Unidad Didáctica: Circuitos Eléctricos

1. Unidad Didáctica: Circuitos Eléctricos Objetivos: Construir una lavadora, basada en un circuito eléctrico simple. Identificar los elementos que constituyen un circuito eléctrico simple. Reconocer transformaciones de energía. Valorar el uso racional de la energía eléctrica.

2. Materiales • Dos cajas de:cassatas o tarros. • Un motor pequeño • Dos pilas. • Un porta pila • Cables • Aspas de cartón o plástico. • Un interruptor • Tempera o pelotitas de pumavit • Pincel • Paño • Silicona • Dos gomas de llave de agua

3. Procedimiento • Perfora por el centro la base de una caja de cassata o tarro de modo que pase el eje del motor. • A la misma caja perfórale otro orificio en la parte frontal para colocar el interruptor. • Arma el circuito simple dentro de la cassata que tiene las dos perforaciones. • Perfora la otra caja por el centro de la base para que pase el eje del motor. • Pega ambas cajas de modo que el eje del motor pase por las dos cajas • Recorta 4 aspas del mismo tamaño y hazle una perforación en la parte más angosta para que pase el eje del motor. • A las 4 aspas hazle un pequeño dobles hacia arriba por la parte mas ancha. • Coloca las aspas dentro de la caja superior distribuidas de forma equidistantes unas de otras. • Coloca y pega encima de las aspas la goma para que las aspas no se salgan cuando se muevan. • Ahora estas listo para hacer funcionar la lavadora.

4. Piensa y responde • ¿Qué tipo de energía se almacena en la pila del circuito? • ¿Funcionaria igual la lavadora con una sola pila? • ¿Qué tipo de transformación de energía se produce desde la pila hasta las aspas de la lavadora? • ¿Sabes lo que es la fuerza centrifuga? Si tu respuesta es no, averigua en que consiste este tipo de fuerza • ¿Qué otros artefactos eléctricos funcionan con este tipo de fuerza centrifuga?

5. FUERZA CENTRIFUGA FUERZA DIRIGIDA HACIA EL EXTERIOR QUE TIENDE A ALEJAR DE UN CENTRO

6. INTEGRANTES • FRESIA GUERRA • NINFA JUICA • ANA Mª SAN MARTIN

7. SERIA TODO