2 ème degré Sciences sociales

1. 2ème degré Sciences sociales Sciences sociales Technique d’animation Technique d’occupation des loisirs Expression communication Expression corporelle Travaux pratiques Hygiène secourisme

2. Prise de contact avec : • L’animation • Le secourisme • L’encadrement • La nutrition • La puériculture • La prise de la parole • Le chant • La danse • Des différentes institutions • La création de jeux de société ou de grands jeux • La recherche d’informations

3. Création de projets

4. Concours Créativa

6. Visite de musées • Visite d’institutions • Rencontre avec des personnes ressources • Expo à table tour et taxi • Salon créativa • Expo filles et garçons • Rencontre avec un échevin Excursions

7. Animation et encadrement: • Du jeudi gras à l’école primaire de l’athénée de Malmédy • Dans une maison pour personnes âgées

9. Examen intégrant tous les cours de l’obg et quelques cours généraux • Interaction avec les professeurs des cours généraux et des professeurs de l’option • 3ème année sur le thème des 5 sens les élèves organisent une animation pour des enfants de 3 à 12 ans et la présentent à Berizenne • 4ème année partent 2 jours en gîte, présentent 3 animations pour différents bénéficiaires avec les acquis du degré Epreuves intégrées

11. Une équipe compétente • Du matériel adéquat • Des locaux équipés • Une ambiance familiale • Des travaux, des projets à réaliser • De l’étude pour vous préparer au 3ème degré Une section dynamique

12. Déontologie • Education à la santé • Psychopédagogie • Travaux pratiques • Techniques éducatives artistiques • Techniques éducatives musicales • Techniques corporelles 3ème degré Agent d’éducation

13. Par les stages en entreprise • Accueil des premières secondaires le jour de la rentrée • Accueil des personnes du 3ème âge lors de la fête scolaire • Accueil des élèves de 6ème primaire • Encadrement de l’école des devoirs • Participation à plusieurs activités dans d’autres écoles • Participation à des actions de solidarité Prise en charge de bénéficiaires

14. Un parrainage entre les 5ème et les élèves du premier degré • Un encadrement efficace et familial pour faire les devoirs • