Download
1 / 34
340 likes | 559 Vues
HRD: e-Learning. ศิริวรรณ เมนะโพธิ ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล สำนักงาน ก.พ. Agenda. การพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต การพัฒนาผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ของสำนักงาน ก.พ. การเข้าสู่ระบบ HRD: e-Learning. การพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต.
E N D
HRD: e-Learning ศิริวรรณ เมนะโพธิ ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล สำนักงาน ก.พ.
Agenda • การพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต • การพัฒนาผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ของสำนักงาน ก.พ. • การเข้าสู่ระบบ HRD: e-Learning
การพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคตการพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต การพัฒนาข้าราชการควรเป็นลักษณะองค์รวม คือเน้นการพัฒนาเพื่อให้มีความรู้ ทักษะ ความสามารถในการคิดรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งต้องมีคุณธรรม จริยธรรม มีความสามารถทางอารมณ์ในการทำงานร่วมกับผู้อื่น และมีความสามารถด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนรู้พัฒนาตนเองมากขึ้น ผลจากการศึกษาเพื่อวางระบบการพัฒนาข้าราชการแห่งอนาคต, 2551
มุ่งสู่การทำงานในอนาคต เน้นประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการทำงาน เอเชีย มุ่งลดความเป็นระบบราชการ เพิ่มประสิทธิภาพ ลดต้นทุนการดำเนินการ ยุโรป มุ่งพัฒนาข้าราชการให้มีศักยภาพสูง ทำงานอย่างมืออาชีพ ตอบสนองประชาชนและรัฐบาลอย่างมีประสิทธิภาพ อเมริกา มุ่งพัฒนาข้าราชการสู่ความเป็นมืออาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถทำงานตอบสนองประชาชนและรัฐบาลอย่างมีประสิทธิภาพ ออสเตรเลีย นโยบายการพัฒนาระบบข้าราชการ
ปรัชญาใหม่ในการพัฒนากำลังคนภาครัฐ : แนวทางจากต่างประเทศ* การพัฒนาข้าราชการ จะไม่เป็นหน้าที่ของหน่วยงานการฝึกอบรมเท่านั้น หากแต่เป็นหน้าที่ของผู้บริหารทุกระดับ ที่เป็นผู้มีส่วนในการพัฒนาข้าราชการ โดยทำหน้าที่สอนงาน และกระตุ้นให้ข้าราชการเกิดการเรียนรู้อยู่เสมอ จัดทำ IDP และติดตามผลการฝึกอบรมว่ามีการนำไปใช้ได้จริงมากน้อยเพียงใด ข้าราชการต้องมีลักษณะกระตือรือร้น ใฝ่รู้ ที่จะพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลาและด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆ *ออสเตรเลีย สิงคโปร์ แคนาดา นิวซีแลนด์ สหรัฐอเมริกา และสหราชอาณาจักร
ความรับผิดชอบของหน่วยงานกลางความรับผิดชอบของหน่วยงานกลาง • กำหนดนโยบายและทิศทางการพัฒนากำลังคนภาครัฐ • กำหนด กำกับ และตรวจสอบมาตรฐานการพัฒนา • ส่งเสริมให้ส่วนราชการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ
ปรัชญาในการพัฒนากำลังคนภาครัฐของไทยปรัชญาในการพัฒนากำลังคนภาครัฐของไทย ยุทธศาสตร์การพัฒนาข้าราชการ สถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ.
ปรัชญาในการพัฒนากำลังคนภาครัฐของไทยปรัชญาในการพัฒนากำลังคนภาครัฐของไทย
ข้าราชการ “มืออาชีพ” การสมดุลระหว่างการทำงานให้สัมฤทธิ์ผล มีประสิทธิภาพ มีการวางแผนดำเนินการและการตัดสินใจที่ถูกต้อง เที่ยงตรง รวมทั้ง การรักษาและเคารพต่อ กฎ ระเบียบ ของทางราชการ ปรีชา วัชราภัย เลขาธิการ ก.พ.
การพัฒนาข้าราชการผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์HRD: e-Learning หน่วยงานรับผิดชอบศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล สถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ.
เลขาธิการ ก.พ. รองเลขาธิการ ก.พ. รองเลขาธิการ ก.พ. รองเลขาธิการ ก.พ. รองเลขาธิการ ก.พ. สถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน ศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล
ศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกลศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล Distance Learning Development Center เป็นหน่วยงานในสังกัดสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2528 ดำเนินการพัฒนาข้าราชการทั่วประเทศด้วยวิธีการ ฝึกอบรมทางไกล (Distance Training) โดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปของเอกสารเป็นสื่อหลัก วิทยุเป็นสื่อเสริม ปี พ.ศ. 2546 เริ่มดำเนินการพัฒนาข้าราชการผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบออนไลน์ (e-Learning) โดยเปิดหลักสูตรการวางแผนกลยุทธ์เพียงหลักสูตรเดียว มีจำนวนผู้เข้ารับการอบรม 1,149 คน
หน้าที่ และความรับผิดชอบ
มติคณะรัฐมนตรี 26 สิงหาคม 2546 “ให้ส่วนราชการทุกแห่งสนับสนุน ส่งเสริม ให้ข้าราชการ เรียนรู้ด้วยตนเองผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยให้สำนักงาน ก.พ. เป็นผู้ประสานและเป็นแม่ข่ายการพัฒนาในหลักสูตรออนไลน์ ที่เป็นความต้องการร่วมของส่วนราชการ เพื่อเพิ่มศักยภาพข้าราชการให้สามารถปฏิบัติงานภายใต้ระบบบริหารจัดการแนวใหม่ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ”
มติคณะรัฐมนตรี 27 กรกฎาคม 2547 ยุทธศาสตร์การพัฒนาข้าราชการพลเรือน มาตรการที่ 3.7 “กำหนดระยะเวลาสำหรับการพัฒนาข้าราชการเป็นรายบุคคล ไม่น้อยกว่า 10 วันต่อคนต่อปี และถือเป็นเวลาปฏิบัติราชการ” มาตรการที่ 3.11 “ผู้บังคับบัญชาจะต้องส่งเสริม สนับสนุน และกระตุ้นผู้ใต้บังคับบัญชาให้มีการพัฒนาตนเองที่เหมาะสมอย่างต่อเนื่อง เช่น การฝึกอบรมในห้อง การฝึกอบรมทางไกล การฝึกอบรมโดยผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) การเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา เป็นต้น”
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 มาตรา 72 “ให้ส่วนราชการมีหน้าที่ดำเนินการให้มีการเพิ่มพูนประสิทธิภาพและเสริมสร้างแรงจูงใจแก่ข้าราชการพลเรือนสามัญ เพื่อให้ข้าราชการพลเรือนสามัญมีคุณภาพ คุณธรรม จริยธรรม คุณภาพชีวิต มีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติราชการ ให้เกิดผลสัมฤทธิ์ต่อภารกิจของรัฐ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.พ. กำหนด ในกรณีที่เห็นสมควร และเพื่อการประหยัด สำนักงาน ก.พ. จะจัดให้มีการเพิ่มพูนประสิทธิภาพและเสริมสร้างแรงจูงใจแทนส่วนราชการตามวรรคหนึ่งก็ได้”
ปรัชญาการเรียนรู้ด้วยตนเอง Self-Direct Learning Philosophy พื้นฐานความคิดจากทฤษฎีกลุ่มมานุษยนิยม (Humanism)เชื่อในความเป็นอิสระ และความเป็นตัวเองของมนุษย์ เชื่อว่ามนุษย์ทุกคนมีศักยภาพ มีความพยายามที่จะขวนขวาย ใส่ใจ ใฝ่รู้ ที่จะพัฒนาตนเอง และถือว่าตนเองเป็นคนที่มีคุณค่า มนุษย์มีความสามารถที่จะหาทางเลือกของตัวเอง มีศักยภาพและพัฒนาศักยภาพของตนเองได้อย่างไม่มีขีดจำกัด รับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
รูปแบบและวิธีการพัฒนาตนเองรูปแบบและวิธีการพัฒนาตนเอง ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือ เอกสารวิชาการ หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลง และเป็นประโยชน์ต่องาน ศึกษาและความทำความเข้าใจวิสัยทัศน์ พันธกิจ นโยบาย แผนงานโครงการ เพื่อจัดทำแผนงานและปรับปรุงการปฏิบัติงานให้สอดคล้องกับเป้าหมายขององค์กร
รูปแบบและวิธีการพัฒนาตนเองรูปแบบและวิธีการพัฒนาตนเอง ทำงานร่วมกับผู้อื่น ใฝ่หาความรู้โดยการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การเรียนรู้ และความคิดเห็นระหว่างกัน ติดตามข่าวคราวและเหตุการณ์ที่สำคัญ ทั้งภายใน และนอกประเทศ เพื่อเปิดโลกทัศน์ของตนเอง เป็นสมาชิกของสมาคม ชมรม องค์กรทางวิชาการ หรือร่วมกิจกรรมที่จะก่อให้เกิดความรู้ที่กว้างขวางยิ่งขึ้น
อบรมผสมผสาน Blended Program 3 ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบออนไลน์e-Learning System 2 ผ่านชุดการเรียนด้วยตนเอง Self-learning Packages 1 รูปแบบวิธีการพัฒนาข้าราชการ โดยศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล สำนักงาน ก.พ.
2008 58 courses 150 running 51,359 participants 2007 47 courses 80 running 78,610 participants 2006 29 courses 68 running 74,354 participants 2005 23 courses 25 running 25,838 participants 2004 6 courses6 running 7,076 participants 2003 1 course1 running1,149 participants สถิติการอบรมด้วยระบบ e-Learning
Why e-Learning? 558 results from 13,265 active online participants, 2008
Why e-Learning? 558 results from 13,265 active online participants, 2008
Success Factors Top 3 success factors
ช่องทางการติดต่อสื่อสารช่องทางการติดต่อสื่อสาร • ส่วนราชการ • ข้าราชการ (รายบุคคล) • กระดานข่าว ห้องสนทนา จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ • การอบรมแบบผสมผสาน (ในชั้นเรียน การศึกษาดูงาน ฯลฯ) • เว็บไซต์สำนักงาน ก.พ. www.ocsc.go.th • สื่อมวลชน
ประกาศบัตรรับรองจากสำนักงาน ก.พ. ทุกหลักสูตร e-Learning
ศูนย์พัฒนาการเรียนรู้ทางไกล สำนักงาน ก.พ. โทร 0 2547 1765, 0 2547 1796 โทรสาร 0 2547 1768
