REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ESCUELA DE PSICOLOGIA

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ESCUELA DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD II PROF. MIRYAM ACOSTA PROF. MARIA A. ALVARADO PROF. RAQUEL BODINGTON SAN JOAQUÍN DE TURMERO, OCTUBRE 2012

2. PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD II

3. UNIDADES UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

4. PLAN DE EVALUACIÓN • Contenidos: • Unidad I • Aparato Psíquico y Funciones del Yo (2 clase) • Evaluación Mental (1 clase) • Personalidad sana y patológica (1 clase) • Unidad II • 4. Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (1 clase) • 5. Trastornos de la Personalidad. Primera Parte: DSM-IV R (1 clase) • 6. Trastornos de la Personalidad. Segunda Parte: CIE 10 (1 clase) • Unidad III • Evaluación de la Personalidad. Primera Parte • Evaluación de la Personalidad. Segunda Parte • Test de Personalidad. Primera Parte: Test Proyectivos 1 • Test de Personalidad. Primera Parte: Test Proyectivos 2 • Test de Personalidad. Primera Parte: Test Psicométricos UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

5. PLAN DE EVALUACIÓN 2013-II UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

6. PLAN DE EVALUACIÓN 2013-II • Observaciones: • Evaluación escrita objetiva e interpretativa con estudio de casos para identificar Frustraciones Eugénicas y Patogénicas que mida Etapas del Desarrollo de la Personalidad y Teorías de la de Personalidad correspondiente. • 2. El porcentaje del 20% del I corte corresponden a una Autobiografía o historia de vida • que evalúe criterios de la metodología enviados a correo de grupo que deberá incluir : • Contenido( 5 puntos) • Descripción de características Sanas y Patológicas ( 5 puntos) • Estructura de Personalidad predominante. ( 5 puntos) • Incluir Evaluación con instrumento para medir autoestima. ( 5 puntos) • El otro porcentaje del 15% del II corte corresponde a un glosario de términos que • deberá entregar en físico con el significado de palabras vistas en clase, anexando sus • fuentes correctamentey su contenido debe referirse a palabras vistas durante la • asignatura. • Referencias bibliográficas obligatorias • Villanueva, Martín. Hacia una visión integrativa de la personalidad. • Guía de personalidad II • Manuales del DSM-IV y CIE-10

7. CONTENIDO • Unidad I • 1. Aparato Psíquico y Funciones del Yo • 2. Evaluación Mental • 3. Personalidad sana y patológica

8. Retomando • SER HUMANO BIO - PSICO - SOCIAL Y ESPIRITUAL

9. ¿ Qué es la personalidad ? Recordando Una visión integral de la personalidad

10. ¿ Qué es la personalidad ? Recordando

11. ¿ Qué es la personalidad ? Recordando

12. Niveles de integración de la personalidad Integrando Mas Integrado Filosofía unificadora de la vida Sí mismo Rasgos Actitudes Hábitos Reflejos Menos Integrado El sentido de la personalidad es la integración, mientras mas alejado estés de la escala, menos integrada es la personalidad

13. Unidad I Mas Integrado • 1. Aparato Psíquico y Funciones del Yo

14. Unidad I Sigmund Freud, Psicoanálisis Conociendo: 1.El Aparato Psíquico Superyó Principios Éticos Morales Subconsciente Yo Principios de Realidad Consciente Ello Principios de Placer Inconsciente

15. Unidad I Definiciones Conociendo: 1. El Aparato Psíquico Superyó Entidad mental del aparato psíquico que corresponde a un custodio o conciencia moral interno Principios Éticos Morales Subconsciente Yo Entidad mental del aparato psíquico que pretende equilibrar las demandas instintivas del ello con las realidades y las expectativas sociales Principios de Realidad Consciente Ello Entidad mental del aparato psíquico que existe en el inconsciente y que contiene nuestras motivaciones animales básicas e impulsos instintivos Principios de Placer Inconsciente

16. Unidad I Jerarquía de las necesidades de Abraham Maslow 1. Aparato Psíquico “Pleno desarrollo de su potencial humano, basado en su naturaleza biológica”

17. Unidad I “Sí Mismo” Humanismo 1. Aparato Psíquico SOCIABILIDAD Capacidad de Comunicarse Normas BIENESTAR Tiempo Espacio TRABAJO ACTUALIDAD Experiencias del otro NECESIDADES FUTURIDAD Mapas Capacidad de asumir riesgos Capacidad de verse a sí mismo RELACIÓN Recursos Valores OCIO Alternativas FACTIBILIDAD TRASCENDENCIA Capacidad de establecer procedimientos SÍ MISMO CONTEXTO OBJETIVOS Barroso., 1992

18. CONCEPTOS BÁSICOS Unidad I Es la instancia que nos informa acerca de la capacidad del sujeto para funcionar Nos dice hasta qué punto es capaz de manejar el compromiso entre sus impulsos, las demandas de la realidad y los dictados de su Superyó Es el mediador entre las otras instancias del aparato psíquico y el entorno que rodea al individuo Es realidad A través de él se proyecta la personalidad 1. Aparato Psíquico Yo UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

19. CONCEPTOS BÁSICOS Unidad I Superyo Yo Ello Supresión Empuje de la pulsión Energía de catexis Energía libre o ligada 1. Aparato Psíquico Definiciones básicas UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

20. Unidad I Superyo • Instancia de la personalidad y su función es comparable a la conciencia moral, la auto-observación y la formación de ideales. • Se llama que es heredero del complejo de Edipo por la interiorización de las exigencias y prohibiciones parentales • Función crítica, separada del yo y parece dominarlo • Se enriquece con las exigencias sociales y culturales, formadas por la educación, la religión y la moralidad • Conflicto psíquico por la tendencia a prohibir la realización y la toma de conciencia de los deseos UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G. 1. Aparato Psiquico

21. Unidad I Superyo 1. Aparato Psíquico • Se forma a imagen del Superyo de los padres, por eso es el representante de la tradición, de los juicios de valor y lo que persiste a través de las generaciones • La formación del Superyo va paralelo a la declinación del complejo de Edipo, se renuncia a la satisfacción de los deseos edípicos marcados por la prohibición, y éstos se transforman en catexis sobre los padres en identificación a los padres, es cuando se interioriza la prohibición • Existencia de un Superyo desde la etapa oral, proveniente de lo bueno y malo de la etapa oral. • Ideal del Yo y el Yo ideal UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

22. Unidad I Superyo • Este aprendizaje se da fundamentalmente en las etapas pregenitales y como consecuencia del temor al castigo y de la necesidad de afecto. tiene como función integrar al individuo en la sociedad. • Es la instancia que va a observar y sancionar los instintos y experiencias del sujeto y que promoverá la represión de los contenidos psíquicos inaceptables. en gran medida su influencia en la vida del sujeto es inconsciente. • Se suele distinguir el llamado "ideal del yo" de la "conciencia moral", el primero para señalar las situaciones, estados y objetos valorados positivamente por el sujeto y a las que tenderá su conducta, y la conciencia moral para designar más bien el ámbito de las prohibiciones y las sanciones a las que las personas creen que deben someterse. 1. Aparato Psíquico UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

23. Unidad I Ello Aparato Psíquico Una de las instancias en la segunda teoría del aparato psíquico de Freud Polo pulsional de la personalidad, de tipo inconsciente, hereditario e innato, en parte reprimido y adquirido. Es el equivalente al sistema inconsciente Energía desexualizada y sublimada. Es u caos, carece de organización y no ofrece ninguna voluntad general Los impulsos pulsionales coexisten sin suprimirse, ni excluirse mutuamente. Ej. Pulsión de vida y muerte Desde el punto de vista económico: es el reservorio de energía psíquica Desde el punto de vista dinámico: es el que está en conflicto entre en Yo y el Superyo UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

24. Unidad I Yo - ID Aparato Psíquico Instancia del aparato psíquico que aporta elementos referente a la capacidad del individuo para funcionar en sociedad. Forma en que es capaz de manejar entre los impulsos, las demandas de la realidad y los dictados del Superyo Mediador entre las otras instancias del aparato psíquico Es relacional y se proyecta la personalidad, a través de él UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

25. Unidad I Supresión 1. Aparato Psíquico Operación psíquica que tiende a desaparecer de la conciencia un contenido displacentero o inoportuno. La represión es un tipo de supresión Es un mecanismo consciente que tiene lugar de una segunda censura y que Freud sitúa entre el consciente y el preconsciente, a través de las motivaciones morales Tanto la instancia represora como la operación misma y su resultado son inconscientes Energía En la vida psíquica actúa una especie de energía denominada nerviosa o psíquica UBA - PSIC. MARIA ANTONIETA ALVARADO G.

