1 / 20

De beste keuze maken J oke Droste Maart 2001

De beste keuze maken J oke Droste Maart 2001. Samenwerkend leren. Advies keuze teleleerplatform 2000 SURF Educatie<F>. Wat kunt u verwachten ?. Onderzoek 1999 en 2000 Uitgangspunten bij het Advies keuze teleleerplatform Resultaten en de nieuwste gegevens

edan-trujillo
Télécharger la présentation

De beste keuze maken J oke Droste Maart 2001

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De beste keuze maken Joke Droste Maart 2001

  2. Samenwerkend leren Advies keuze teleleerplatform 2000 SURF Educatie<F>

  3. Wat kunt u verwachten? • Onderzoek 1999 en 2000 • Uitgangspunten bij het Advies keuze teleleerplatform • Resultaten en de nieuwste gegevens • Speciale aandacht voor ondersteuning van samenwerkend leren

  4. Flexibilisering en e-Learning • Onderwijsvernieuwing • Leren met internet

  5. Teleleerplatforms Functies: • opdrachten, leerinhouden, toetsen beschikbaar stellen • communicatie docent, student(en), externen mogelijk maken • onderwijsmanagement, beheer leerproces verzorgen.

  6. E-Learning een hype?een combinatie van intenties • Nieuwe doelgroepen • Didactische vernieuwingen • Kosten • Gebruik maken van nieuwe technologieën

  7. Onderzoeksopzet • Voorselectie • Globale tests Constructor, Docent/Ilearn4more, Edubox, HoloE, Ingenium, Koepel, TeleTOP+ N@Tschool! • Dieptetests Docent/Ilearn4more, HoloE, Koepel, TeleTOP, WebCT, TopClass, Blackboard, EuroCampus; Learning Space + N@Tschool! • Analyse • Advies

  8. Voorselectie 2000 Criteria: • Definitie teleleerplatform • Nieuwe versie na 1999 • Leverbaar • Ontwikkelaar/leverancier ondersteunt testen • Interesse in HO/BVEveld Resultaat:21 platforms 8 ‘nieuwe’ en 5 ‘oude’ teleleerplatforms testen

  9. Nieuwe ontwikkelingen Meer aandacht voor: • bibliotheken/kennisbanken/externe content • koppeling externe toetssystemen • koppeling administratie en studentvolgsystemen • XML en IMS standaard • onderwijskundige vertrekpunten

  10. Aandachtspunten bij de keuze • In welke situatie ga je een teleleerplatform gebruiken wat is de organisatorische context in welke implementatiefase zit je wat voor globaal opleidingsscenario ga je hanteren 2. Welke flexibiliteit streef je na welke leer- en doceerfuncties moet een teleleerplatform ondersteunen 3. Welke infrastructurele en technische eisen stelt een teleleerplatform 4. Wat zijn de kosten

  11. Gebruikssituatie - teleleerplatform

  12. Flexibilisering leeromgeving:Leer- en doceerfuncties Flexibilisering van de opleiding - tijd en plaats - competenties - inhoud en mediamix - individueel leren en samenwerkend leren - begeleiding - toetsing

  13. Uitgebreide ondersteuning

  14. Technische eisen en infrastructuur • Consequenties client-serversysteem • Eisen aan hardware, gebruikersmachine • Installatie • Intranet, internet • Onderhoud en beheer

  15. Kosten Kostencomponenten: • Aanschaf teleleerplatform, server (software) • Beheer • Internetaansluiting en dataverkeer • Ontwikkeling content en begeleidingstijd • Kengetallen voor ontwikkeling en beheer • Begeleidingstijd • Hergebruik content • Uitbreiding aantal studenten • PR en aansluiting bij het bedrijfsleven

  16. En waar let je vervolgens op • Voor gedetailleerde verschillen… matrix dieptebeoordeling • Eigen indrukken ..sites producenten… • Ervaringen gebruikers…subsite e-LearningEduSite • Maak de best mogelijke keuze en dan ………verder!

  17. Samenvatting “De beste keuze ….... • Flexibilisering en e-Learning; Combinatie van intenties; Teleleerplatforms zijn hulpmiddel • Keuze afhankelijk van: • gebruiksituatie:organisatorische context, implementatiefase,opleidingsscenario • flexibilisering van de leeromgeving: leer- en doceerfuncties • technische eisen, eisen aan de infrastructuur • kosten • Vergelijkend onderzoek biedt bouwstenen voor die stappen

  18. Meer informatie • EduSite subsite e-Learning: www.edusite.nl • Advies keuze teleleerplatform 2000 • Gebruikersgroepen • jdroste@cinop.nl

More Related