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Einführung in die Bewegungswissenschaft

PD Dr. V. Lippens Universität Oldenburg WS 2002/03. Einführung in die Bewegungswissenschaft. Physik + Biologie = Biomechanik ?. Bewegungs-Lehre. ... zwischen Anatomie und Physiologie ... als naturwissenschaftliche Lehre turnerischer Bewegungen

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Einführung in die Bewegungswissenschaft

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Presentation Transcript

  1. PD Dr. V. Lippens Universität Oldenburg WS 2002/03 Einführung in die Bewegungswissenschaft Physik + Biologie=Biomechanik ? Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  2. Bewegungs-Lehre ... • ... zwischen Anatomie und Physiologie • ... als naturwissenschaftliche Lehre turnerischer Bewegungen • ..., die auch psychologisches Denken einbezieht • ... als morphologische Theorie der sportlichen Bewegung unter pädagogischem Aspekt • ... als Übergang zu empirisch-analytischer, quantitativer Motorikforschung • ... als qualitative Bewegungsforschung • ... als Integration von qualitativer u. quantitativer Bewegungsforschung GÖHNER 1992, 13f

  3. Historische Ausgangspunkte „specielle Bewegungslehre“ zwischen Anatomie und Physiologie • BORELLI 1679: De motu animalium • WEBER 1835: Mechanik der menschlichen Gehwerkzeuge • HARTMANN 1879: ... Handbuch der Physiologie der Bewegungsapparate • SCHMIDT 1899: Unser Körper. Handbuch der Anatomie, Physiologie und Hygiene der Leibesübungen Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  4. Bewegungslehre als naturwissenschaftliche Lehreturnerischer Bewegungen • KOHLRAUSCH 1887: Physik des Turnens • SCHMIDT 1893: Grundriß einer Physiologie des Turnens • SALZMANN 1894: Schnellphotographie als Hilfsmittel zur Methodik des Turnunterrichts • FISCHER 1906: Theoretische Grundlegung für eine Mechanik des lebenden Körpers • SCHUPPE 1941: Physik der Leibesübungen • BÄUMLER/SCHNEIDER 1981: Sportmechanik Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  5. Einführung in die Bewegungswissenschaft • Was bewegt mich:Außen- oder Innensicht ? • Wie beschreiben:Bewegung und Sich-Bewegen ? • Wozu analysieren:Bewegungshandeln und Bewegungsverhalten? • Das Bewegen organisieren:Koordinations-Leistungen ? • Sich-Bewegen lernen:Eigene Möglichkeiten und Anforderungen der Umgebung! • „Wenn alles stimmt!“: Bewegungsgefühl und Bewegungserlebnisse! Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  6. 1. Vorlesung Was bewegt mich: Außen- oder Innensicht? • Theorie-Praxis-Dilemma ! • Lösungsansätze ? • Zum Weiterdenken ! • Fazit: Überbrückungsprobleme ! www.uni-oldenburg.de/sport Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  7. Theorie-Praxis-Dilemma(mod.n. Hohmann 1999, Abb. 2) Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  8. Theorie-Praxis-Problem(Hohmann 1999, 40-44) • Kontinuitäts-Hypothese(Brocke 1980) • Strategie multipler Aufgaben (Heuer 1988) • Subjektive Theorien(Lippens 1988) • Einzelfallforschung(Schlicht 1988) Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  9. Wirkungsproportion Hochsprung d. Frauen: FzBe : FzBr : Gz = 7 : 4 : 2 TFzB: StandflopTFzBr: Jump&Reach-StandTGz: Jump&Reach-Tiefsprung Kontinuitäts-Hypothese:Trainingslehre (Ballreich 1978; Letzelter/Letzelter 1986) Tautologische Transformation von Gesetzen in Regeln: Naivmodell vs. Komplexmodell:vgl.a. KKF(Hirtz 1979) vs.Koordinations-Leistung(Lippens et al. 1991) Prognose Kugelstoß-Weite:W = 0,034 BD + 0,273 KW + 5,62BD: BankdrückenKW: Kugelwerfen Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  10. Anlaufen z.B. beim Wasserspringen:vgl.a. LEE, LISHMANN, THOMSON (1982)  Ausführungs- Variabilität Ergebnis- Variabilität Stimpel (1933) Loosch (1994) H. Müller: Variabilität und Plastizität Vortrag auf der TIB 1999, Folie 10 Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  11. Strategie multipler Aufgaben:GMP - SMART (Roth 1990, 1991; Roth/Hossner 1992) • gestaffelt zunehmende Feldorientierung(Roth 1990) • “Vom Erbsenzählenzur Ministrone” (Erdmann 1987) • “Prinzip der Vereinbarkeit”(Heuer 1988) Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  12. GMP: Impuls-Timing-Muster (Invarianzen der Muskelaktivitäten) Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  13. Intensiver Ansatz derEinzelfallforschung(Schlicht 1991) • Generieren von Hypothesen • Modifizieren oder Vervollständigen • Überprüfen:- systematische Replikation der EFA - gruppenbezogene Felduntersuchungen • Ableiten technologischer Regeln • Kausal-analytische Überprüfung • Willimczik 1988, 267 vs Lippens 1992, 166 Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  14. Forschungsprogramm:Subjektive Theorien (Lippens 1992, 1993, 1997) • Menschenbildannahmen • Lern- und Trainings-Experimente • Bewegungshandlungsanalyse • Methodeninventar (Bewegen vs. Bewegung) • Lehrpraktische Konsequenzen Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  15. 1. Vorlesung:Was bewegt mich: Außen- oder Innensicht? • Bio-Mechanik • Bewegungs- und Beweger-Lehre • Bewegungs-Wissenschaft • Stabilität und Variabilität • Koordinative Fähigkeiten • Sensible Phasen* • Schema-Theorie Nachlesevorschlag: SCHERER 2001, 2-3: Auf der Suche nach dem Gegenstand Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  16. Tutorien: Räume und Zeiten • Hilke Pallesen: Do 12-14 A1 0-008 • Ferdinand Schmidt: Do 10-12 W6 0-008 • Hauke Frey:Fr 10-12 S 2-204 Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

  17. Fazit: Überbrückungsprobleme • Labor-Feld-Transfer“Anwendungsfiktion” (Wiemeyer 1997) • Anwendungsbezogener Richtlinien- Charakter: Feldorientierung • Forscher: analytische FunktionBeforschte: handlungsleitende Funktion • Feld-Labor- bzw. Einzel-Gruppen- Rückführung Universität Oldenburg - Institut für Sportwissenschaft

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