26. Unidad I La relación entre el Ello, el Yo y el Superyó en tres personalidades hipotéticas según Feist y fest, (2007) Conociendo: 1. El Aparato Psíquico Ello Yo Una persona que busca placer dominada por el Ello Superyó Superyó Ello Una persona atormentada por la culpa o el sentimiento de inferioridad dominada por el Superyó Yo Yo Ello Superyó Una persona psicológicamente equilibrada dominada por el Yo

27. Unidad I La relación entre el Ello, el Yo y el Superyó en tres personalidades hipotéticas según Feist y fest, (2007) Conociendo: 1.El Aparato Psíquico Yo Ello Superyó Una persona psicológicamente equilibrada dominada por el Yo Un Yo fuerte que ha adoptado muchas de las exigencias del Ello y del Superyó puede considerarse psicológicamente equilibrada y controla el principio del placer y los principios morales. En un individuo equilibrado el Ello y el Superyó están integrados en un Yo que funciona bien operando en armonía y sin conflictos. Mediación del Yo Yo Fuerte Yo Débil Salud Mental Madurez psicológica Enfermedad Mental Inmadurez psicológica

28. Prueba de Realidad 12 Competencia y supremacía 2 Juicio 1. Aparato Psíquico: Funciones del Yo 1 Funcionamiento sintético-integrativo 11 3 Sentido de realidad del mundo y del sí mismo Las 12 Funciones del Yo Funcionamiento autónomo 4 Regulación y control de las tendencias, afectos e impulsos 10 Barreras a los estímulos 9 5 Relaciones objetales 8 7 Funcionamiento defensivo ( Mecanismos de defensa) La regresión adaptativa al servicio del Yo (RASY) 6 Procesos de pensamiento

29. Funciones del Yo 1. Aparato Psíquico 1 • Es percibirte como persona, • Saber quién eres, • Reconocer tu pensamiento, tus emociones y tus deseos, y las necesidades de tu cuerpo físico • Claridad en la percepción y juicio sobre tu apariencia personal. Prueba de Realidad 2 Es el poder de decisión que tú puedes tomar evaluando los pros, los contras y según tus principios, si es bueno o malo: Es la valoración correcta o en su justa medida Juicio

30. Funciones del Yo 1. Aparato Psíquico 3 Sentido de realidad del mundo y del sí mismo Orientación en las tres esferas: persona, tiempo, espacio. 4 Regulación y control de las tendencias, afectos e impulsos Los impulsos se controlan por medio de razonamientos propios o adquiridos del Yo, como los principios éticos, sociales, religiosos y los propios temores

31. Funciones del Yo 1. Aparato Psíquico 5 Relaciones objetales Son las relaciones con los objetos que tienes con un fin u objetivo, es decir, para satisfacerte. 6 Procesos de pensamiento Considerar todas las perturbaciones en las características formales del pensamiento lógico.

32. Funciones del Yo 7 1. Aparato Psíquico Un conflicto del pasado puede ser parecido o igual a uno del presente, y el Yo utiliza este mecanismo para evadir o resolver (lo más usual es el somatismo). La Regresión adaptativa al servicio del Yo (RASY) 8 Funcionamiento defensivo ( Mecanismos de defensa) Son armas que tu Yo esgrime para no ser agredido o desintegrado, la más común es la negación, "no puede ser". 9 Reconciliar a menudo las demandas conflictivas del Ello el Superyó y el mundo externo, así como las incongruencias del Yo Funcionamiento sintético-integrativo

33. Funciones del Yo 10 1. Aparato Psíquico Funcionamiento autónomo Lo que la mente subconsciente rige: el sentido del tiempo, dirección, los "presentimientos" y el así llamado insight, que es el entendimiento rápido de un problema y que de pronto lo comprendes todo. 11 Barreras a los estímulos Umbral: Alto, cuando eres resistente y asumes o enfrentas el conflicto o la situación sin huir o defenderte, sólo racionalmente Bajo,cuando las defensas brotan al instante. 12 Competencia y supremacía La rapidez con que percibes la realidad, también llamada inteligencia, y tu capacidad de adaptación al entorno y las personas que te rodean.

34. Funciones del Yo 10 1. Aparato Psíquico Funcionamiento autónomo Lo que la mente subconsciente rige: el sentido del tiempo, dirección, los "presentimientos" y el así llamado insight, que es el entendimiento rápido de un problema y que de pronto lo comprendes todo. 11 Barreras a los estímulos Umbral: Alto, cuando eres resistente y asumes o enfrentas el conflicto o la situación sin huir o defenderte, sólo racionalmente Bajo,cuando las defensas brotan al instante. 12 Competencia y supremacía La rapidez con que percibes la realidad, también llamada inteligencia, y tu capacidad de adaptación al entorno y las personas que te rodean.

