1 / 16

Noored ja tarbimisühiskond: kas on põhjust muret tunda?

Noored ja tarbimisühiskond: kas on põhjust muret tunda?. Margit Keller, PhD Sotsiaalse kommunikatsiooni vanemteadur Tartu Ülikool. Teemad. Noored kui tarbimisühiskonna eredaimad osalised Elustiili kujundavad mõjurid, infoallikad Taskuraha kulutamine Brändide tähtsus

euclid
Télécharger la présentation

Noored ja tarbimisühiskond: kas on põhjust muret tunda?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Noored ja tarbimisühiskond: kas on põhjust muret tunda? Margit Keller, PhD Sotsiaalse kommunikatsiooni vanemteadur Tartu Ülikool

  2. Teemad • Noored kui tarbimisühiskonna eredaimad osalised • Elustiili kujundavad mõjurid, infoallikad • Taskuraha kulutamine • Brändide tähtsus • Rõivaste pärast kiusamine • Mured ja häiritus noore põlvkonna pärast • Mida peetakse vajalikuks noorele tarbijale õpetada?

  3. Tugev ja väga tugev konsumerism vanuserühmades 2002-2008 Allikas: Mina.Maailm.Meedia 2002 ja 2008

  4. Tarbijate tüübid 2005 Allikas: Mina.Maailm.Meedia 2005

  5. Kes ja mis Teie arvates laste ja noorte elustiili kujunemist eelkõige mõjutavad? (1 –üldse mitte; 2 –vähesel määral; 3 –suurel määral)

  6. Infoallikad, kust noored saavad infot, mida osta (keskmised skaalal 1 –üldse mitte oluline; 5 –väga oluline) Allikas: Noorte elusiil 2007

  7. Taskuraha kulutamine poiste ja tüdrukute seas (%, valida võis mitu varianti)

  8. Kaubamärgi tähtsus noorte jaoks ja mõju populaarsusele (%)

  9. Rõivaste pärast kiusamine • 12-17-aastaste hulgas 25% eesti ja 38% vene koolide õpilastest väidab, et nende klassis pole kunagi kedagi sellepärast kiusatud. • 12-aastastest 37% väidab, et kedagi kiusatakse sel põhjusel kogu aeg, samas 17-aastastest tunnistab sama vaid 3% • Gümnaasiumi minek tundub olevat murdepunkt

  10. Laste ja noortega seotud probleemide tunnetamine Eesti elanikkonnas (%)

  11. Murelikkus • Kaasaegses ühiskonnas laste ja noortega seotud probleemidest on kõige rohkem häiritud: • 30-64-aastased ehk vanemad ja vanavanemad • eestlased • naised • kõrgharidusega vastajad • natuke enam maainimesed • sissetulek ja kihtikuuluvus ei erista

  12. Eluga rahulolu • Noore põlvkonna hulgas on eluga rohkem rahul need, kes on vähem häiritud tarbimisühiskonna mõjust noortele ning ükskõiksed keskkonna suhtes. • Eestis tunnevad end mõnevõrra paremini noored, kes on tarbimisvõimaluste suhtes vähemkriitilised, kes peavad tarbimisühiskonna probleeme enesestmõistetavaks ning keskkonnasäästlikku tarbimist väheoluliseks. • Vanimas earühmas on subjektiivne heaolu kõrgem nendel, kes suudavad ja tahavad tarbida keskkonnasäästlikult.

  13. Mida on noore inimese teadlikuks tarbijaks kasvatamisel kõige tähtsam talle õpetada? (%) Allikas: Mina.Maailm.Meedia 2008

  14. Järeldused • Noorte ja vanemate põlvkondade vahel on tarbimisühiskondlike väärtuste omaksvõtus ja nende normaalseks pidamises suur kontrast • Noorte hulgas on märkimisväärne osa suhteliselt kriitikavabu kohandujaid (mh nn “pillajate” tüüp), nad on ka eluga rohkem rahul • Elustiili olulised mõjutajad on eakaaslased, internetikeskkonnad, vanemad ja noorte endi hinnangul sport ja hobid • Brändid on noorte endi meelest olulised just koolis (kiusamist esineb palju!), mitte niivõrd vastajatele isiklikult

  15. Järeldused 2 • Tarbimisühiskonna suurt mõju noorte omavahelistele suhetele (sh staatusele) peetakse normaalseks • Tarbimisühiskonna tõelise pahupoolena nähakse peamiselt alkoholi ja liigset pidutsemist • Tarbijahariduse suurimaks väljakutseks nähakse siiski ratsionaalse rahakasutuse õpetamist. Muud teemad (riskid) jäävad kaugele maha

  16. Väljakutse tarbijaharidusele • Õpetada • riskide teadvustamist ja nendega toimetulekut nii veebis kui tarbimismaailmas • kriitilist mõtlemist • Kas ainult noortele või ka nende vanematele? • Mis motiveeriks noort mõtlema nii, et elu on täis riske ja kõik pole kuld, mis hiilgab?

More Related