G n raliser l innovation - Mainstreaming

1. 1 G�n�raliser l�innovation- Mainstreaming Kit d�auto-formation pour les acteurs du programme Equal

2. 2/37 Bienvenue sur le Kit mainstreaming Objectif du Kit : B�tir une compr�hension commune des notions, partager les enjeux et les exp�riences, et acc�der � quelques outils et ressources IMPORTANT: Conseils d�utilisation Ce ��kit�� se pr�sente sous la forme d�un diaporama dans lequel vous pouvez naviguer avec votre souris ou les fl�ches de votre clavier. En outre, parce qu�il renvoie � diff�rents outils, m�thodes, liens, etc., nous avons con�u ce kit pour une utilisation avec une connexion internet (nombreux renvois sur le site http://mainstreaming.equal-france.com). N�h�sitez pas � utiliser les liens propos�s ! Ce kit est destin� � la fois aux porteurs de projets Equal, aux autorit�s de gestion et � leur assistance technique : les contenus sp�cifiques � ces derni�res sont signal�s

3. 3/37 Architecture du diaporama Mainstreaming

4. 4/37 ��D�finir�� : Sommaire 1. Comment dit-on mainstreaming en fran�ais ? 2.&3. D�finitions 4. Les Formes du mainstreaming 5. Mainstreaming horizontal : g�n�ralisation des pratiques 6. Mainstreaming vertical : int�gration dans les politiques 7. Les M�canismes du mainstreaming

5. 5/37 Comment dit-on � mainstreaming � en fran�ais ? - D�finition 1/3 Mainstreaming, cela veut dire ��les petits ruisseaux font les grandes rivi�res�� (de ��main�� = principal ; ��stream�� = courant ; et ��-ing�� qui indique le mouvement) C�est un processus qui vise la g�n�ralisation des pratiques innovantes et leur int�gration dans les politiques et les pratiques d�emploi, de formation professionnelle et de lutte contre les discriminations

6. 6/37 Le ��Mainstreaming�� - D�finition 2/3 ��Processus qui permet aux activit�s d�avoir un impact sur les politiques et les pratiques�� Ce processus englobe l�identification des enseignements et ��bonnes pratiques�� ; la clarification, des �l�ments et approches novatrices qui ont produit des r�sultats ; leur diffusion ; leur validation et leur transfert.

7. 7/37 Le ��Mainstreaming�� - D�finition 3/3 Plus pr�cis�ment, pour son aspect ��int�gration�� : le mainstreaming, c�est surtout la phase de transfert et d�appropriation par d�autres acteurs, des r�sultats, des m�thodes et des �l�ments-cl�s mis � jour par un ou plusieurs partenariats de d�veloppement Equal (PDD).� Le mainstreaming va donc plus loin que la diffusion par diffusion, on entend le partage des informations et la sensibilisation d�un public cible au travail des PDD et aux r�sultats atteints, qu�ils soient positifs ou n�gatifs.

8. 8/37 Les Formes du ��mainstreaming��

9. 9/37 ��Mainstreaming�� horizontal> g�n�ralisation des pratiques ��Transfert d�acquis vers d�autres organisations similaires�� ou ��essaimage�� Le transfert de pratiques peut �tre pr�cis ; ex. : un outil d�termin� ou �tre plus diffus ; ex. : contribuer � la modification des pratiques concerner les membres du PDD ; ou s��tendre � des organisations connexes du m�me territoire g�ographique, du m�me secteur� Le plus fr�quent

10. 10/37 ��Mainstreaming�� vertical> int�gration dans les politiques ��Transfert d�acquis et int�gration de tout ou partie des r�sultats sur les plans institutionnel, politique, r�glementaire ou administratif�� Il est susceptible d�influencer � la fois : les pratiques et les politiques et s�inscrit dans un souci d��volution g�n�rale et syst�mique Plus rare mais pas impossible !

11. 11/37 Les M�canismes du �mainstreaming� M�canisme conduit par l�Offre M�canisme par lequel des PDD tentent d�accro�tre la visibilit� de leurs r�sultats afin de les transf�rer vers d�autres secteurs Dans le cadre d�Equal, ce m�canisme peut prendre la forme de : projets Action 3 men�s par un ou plusieurs PDD ; r�seaux th�matiques� M�canisme conduit par la Demande M�canisme par lequel des d�cideurs ou autres acteurs-cl�s identifient des priorit�s au sein des activit�s exp�rimentales et suivent leur d�roulement afin d�en utiliser les r�sultats > suppose une vraie strat�gie d�information amont

