementest à condition d’un autre. • ex. Si les Canadiens gagnaient le match, ils joueraient pour la coupe Stanley.

  3. Le Conditionnel • Pour former le conditionnel, on prend l’infinitif du verbe et rajoute la terminaison appropriée. • je jouer • tujouer • iljouer • nous jouer • vousjouer • ellesjouer ais ais ait ions iez aient

  4. Le Conditionnel • Attention aux verbes irréguliers! • avoir AUR-

  5. Le Conditionnel • Attention aux verbes irréguliers! • être SER-

  6. Le Conditionnel • Attention aux verbes irréguliers! • faire FER-

  7. Le Conditionnel • Attention aux verbes irréguliers! • venir VIENDR-

  8. Le Conditionnel • Attention aux verbes irréguliers! • savoir SAUR-

  9. Revue du conditionnel et les phrases avec SI RAPPEL: SI + IMPARFAIT + CONDITIONNEL PRÉS pour exprimerunepossibilité. Si l’arbitre ne faisait pas attention, il ne verrait pas la pénalité.

  10. Le conditionnel passé Le conditionnel passé s’utilise pour décrireunepossibilitéqui auraiteu lieu au passé SI une condition avaitétésatisfaite.

  11. Le conditionnel passé Si les Leafs avaientétéunemeilleureéquipe des Canadiens, ilsauraientjouédans la finale pour la coupe Stanley. Le conditionnel passé estsouventemployé en conjonction avec le PLUS-QUE-PARFAIT.

  12. Le conditionnel passé FORMATION DU CONDITIONNEL PASSÉ. C’est un temps composécomme le passé composé! Auxiliaire (avoirouêtre) +Participe passé au CONDITIONNEL du verbe

  13. Le conditionnel passé finir/je : J’ auraisfini comprendre/ tu: tuauraiscompris aller /elle : elleseraitallée tomber / nous: nous serionstombés (es)

  14. Contexte: • C’est samedi matin et quelle déception! Les Canadiens ont perdu le match contre les Leafs! Bien sûr votre ami se régale de cette victoire et ne vous laisse pas tranquille!Il vous envoie des SMS où il vante les joueurs de son équipe et dénigre ceux des Habs. Tâche: • Écrire un mail à votre ami et lui expliquer ce qui se serait passé, si la situation avait été différente. Format: • Un mail de 8 à 10 phrases. Eléments requis: • Vocabulaire : « Le Chandail» / Site de hockey • STRUCTURE: SI + PQP + le conditionnel passé • TEMPS: Le plus-que-parfait (imparfait + participe passé) • TEMPS: Le conditionnel passé (conditionnel + participe passé.

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