35. 2. Evaluación Mental Estado de Bienestar (OMS, 1964) define la salud como: "un estado de bienestar completo físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia". Esta definición subraya la naturalezabio-psicosocial de la salud y pone de manifiesto que la salud es más que la ausencia de enfermedad. El bienestar y la prevención son parte de nuestro sistema de valores y continuamente se nos invita a evitar aquellos hábitos que afecten negativamente sobre la salud como la dieta pobre, la falta de ejercicio y el consumo de alcohol. Para Lawton, (1972) el bienestar es visto como una valoración cognitiva, como la evaluación de la congruencia entre las metas deseadas y las obtenidas en la vida. Diener y otros, (1997),brindan una concepción más integradora del bienestar subjetivo considerándolo como la evaluación que hacen las personas de su vida, que incluye tanto juicios cognitivos como reacciones afectivas (estados de ánimo y emociones).

36. 2. Evaluación Mental Estado de Bienestar Las diferencias socio demográficas, no sólo pueden producir diferentes niveles de bienestar y de salud, sino también diferentes formas de encontrar el bienestar psicológico. Puede esperarse que las causas del bienestar difieran según el ciclo vital, las condiciones de vida, el nivel educacional, la ocupación o el grupo social. (ONU, 1994) Las condiciones de vida son aquellas situaciones materiales, espirituales y de actividad en las que transcurre la vida de las personas. Entre las condiciones de vida están la disponibilidad de fuentes de trabajo, condiciones de vivienda, servicios de atención médica, disponibilidad de alimentos, existencia de centros culturales y deportivos, saneamiento ambiental, transporte, comunicaciones, entre otros.

37. 2. Evaluación Mental El Psicopatólogo Es el profesional de la psicología especializado en el campo de la psicopatología (tradicionalmente también conocida como psicología anormal o psicología de la anormalidad), se interesa por el estudio de las irregularidades psíquicas y las conductas anormales, interpretando dichas anormalidades como desviaciones cuantitativas de la conducta normal, abarcando así desde las frecuentes divergencias de menor importancia a las grandes desviaciones de la normalidad que, aunque más excepcionales, suponen un problema de enorme importancia social. La tarea primordial del Psicopatólogoconsiste en proporcionar cuenta y razón descriptiva sistemática de todas las irregularidades de la conducta, sentimientos y de los procesos mentales; cualquiera que pueda ser su grado de severidad, en clasificarlas y en tratar de explicar sus causas. Su tarea está orientada hacia la teoría, centrada en la ampliación del conocimiento existente sobre las diversas afecciones mentales. (Manuales CIE-10 y DSM –IV)

38. 2. Evaluación Mental El Psicopatólogo El Psicopatólogo puede optar por dos clases posibles de interpretación de dichas anormalidades: Concepción estructural u orgánico: Puesto que toda conducta tiene como sustrato un complejo mecanismo fisiológico, en el cual los sistemas nervioso y glandular desempeñan un importante papel, la interpretación neurofisiológica supone que las fallas de operación normal deben poder atribuirse directamente al desarreglo orgánico de estos sistemas. Así, la lesión o enfermedad nerviosa, el subfuncionamiento o sobrefuncionamiento de los mecanismos glandulares, o una combinación de ambos, deben ser la causa fundamental de las desviaciones de la conducta. Concepción funcional: hace hincapié en el papel desempeñado por el condicionamiento y el aprendizaje en la génesis de la personalidad y la conducta. Las desviaciones respecto de la conducta normal pueden ser resultado de un reforzamiento, ya sea accidental o intencional, de las respuestas socialmente desadaptativas.

39. 2. Evaluación Mental El Psicopatólogo A pesar de estas diferencias de interpretación, no se debe pensar en el estudio de la anormalidad psicológica como una visión dicotómica de la naturaleza del desequilibrio mental, sino más bien como un continuo que observa estas desviaciones de la normalidad en distintos niveles, (Observar Signos y describir objetivamente)siendo esperable que todas las anormalidades estudiadas queden sujetas a descripciones opcionales no conflictivas, algunas de las cuales harán hincapié en los trastornos, las neurosis y las psicogénesis Salud - Enfermedad Funcional - Disfuncional Normal - Anormal o Patológica Adaptado - Inadaptado Aceptable - Inaceptable

40. PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD II • 2. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO

41. DEFINICIONES UBA - PSIC. MIRYAM ACOSTA M.

42. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO • I. Aspectos Generales: Presentación, Comportamiento y ActitudII. Atención conciencia y orientaciónIII. LenguajeIV. Estado afectivoV. Actitudes y tendencias dominantesVI. Memoria y funciones intelectualesVII. SociabilidadVIII. Comprensión de la enfermedad

43. Datos de Identificación Nombre:……………………………………… Edad……………………Fecha de Nacimiento:…………… Grado de Instrucción:…………Ocupación:……………………………… Estado Civil:……………………Fecha de Aplicación:………………… Lugar de Aplicación:………1. Aspectos Generales: Porte, Comportamiento y Actitud1.1. Apariencia generalDebe señalar las características físicas, de la vestimenta, arreglo personal, higiene y estado de nutrición. • EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO

44. 1.2. Comportamiento¿Cómo es su expresión Facial?Alerta Preocupación Tristeza AlegreGesticulaciones (Arruga la frente, abre mucho los ojos, parpadea constantemente, hace muecas, rechina los dientes, se muerde los labios, bosteza, etc.)¿Cómo es su relación con el psicólogo?Amable Dependiente Desconfiado AsequibleComunicativo Sumiso Hostil AltaneroAgresivo Indiferente Colaborador RespetuososTemeroso Evasivo Irritable InsolenteSuspicaz Sarcástico1.3. Molestia principal¿Qué le molesta más a usted?¿Cómo le ha afectado a usted ese malestar? • EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO

45. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO 2. Atención conciencia y orientación2.1. AtenciónSelectiva No es Selectiva HipoatenciónHiperateción Dispersa DifusaConfusa Distraibilidad2.2. Estado de concienciaLa conciencia puede estar alterada en una de las dos direcciones:Excitabilidad: Insomnio, agitación, manía y delirioDepresión: Deseo de dormir, somnolencia, estupor y comaSe halla desorientado en el tiempo, lugar y persona.No responde a estímulos.

46. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO Unidad I 2.3. Orientación2.3.1. Tiempo¿Qué fecha estamos? ¿Qué día es hoy?¿En que mes estamos? ¿Año?¿Qué hora es aproximadamente?2.3.2. Lugar¿Qué lugar es este? ¿Para que sirve este lugar?¿Dónde está ubicado? ¿En que ciudad estamos?2.3.3. Persona¿Cuál es su nombre? ¿Qué hace en este lugar?¿Quién soy yo? ¿Qué hago yo? Tiempo Lugar Persona

47. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO Unidad I 3. Lenguaje3.1. CalidadClaro Comprensible Entrecortado Confuso3.2. Tono de vozElevado Bajo Moderado3.3. VelocidadLento Rápido3.4. CantidadVerbosidad Laconismo MutismoEscasa comunicación3.5. CursoCoherencia Bloqueo PerseveranciaFluido Locuaz Monótono Velocidad Claridad Cantidad Tono de Voz Curso

48. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO Unidad I 4. Estado afectivo4.1. Estado de ÁnimoAlegre Triste Decaído Irritable LábilInafectivo Eufórico Estable4.2. Congruencia Afectiva (En lo que verbaliza y manifiesta)4.3. AnsiedadManifestaciones Psicológicas: Temores, etc.Manifestaciones Físicas: Sudoración, palidez, entre otros. ANIMO CONGRUENCIA ANSIEDAD

49. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO Unidad I 4.4. Irritabilidad¿Cómo le tratan?¿Qué le da cólera?4.5. Depresión¿Llora a menudo?¿Considera que no vale la pena vivir? ¿Por que?¿Tiene pensamientos trates de ello? IRRITABILIDAD DEPRESIÓN

50. EXAMEN MENTAL PSICOLÓGICO Unidad I 5. Actitudes y tendencias dominantes Tendencia Delusiva ¿Puede leer o adivinar el pensamiento delas otras personas? ¿Las otras personas pueden hacerlo? ¿Tiene poderes mágicos? Tendencia Hipocondríaca ¿Piensa ud., que Siempre está Enfermo? ¿Le preocupa mucho su salud Tendencias Paranoides ¿Cómo le trata la gente? ¿Le parece que los demás no le quieres? ¿Qué tratan de hacerle? ¿Los demás se refieren a Ud.? Tendencias Pesimistas ¿Cómo le ha ido las cosas desde que usted se siente mal?¿Piensa que es responsable de ello? BIENESTAR TRABAJO RELACIÓN OCIO TRASCENDENCIA