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METODOLOGIA CIENTÍFICA. Introdução. Refere-se à parte do trabalho em que o pesquisador “constrói seu problema de pesquisa” onde: Identifica as razões de seu interesse, Mostra a relevância do tema escolhido O problema, dentro deste contexto, deve ser claro. Introdução.
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Introdução • Refere-se à parte do trabalho em que o pesquisador “constrói seu problema de pesquisa” onde: • Identifica as razões de seu interesse, • Mostra a relevância do tema escolhido • O problema, dentro deste contexto, deve ser claro.
Introdução... • Tem como função formatar o problema de pesquisa, as justificativas e fornecer uma visão geral da estrutura do trabalho, indicando resumidamente, o conteúdo de cada capítulo
Problema de Pesquisa • É uma sentença em forma interrogativa ou um questão sobre a relação de duas ou mais variáveis ou fenômenos a serem pesquisados. • Sua formulação deve ser clara, compreensível e operacional.
Problema de pesquisa... • O conceito de problema de pesquisa pode ser entendido como uma questão que desperta interesse e curiosidade cujas informações parecem não ser suficientes para a solução. • É preciso muita atenção e precisão na sua formulação.
Hipóteses • Entende-se como uma declaração que antecipa a relação entre duas ou mais variáveis. • Problema, pesquisa e hipóteses estão intimamente ligados. • A hipótese é uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da revisão bibliográfica.
Hipóteses... • Nos estudos quantitativos pode ser colocada à prova para determinar sua validade. A hipótese conduz a uma verificação empírica e tornar-se importante para que a pesquisa apresente resultados úteis. • A formulação de hipóteses deriva necessariamente do problema de pesquisa.
Hipóteses... • É enunciada sob a forma de uma afirmação, ainda provisória, que o autor do trabalho esta enunciando um conhecimento. • Hipótese é uma aposta que o pesquisador faz sobre os resultados prováveis de pesquisa.
Hipóteses... • A elaboração do problema de pesquisa e o enunciado de hipótese parecem próximos, mas a hipótese se caracteriza por apresentar uma força explicativa provisória, que será verificada no trabalho de campo.
Hipóteses... • Quando se tratar de estudos quantitativos, o pesquisador deve formular hipóteses a serem comprovadas via de testes estatísticos. • Nos estudos qualitativos, a explicação da hipótese, segundo a compreensão de alguns autores, não é obrigatória. Contudo, uma hipótese de pesquisa pode orientar a estruturar o trabalho.
Variáveis • A variável refere-se ao fenômeno a ser pesquisado. Pode-se denominar de variável o campo de variação de cada tipo de dado a ser pesquisado. • Variável Independente é aquela que influencia, determina ou afeta uma variável. • Variável Dependente é aquela que será explicada, em função de ser influenciada, afetada pela variável independente.
Objetivos • Constituem-se em declarações claras e explicitas do “para que se deseja estudar o fenômeno ou assunto”, ou seja, o que se pretende alcançar com a realização da pesquisa. • Assim os objetivos devem ser iniciados com verbos que exprimam ação, tais como, verificar, analisar, descobrir e determinar, entre outros.
Referencial Teórico • Envolve a montagem do quadro referencial teórico, de abordagem clássica ou atual, ligado diretamente ao problema de pesquisa, que o aluno utilizará para obter subsídios, visando definir, com mais clareza, os diversos aspectos a serem objeto de levantamento de campo.
Levant. Bibliográfico • É também um trabalho de pesquisa diferenciando-se do levantamento de campo porque busca informações e dados disponíveis em publicações – livros , teses e artigos de origem nacional ou internacional, e na internet, realizados por outros pesquisadores.
Referencial Teórico • É a construção de uma base conceptual organizada e sistematizada do conhecimento disponível pertinente a ser pesquisado. • Buscam-se teorias, abordagens e estudos que permitam compreender o fenômeno de múltiplas perspectivas. • O papel do pesquisador é de promover um diálogo entre diferentes autores.
Método de pesquisa • A opção pelo método de pesquisa, quantitativo e/ou qualitativo, orienta-se pela formulação do problema de pesquisa, objetivos e hipóteses. • Qualquer que seja a escolha, esta deve estar claramente definida e justificada no tópico referente à metodologia.
Método de Pesquisa... • O método quantitativo, considerando a contribuição para a ampliação do conhecimento sobre (área escolhida), deve ser considerado como uma opção importante a ser adotada, constituindo-se numa base confiável para outros pesquisadores. • Quando bem realizada a pesquisa quantitativa fornece um grau de generalidade útil ao pesquisador.
Método de Pesquisa... • Abordagem qualitativa pode ser requerida em duas situações: • Para uma pesquisa de levantamento preliminar-piloto, base para a elaboração de um questionário, ou ainda, como suporte necessário para explicar os porquês das relações identificadas na pesquisa quantitativa.
Método de Pesquisa... • Pode ser utilizado como único método, dependendo da natureza do problema de pesquisa. • A utilização das técnicas neste campo qualitativo devem ser adotadas, evitando sua utilização pelo folclórico mito de ser mais fácil, por ser subjetiva.
Tipo de Pesquisa • Pesquisa Exploratória: • Este tipo de pesquisa provê o pesquisador de maior conhecimento sobre seu problema de pesquisa, que se encontra em uma área pouco desenvolvida. • requerer maior intimidade com o assunto. • A necessidade de clarificar conceitos também constitui propósito da pesquisa exploratória.
Tipos de métodos • Tipos de métodos na pesquisa exploratória • A) levantamento em fontes secundárias • levantamentos bibliográficos • levantamentos documentais • levantamentos de estatísticas • levantamentos de pesquisas efetuadas
Vários métodos... • B) levantamento da experiência • para depreender sobre conhecimentos e experiências não formalmente escritas, ou seja: • entrevistas individuais e em grupo, caracterizadas pela informalidade e pouca estruturação,mesmo porque o pesquisador esta ampliando sua base de conhecimento.
Vários métodos... • C) Estudo de casos • A unidade de análise pode ser um indivíduo, um grupo de indivíduos, uma organização ou várias organizações, dependendo do fenômeno a ser investigado; • podem ser usadas entrevistas estruturadas, não estruturadas, observação, exame de registros etc.
Vários métodos... • D) Observação empírica • Processo que envolve nossa capacidade natural de, no dia a dia, observar continuamente objetos, comportamentos e fatos interessantes ao nosso objeto de pesquisa. • Essas observações de caráter cotidiano ou centradas no vivido, servirão de ponto de partida para interpretações a partir teóricas diversas.
Pesquisa descritiva • É a pesquisa que exige objetivos claramente definidos, a explicitação de procedimentos formais, bem estruturados e, basicamente, voltados para a solução de problemas. • O pesquisador deve ter muito claramente definido o que pretende com a pesquisa.
Análise de Dados • Os métodos de coleta de dados da pesquisa descritiva • Entrevista pessoal e por telefone; • Questionário por correio ou por telefone; • Observação;
Utilização • A pesquisa descritiva é utilizada com a seguinte finalidade: • Descrever as características do grupo, perfil • Estimar a proporção de elementos, numa população especifica, que tenham determinadas características, opiniões, atitudes ou comportamentos. • Descobrir e verificar a existência de relação entre variáveis.
Utilização • Os tipos de pesquisa descritiva mais comuns são: • A) levantamento de campo: • Requer um plano de amostragem probabilística; • Geração de sumários estatísticos como: média, moda, variância, etc. • Permite a generalizações dos resultados.
Estudos de campo • Menor preocupação com a geração de grandes amostras representativas da população; • Estudo medianamente profundo; • Utilizado quando o pesquisador estiver interessado em conhecer o inter-relacionamento entre variáveis.
Observações importantes • Todos os tópicos do trabalho devem estar inter-relacionados e integrados formando um corpo único. • Nem sempre esse amarramento existe no trabalho. Este é um erro relativamente comum e indefensável para o pesquisador. • Significa que pode acontecer de os objetivos não serem totalmente respondidos, hipóteses não serem comprovadas, incoerências na análise e conclusões e, ainda, o instrumento de coleta de dados apresentar itens supérfluos ou questões essenciais não formuladas.
Racionalizar • Objetivando minimizar ao máximo estes problemas, temos: • A construção de um modelo conceptual a partir da revisão da literatura, para auxiliar o desenvolvimento da pesquisa; • A construção de um modelo metodológico que permita amarrar objetivo, hipóteses, testes estatísticos a serem realizados e questões do questionário, no caso da pesquisa qualitativa;
Minimizando os erros.. • A elaboração de um planejamento de pesquisa: • definição de variáveis, • amostra, • hipóteses estatísticas, • testes estatísticos, • procedimentos de coleta, tabulação e análise de dados, no caso da pesquisa quantitativa.
Plano Amostral -1 O plano amostral consiste num conjunto de etapas que permite a definição clara dos seguintes elementos referentes à amostra: População – qual é o público alvo do qual será extraído uma amostra; Universo –o conjunto de todos os elementos amostrais da população.
Plano amostral - 2 • Unidade amostral – é o ambiente onde se encontra o elemento amostral; • Elemento amostral – quem será, efetivamente, objeto de uma mensuração ou fornecerá as informações sobre algo que esteja sendo estudado, encontra-se dentro da unidade amostral;
Plano amostral - 3 • Extensão geográfica – área geográfica onde será realizada a pesquisa; • Tempo – dia/semana/mês/ano do levantamento. • Sistema de referências – é o cadastro onde se encontram todos os elementos da população, de onde se extrairá uma amostra de tamanho definido.
Tipo de amostragem • Probabilística – onde se identifica a probabilidade de sortear o elemento amostral, permitindo a extrapolação dos resultados amostrais para toda a população.
Tipo de amostragem • Não probabilística –onde se desconhece a probabilidade de sorteio dos elementos amostrais, não permitindo, assim, a extrapolação dos resultados, estes valem somente para o grupo pesquisado. Os trabalhos acadêmicos utilizam-se desse tipo de amostragem, devido a um conjunto de fatores que limitam a utilização das amostras probabilísticas.
Tipo de amostragem • Critérios de Seleção de amostragem probabilística • Dentre vários critérios temos: 1- aleatório 2- sistemático 3- estratificado 4- por conglomerados
Seleção • Critérios de Seleção para amostras Não probabilísticas - 1 • Por tipicidade – os grupos tendem a possuir a característica de um todo; • Por quotas – especifica-se quotas de elementos amostrais com determinado perfil, baseando-se em algum conhecimento prévio da distribuição da população e busca-se, em campo, estas quotas, até que elas estejam completas;
Seleção • Critérios de seleção para amostras Não probabilísticas -2 • Fortuita – a seleção é feita conforme os elementos amostrais vão surgindo; • Intencional – a escolha é feita baseando-se num pré-julgamento.
Tamanho da amostra • Na seleção probabilística é necessária a aplicação de fórmulas que consideram o erro amostral desejado, o grau de confiança e/ou universo considerado. • Na seleção não probabilística fica a critério do pesquisador definir o tamanho da amostra de acordo com as especificações e restrições de seu projeto.
Conclusão • Neste tópico, apresenta-se a essência dos resultados apreendida pelo pesquisador, passando em alguns casos por uma concisa apresentação dos principais resultados, procurando conectá-los com os objetivos do trabalho, as hipóteses e o referencial teórico.
Roteiro • Elementos pré textuais: capa, contra-capa, folha de rosto, dedicatória (op.), agradecimentos (op.), sumário, lista de ilustrações, tabelas, figuras e quadros. • Elementos textuais: Introdução, delimitação do tema, Referencial teórico, método de pesquisa, hipóteses, variáveis, Obj. geral e específico, Tipo de pesquisa, Plano amostral, Instrumento de coleta de dados, o TEXTO.
Roteiro • Elementos pós textuais: bibliografia ou referências bibliográficas, Anexos - questionários, roteiros de entrevistas, tabelas, cálculos adicionais, etc. Glossário - optativo.