12. 12/37 ��Comment faire ?�� : Sommaire 1. Comment assurer le mainstreaming ? 2.&3. Etape 1 : Identifier la bonne pratique ou le message 4. Etape 2 : Identifier la cible 5.&6. Identification des cibles : le carnet d�adresses du PDD 7. Hi�rarchiser pour mieux cibler 8. Etape 3 : Atteindre le public cible 9. Quelques moyens de diffusion � suivre� 10.&11. Mettre en �uvre un strat�gie de mainstreaming 12.&13. Quelques r�flexions pour avancer 14. En r�sum�

13. 13/37 Comment assurer le mainstreaming ? Identifier la bonne pratique ou l�innovation politique (ou ��enseignement�� ou ��message��) Identifier, conna�tre, convaincre et associer le public cible (public vis� par le mainstreaming) Utiliser les activit�s et instruments appropri�s

14. 14/37 Etape 1 pour assurer le mainstreaming 1/2Identifier la bonne pratique ou le message 3 mod�les d�identification ? Descendant Le public vis� par le mainstreaming (public-cible) proc�de lui-m�me � un examen approfondi des productions des PDD et identifie les �bonnes pratiques� ? Ascendant Le PDD identifie lui-m�me ce qu�il estime �tre une approche novatrice et la propose au public-cible ? Examen par les pairs L�activit� est �tudi�e par les pairs (autres PDD, �valuateurs, assistances techniques�) qui la proposent au public-cible

15. 15/37 Etape 1 pour assurer le mainstreaming 2/2Identifier la bonne pratique ou le message 6 crit�res d�identification : � Innovation > pensez � mobiliser l��valuation sur cette question � Efficacit� > une �bonne pratique� fait la diff�rence : elle a un effet tangible sur les conditions de travail et d�emploi, la qualit� de vie et l�environnement des personnes qui en b�n�ficient � Durabilit� > elle �survivra� � la fin du projet � Reproductibilit� > dans un contexte analogue � Transf�rabilit� > dans des contextes diff�rents � Int�r�t politique > elles traitent de vraies questions et r�pondent aux besoins des d�cideurs

16. 16/37 Etape 2 pour assurer le mainstreamingIdentifier la cible Identifier, conna�tre, convaincre et associer le public cible Bien conna�tre le carnet d�adresses de votre projet Hi�rarchiser vos contacts pour d�finir pr�cis�ment votre cible Identifier ses besoins et comprendre son fonctionnement

17. 17/37 Identification des cibles : le carnet d�adresses du PDD Les PDD s�inscrivent dans un environnement institutionnel, social, �conomique et politique. Cet environnement peut �tre utilement mobilis� dans le cadre du mainstreaming, � court, moyen ou long termes

18. 18/37 Toutes les composantes du carnet d�adresses peuvent servir� les � Institutionnels � : �lus de collectivit�s locales, �lus nationaux, repr�sentants des organisations professionnelles, repr�sentants des administrations centrales ou locales� ; les � Experts � : repr�sentants du monde acad�mique, consultants et membres de structures consultatives sp�cialis�s ; les Media, tout support (�crit, audio-visuel, internet, agence de presse), toute �chelle ; les Autres relais, notamment associatifs, repr�sentants de b�n�ficiaires des actions, des entreprises et r�seaux d�entreprises�

19. 19/37 Hi�rarchiser pour mieux cibler La Grille ��Pouvoir / Int�r�t�� : un outil simple

20. 20/37 Etape 3 pour assurer le mainstreamingAtteindre le public cible Utiliser les activit�s et instruments appropri�s La communication et la diffusion Le lobbying La d�monstration Les relations de personne � personne (primordiales m�me si risqu�es car les personnes changent�) Et surtout ne pas h�siter � s�adjoindre des comp�tences professionnelles externes

21. 21/37 Quelques exemples de diffusion � suivre� Pour les Autorit�s de gestion et assistances techniques Organiser un ��Grand Oral�� de pr�-s�lection Action 3 : inviter les projets Equal � pr�senter leurs r�sultats en temps limit� devant un panel d�acteurs-experts ? LGR ; ��Obliger�� les projets Equal � int�grer un projet Action 3 collectif de mise en commun des moyens de diffusion ? CEN ; Impliquer le Conseil R�gional dans un �v�nement de diffusion des r�sultats Equal en r�gion ? RAL ; Organiser des �Portes Ouvertes� th�matiques chez les porteurs de projets ? ALS ; Mettre en place de ��Petits-d�jeuners�� pour faire se rencontrer d�cideurs et porteurs de projets sur un th�me, un territoire, dans un format court ? id�e PDL non r�alis�e.

22. 22/37 Quelques moyens de diffusion � suivre� Pour les Porteurs de projets Ayez le reflex de l�entraide : vous pouvez certainement ��coopter�� utilement un autre PDD dans une instance importante pour son projet ; Vous visez une audience europ�enne ? Pensez, comme quelques PDD Equal l�ont fait, � un stand � la Semaine europ�enne de l�Emploi (www.employmentweek.com) ; Vous cherchez � int�resser les media ? Privil�giez la parole des personnes qui ont b�n�fici� du projet, ou de ��supporters�� ext�rieurs au projet ; Et n�oubliez l�impact de vos activit�s transnationales : l�accueil ou le d�part d�une d�l�gation europ�enne a souvent un fort potentiel d�attraction�

23. 23/37 Mettre en �uvre une strat�gie de mainstreaming au niveau du PDD Etre attentif aux �l�ments de contexte Concevoir une strat�gie � court et moyen terme Identifier les produits et/ou exp�riences � g�n�raliser Pr�voir une m�thodologie de transfert/adaptation D�finir les cibles et identifier leurs centres d�int�r�t Mettre en place un suivi et une �valuation (d�finir des indicateurs d�impact) Pas de processus lin�aire, pas de recette-miracle�

24. 24/37 Il s�agit in fine de : Comprendre et mettre en �uvre un processus interactif de changement et d�am�lioration continue qui repose sur l�int�r�t partag� : des producteurs de l�innovation qui sont en capacit� de transf�rer une exp�rimentation ; des m�diateurs/facilitateurs du transfert (RTN, autorit�s de gestion, assistances techniques�) ; des utilisateurs potentiels qui souhaitent int�grer l�innovation dans leurs pratiques/cultures/ politiques.

25. 25/37 Vers une strat�gie de mainstreaming R�capitulatif des questions � se poser Sur quels constats et/ou r�alisations ? Pour qui ? A l�attention de qui ? Avec quel soutien ? Quelles opportunit�s / quelles difficult�s ? Quels besoins exprim�s par l�environnement, les d�multiplicateurs ? Et pour bien commencer : Formaliser ! R�diger un plan et un calendrier Pr�voir une ��strat�gie de sortie / d��volution��

26. 26/37 En r�sum� Pour assurer le mainstreaming, il faut donc : avoir bien identifi� son message et �tre organis� ; �tre strat�ge ; Partir de son environnement, et d�abord bien le ma�triser ; puis b�tir une strat�gie de mainstreaming � sa mesure �tre ouvert � de nouveaux modes de transmission de l�information (lobbying par exemple) ; Il y a tout � gagner � d�velopper une r�flexion collective de confrontation des d�marches, � mettre en place des outils communs (de communication notamment : charte graphique�) et b�n�ficier de circonstances favorables� Car on peut rassembler tous les atouts (bonne pratique, strat�gie bien d�finie, moyens efficaces de communication) et �tre confront� � un contexte non r�ceptif�

27. 27/37 ��Agir�� : Sommaire 1. Les Ressources pour agir : le Centre de ressources mainstreaming en ligne 2.,3.&4. L�Action 3 Equal : l�instrument financier de mainstreaming pour les projets 5. Exemples de projets nationaux d�Action 3 collectifs 6. La Strat�gie Equal nationale et ses outils 7. Un Exemple � suivre : Organiser un �v�nement Equal de type Agora 8. Les Perspectives nationales de mainstreaming 2006-2008 9. Ce qui a �t� fait : des ressources documentaires � votre disposition 10. Pour en savoir plus�

28. 28/37 Des Ressources pour agir sur http://mainstreaming.equal-france.com (? sans le www), vous trouverez : un centre de ressources mainstreaming mettant � votre disposition: des m�thodes ; des outils ; des exemples de bonnes pratiques dont vous pourrez vous inspirer ; et un � Centre de documentation �

29. 29/37 L�Action 3 : l�instrument financier de mainstreaming pour les projets (apr�s la phase de d�veloppement du projet ou Action 2) Phase de diffusion et de valorisation des r�sultats des exp�riences Equal Elle comprend des activit�s : d�information / communication de capitalisation de transfert Apr�s son ouverture, l�appel � projets Action 3 est quasi-permanent dans la limite du calendrier d��ligibilit� et des choix de l�autorit� de gestion

30. 30/37 Les Principes de l�Action 3 Elle met en place un processus, mobilisant plusieurs moyens et outils, en vue d�assurer le transfert des acquis de l�innovation exp�riment�e en Action 2 sur d�autres publics, territoires ou acteurs Dans ce sens, elle peut comprendre une phase d�exp�rimentation du transfert, entendue comme un accompagnement ou une adaptation n�cessaire au nouveau contexte de transfert

31. 31/37 Les Recommandations pour l�Action 3 Pensez collectif � faites masse �, mettez vos moyens en commun avec des projets travaillant sur le m�me th�me, visant un m�me public� Elargissez vos partenariats pourquoi ne pas modifier votre partenariat pour l�Action 3 en y int�grant de nouveaux acteurs ou territoires vers qui transf�rer vos r�sultats ? Renforcez vos capacit�s avec des expertises externes Pensez � l�Action 3 le plus t�t possible !

