Skolutveckling och IT inom F FS – för ett vidgat lärande och maximala resultat KSVU:s uppdrag:

1. KSVU 29 maj 2012 ”IT-verksamheten i skolan” Skolutveckling och IT inom FFS – för ett vidgat lärande och maximala resultat KSVU:s uppdrag: ”att balan$era IT-verksamheten”

2. Tänkt innehåll • Om att ”balansera IT-verksamheten” inom FFS • Om en komplex helhet, kring skolutveckling och IT • Om det vi kallar ”Merit” • Om framgångsfaktorer för ”en digitaliserad skola”

3. Att balan$era IT-verksamheten Ärendet • ”KSVU uppdrog åt FFS och SLK att gemensamt återkomma till KSVU vid sammanträdet den 24 april med en rapport över vilka åtgärder som bör utredas resp. vidtas för att skolornas IT-verksamhet ska kunna utvecklas på ett balanserat sätt.” • Inkommen tjänsteskrivelse • FFS kompletterande muntliga information (här och nu)

4. Styrningen – FFS skolutveckling, lärande och IT • EU • ”Digital kompetens”. En av EU:s åtta nyckelkompetenser • Staten • IT i de nya läroplanerna och kursplaner • vikten av att eleverna lär sig använda informationsteknik • ska tillägna sig ett källkritiskt synsätt • Politiken Nacka • ”Varje elev har rätt till en verksamhet som utgår från individens behov och förutsättningar och som ger möjlighet till maximal utveckling.” • ”Varje elev har rätt till en verksamhet som stimulerar till ständiga förbättringar i sitt lärande och sin utveckling.” • ”En dator per elev” 2013 • FFS • Skolan ska vara framtiden. Vi arbetar mot ett ständigt rörligt mål. • Likvärdighet,en skola för alla elever samt ”individualiserade studier”. • Vi nätverkar och delar • Vi vågar göra

5. Forskningsnära utvecklingsarbete FFS • Internt 1:1-försök 2008-2012 • Stockholms Universitet, prof. Staffan Selander • Fem skolor inom FFS • Nationellt forskningsprojekt ”Unos Uno” 2010-2013 • Nacka samt ett tiotal kommuner, SKL • Prof. Åke Grönlund, Högskolan i Örebro • Internationellt samarbete ”digital literacy”, 2008- • Prof. Mark Warschauer, Univ.Irvine/CA • Prof. Lee, Kyungnam Univ. Korea Och nu själva ”kärnan” >>>

6. Bandbredd Telia En komplex helhet > lärande och ITnytta + krav + funktion = kostnad Telefoni Telenor (Trådlöst) nät Tieto IT-arbetsplats (dator + skrivare) Atea Källkritik Etiskt filter Vårdnadshavare Omvärld Program, system Systemförvaltning Ergonomi Elevadministrativt IT-stöd Digitala lärresurser Dela/Nätverka Lärande & IT Säkerhet, Försäkringar Utbildning/Fortbildning/Kompetensutveckling Service, Support, Garanti

7. Att balan$era IT-verksamheten Pågående och framtida insatser och åtgärder som görs inom FFS, för att framöver stärka IT-stödet, för elever och medarbetare, men också för att sänka IT-kostnaderna totalt sett inom FFS. Nästa bild >>>

8. Uppdraget från KSVU – ex på FFS aktiviteter

9. Om det vi kallar ”Merit” • FFS skolledare på plats. Diskussion. • Monica Alfredsson, förskolechef Chrysoliten och Källan • Anne Sjö, rektor Sigfridsborgs skola och förskolor • Jarl Axelsson, rektor Nacka gymnasium • Jimmy Svensson, skol-IT-strateg FFS • Enkät inom FFS i april(här selekterat Grundskolorna, 25 svar) >>>

10. Intern enkät (april) FFS skolor – ”Merit”

11. Intern enkät (april) FFS skolor – ”Merit”

12. Intern enkät (april) FFS skolor – ”Merit” Mer på: http://proof.nacka.se/go/merit Lösen: Merit

13. Att skapa en framgångsrik ”digitalisering av skolan”, inom FFS – vad krävs? Jo, bl a: • En pedagogisk vision – en gemensam vilja • Föredömen – ledare • Infrastruktur och utrustning – som alltid fungerar • Ständig kompetensutveckling • Digitala lärresurser samt kommunikationsytor • Våga göra – våga ta bort • En sund ekonomi i balans • … $

14. Fler frågor?Nästa steg?

15. Och som sagt, själva kärnan:”…en verksamhet som utgår från individens behov och förutsättningar ochsom ger möjlighet till maximal utveckling.”