Educação de Lideranças para a Sustentabilidade São Paulo 31 de outubro de 2007 Cláudio Bruzzi Boechat

1. 10º Congresso FEBRABAN de Recursos Humanos AMBIGUIDADE E DIVERSIDADE: DESAFIOS PARA O SER HUMANO Educação de Lideranças para a Sustentabilidade São Paulo 31 de outubro de 2007 Cláudio Bruzzi Boechat Núcleo Andrade Gutierrez de Sustentabilidade e Responsabilidade Corporativa

2. EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL

3. DEMANDA HUMANA E CAPACIDADE DO ECOSSISTEMA Recursos Naturais Capacidade do Ecossistema Margem para ação Demanda Humana Tempo Fonte: ANIMA MUNDI Beatriz Pacheco

4. EDUCAÇÃO NECESSÁRIA: VALORES PARA CONVIVER EM UM MUNDO CONGESTIONADO

5. EDUCAÇÃO NECESSÁRIA: APRENDER A CUIDAR DE NOSSA CASA

6. PROJEÇÃO DO AQUECIMENTO PARA 2095 (nível 1980-1999) 6.4 IPCC4 projeção menor e maior 1.1 2095 Fonte: Greenpeace, IPCC

7. MILHÕES EM RISCO (Parr et al 2001)

8. EDUCAÇÃO NECESSÁRIA: UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA (mobilizadora) AUTO-CONHECIMENTO (localização no mundo) CONSCIÊNCIA SER TRANSFORMADOR Quem forma se forma e re-forma ao formar. E quem é formado forma-se e forma ao ser formado. Adaptado de Paulo Freire

9. OS VALORES NOS FAZEM VER (E NOS EMOCIONAR COM) O MUNDO DE UMA DETERMINADA FORMA!

10. UMA FORMA DE VER A NATUREZA...

11. EDUCAÇÃO NECESSÁRIA: • CONECTIVIDADE Administração de Tarefas “Grid Gerencial” Gerenciamento de Pessoas Autoconhecimento Conhecimento do Mundo Adaptado de Raimundo Soares

12. DO AQUÁRIO PARA O OCEANO

13. DRIVERS DA EDUCAÇÃO NECESSÁRIA: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL “É aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades.” Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente, 1987

14. DRIVERS DA EDUCAÇÃO NECESSÁRIA: RESPONSABILIDADE RES + PONSABILIDADE RES = COISA PONSAR = PONDERAR, PESAR RESPONSABILIDADE É A CAPACIDADE DE DAR RESPOSTAS EQUILIBRADAS ÀS DEMANDAS SURGIDAS DAS DIVERSAS RELAÇÕES

15. Sustentabilidade Geração atual + Gerações Futuras Responsabilidade Equilíbrio nas Relações + Visão de Longo Prazo DRIVERS DA EDUCAÇÃO NECESSÁRIA:RESPONSABILIDADE EMPRESARIAL E SUSTENTABILIDADE

16. Criar... A essência da empresa é a inovação. ...progresso social e econômico... Produção e distribuição de bens e serviços Lucro remunera investidores ...de forma globalmente responsável e sustentável Dimensão política, social e ambiental Iniciativa da Liderança Globalmente Responsável:UMA FORMA DE VER AS EMPRESAS... Lucro = Fim Lucro = Meio Fonte: Globally Responsible Leadership Initiative, 2005

17. Iniciativa da Liderança Globalmente Responsável:Três Princípios Orientadores • Orientação para Resultados • O que quer que façamos vai gerar resultados concretos? • Efeitos de longo prazo • O que quer que façamos vai sobreviver e afetar continuamente o desenvolvimento de líderes globalmente responsáveis? • Exclusividade • O que quer que façamos vai conseguir coisas que poderiam ser conseguidas de outra forma? Fonte: Globally Responsible Leadership Initiative

18. Iniciativa da Liderança Globalmente Responsável:Três Leis • A Lei do Ambiente • O sistema natural não é um stakeholder de nossos negócios; é a fundação maior das regras. • A Lei da Interconectividade • Todas as coisas, todos os lugares estão ligados em um único sistema. Daí toda ação deve ser considerada no contexto de seus efeitos em todo o sistema. • A lei do Comprometimento • Líderes Globalmente Responsáveis devem se comprometer com a solução dos dilemas que nos confrontam como uma conseqüência das duas primeiras leis. Fonte: Globally Responsible Leadership Initiative

19. Iniciativa da Liderança Globalmente Responsável:Valores de um Líder Globalmente Responsável Fonte: Globally Responsible Leadership Initiative

20. Iniciativa da Liderança Globalmente Responsável:Repercussões no Brasil Fonte: Ricardo Voltolini

21. Propósito Nós desenvolveremos as capacidades de estudantes para serem futuros geradores de valor sustentável para os negócios e para a sociedade como um todo, para trabalharem por uma economia global inclusiva e sustentável. Valores Nós incorporaremos em nossas atividades acadêmicas e currículos os valores da responsabilidade social global como retratado em iniciativas internacionais como o Global Compact, da ONU. Método Nós criaremos conteúdos, materiais, processos e ambientes que possibilitem experiência efetivas de aprendizagem para a liderança responsável. Pesquisa Nós nos engajaremos em pesquisas conceituais e empíricas que avancem nossa compreensão sobre o papel, a dinâmica e os impactos das empresas na criação de valor social, ambiental e econômico sustentável. Parceria Nós interagiremos com gestores de empresas para estender nosso conhecimento de seus desafios em atender a responsabilidades sociais e ambientais e para explorar conjuntamente abordagens eficazes para enfrentar esses desafios. Diálogo Nós facilitaremos e suportaremos o diálogo e o debate entre educadores, empresas, governo, consumidores, imprensa, organizações da sociedade civil e outros grupos de interesse em questões críticas relacionadas com a sustentabilidade e a responsabilidade social global. Princípios da Educação Executiva Responsável

22. Obrigado! Cláudio Bruzzi Boechat 31 35897377 boechat@fdc.org.br