32. 32/37 Exemples de projets nationaux d�Action 3 collectifs Rural (inter-th�me) : Projet VIVIER � Vers l�Innovation : Valorisation des Initiatives Equal Rurales Vivier, ce sont de grands acteurs du monde rural et agricole (GREP, Vivea, OPCA2 et AC3A) rassembl�s autour du Minist�re charg� de l�Agriculture Sa vocation : capitaliser et valoriser les projets Equal fran�ais relevant de l�agriculture et de la ruralit�, pour nourrir les r�flexions du Minist�re Un temps fort en 2005 : � Un Vivier pour une meilleure coh�sion sociale dans les territoires ruraux �, s�minaire de restitution des travaux le 30/09 www.grep.fr/vivier Cr�ation d�activit�s (th�me C) : Projet Atout TPE Atout TPE, c�est la moiti� des projets du r�seau Th�me C rassembl�e avec Racine autour d�un projet commun�(environ 20 projets soit 150 structures) Sa vocation : valoriser des actions innovantes d'accompagnement des personnes rencontrant des difficult�s dans leur parcours de cr�ation d'entreprises ; et montrer en quoi la cr�ation et la reprise des tr�s petites entreprises (TPE) sont importantes pour l��conomie des territoires Un temps fort en 2005 : le Mois de la TPE du 15/11 au 15/12 (36 manifestations et plus de 1 000 participants) www.apce.com/atouttpe

33. 33/37 La Strat�gie Equal nationale et ses outils S�quence r�p�t�e � chaque appel Action 1 : Lancement Informer, communiquer, mobiliser > Identit� visuelle, site internet, brochures, communiqu�s de presse, audiovisuel, r�unions d�information Action 2 : Mise en �uvre Identifier les bonnes pratiques, capitaliser, garder la m�moire > Annuaires des projets, valorisation des projets presse et autres supports, int�gration dans la campagne nationale FSE, R�seaux th�matiques nationaux et europ�ens Action 3 : Diffusion Faire conna�tre les r�sultats, stimuler les �changes hors Equal, sensibiliser les d�cideurs et la presse > Publications, �v�nements, audiovisuels, t�moignages, �changes hors Equal, d�monstrations + plateforme de produits

34. 34/37 Un Exemple � suivre : Organiser un �v�nement Equal de type � Agora � Bas� sur l��change interpersonnel et con�u pour multiplier les opportunit�s de rencontres, ce format a d�montr� sa tr�s grande efficacit� en mati�re de mainstreaming. Format mis en place par la France pour l�organisation de l��v�nement Gestion des Ages Equal � L�Exp�rience est capital(e) � des 23-24 juin 2005 une � place publique � � laquelle est attribu� un r�le d'espace de rencontres et d'�changes entre les participants autour de laquelle s'organisent 3 ou 4 espaces th�matiques : selon une programmation amont tr�s fine d'interventions, des intervenants sp�cialis�s sur la th�matique associ�e � l'espace pr�sentent en format t�te-�-t�te ou en format �mini-amphith��tre� (20-25 pers.) leurs pratiques, messages, productions, m�thodes, outils...

35. 35/37 Les perspectives nationales de mainstreaming 2006-2008 La Plateforme des produits Equal France : avec la mise en place de cette ��Plateforme��, l�accent sera mis sur la promotion des productions des projets Equal (1er et 2�me appels) La Plateforme europ�enne pour Faire reculer les discriminations ethniques dans l�emploi : organisation par la France d�un �v�nement europ�en sur le th�me B de valorisation des bonnes pratiques et de transfert vers les politiques > dans cette perspective, le RTN (r�seau th�matique national) du Th�me B est relanc�

36. 36/37 Ce qui a �t� fait : des ressources documentaires � votre disposition Les Moyens : R�seaux th�matiques nationaux (RTN) ; Avec la priorit� donn�e aux th�mes Gestion des �ges (E) et Articulation des temps de vie (G) La concr�tisation de projets d�Action 3 collective (Atout TPE et Vivier) Groupes th�matiques europ�ens (GTE) ; Les R�sultats les �v�nements : l�Agora ��L�Exp�rience est capitale�� les publications : Cahiers Racine (Th�me E et G) ��Dossiers th�matiques�� (Th�me B, C et F) Bulletins Racine la presse� + la plateforme de produits Equal France (en construction)

37. 37/37 Pour en savoir plus� Rendez-vous sur http://mainstreaming.equal-france.com Sans oublier : le site Equal France : www.equal-france.com le site Equal Europe : www.ec.europa.eu/equal le site FSE France : www.travail.gouv.fr/fse le site Racine : www.racine.fr Merci de votre attention