Sebész rezidens helyzet a dél-alföldi régióban

1. Sebész rezidens helyzet a dél-alföldi régióban Lázár György Szegedi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Sebészeti Klinika Szeged

2. Sebész rezidens helyzet a dél-alföldi régióban Év Rezidens állás Betöltött állás 2000 8 6 2001 9 5 2002 21 10 2003 10 6 2004 10 9 2005 8 8 2006 5 5 2007 5 5 2008 6 6

3. Sebészképzés Magyarországon Sebészképzés csak akkreditált intézetben folyhat A képzési idő 6 év 2 év alapképzés ( rezidentura ) 4 év speciális képzés Szakvizsga A szakvizsga után 5 évenként 250 pontot kell összegyűjteni Szakmai munka Képzés Előadások, publikációk Tanfolyamok, gyakorlati továbbképzés Kongresszusi részvétel által

4. Rezidensképzés (2 év) • 6 hónap sürgősségi törzsképzés (aneszteziológia és intenzív therápia, oxyológia, járóbeteg rendelés) • 6 hónap traumatológia • 3 hónap sebészeti alap-diszciplinák (műtéttan, patológia, mikrobiológia, transzfuziológia) – hetente egy nap, és egyhetes tanfolyamok továbbképző központokban • 9 hónap sebészeti sürgősségi betegellátás, ambuláns sebészet, járóbeteg-ellátás teljes munkaidőben az intenzív osztályon, a járóbeteg rendelésen, osztályon és műtőben • egészségügyi szervek tanfolyamai, jogi és etikai ismeretek (2 hét)

5. Speciális képzés (4 év) • 3 hónap érsebészet • 2 hónap mellkassebészet • 1 hónap gyermeksebészet • 42 hónap általános sebészet (ebből választás szerint max. 6 hónap urológia, nőgyógyászat, kéz-, plasztikai-, szív- vagy endoscopos sebészet, vagy oxyologia) • 2 hetes országos (Budapest) kötelező továbbképző tanfolyam: a különböző szakterületek vezető szakemberei tartanak előadást • rövid tanfolyamok: sebészeti onkológia, minimálisan invaziv sebészet, szeptikus sebészet (Szeged)

6. Kötelező műtéti szám operatőrkén és asszisztensként

7. Rezidensek és sebész szakorvosok képzése • Elméleti tanfolyamok alaptanfolyam, szeptikus-, onkológiai-, minimalisan invaziv sebészeti tanfolyam, záró továbbképzés • Műtéttani tanfolyamok alaptanfolyam, varrástechnika, laparoscopia, mikrosebészet

8. Rezidensek és sebész szakorvosok képzése • A sebész, mint a minőségbiztosítást befolyásoló tényező • Meghatározható-e egy sebész szakorvos pontos jogosítványa?

9. Rezidensek és sebész szakorvosok képzése • A követelmények (elméleti és gyakorlati) világos meghatározása • Az elméleti tudásanyag szűkítése, tágítása, vagy módosítása indokolt-e? • A sebészet állandó változása (minimál invaziv sebészet, onkológiai sebészet stb.) • Gyakorlati tudás definíciója, számonkérhetősége? • Minimális műtéti szám?

10. SEBÉSZET ALAPSZAKKÉPZÉSAKTUÁLIS PROBLÉMÁI • Alulfinanszírozottság (pl.: rezidensi ügyeletek, tutorok etc.) • Hibrid rendszer: 1-2. év SZTE közalkalmazottja, majd szakgyakornokként már új munkaviszonyt kell létesíteni – nincs valós verseny • Nehezen tervezhető a központi gyakornokok, szakgyakornokok, társszakmák gyakornokainak képzési beosztása. A társszakmák gyakornokainak a Sebészeti Klinikán történő megjelenését, képzését erősíteni kellene • Az egészségügyi reform hatása a régió képzőhelyeinek akkreditációjára (beszűkülés várható – nagyobb terhelés jelentkezik a centrumokban) • A régióban a sebészeti keretszámok bővítése – erőteljesebb lobby tevékenység

11. Rezidensek és sebész szakorvosok képzése • Oktató kórházak felelőssége • A képzést befolyásoló trendek: - a sebészek díjazása - a lehetőségek bizonytalansága - műhiba perek, külföldi orvosok megjelenése, életminőség, a szakma aránytalan földrajzi eloszlása

12. Egy jó oktató önmagában felér egy orvosi egyetemmel O. W. Holmes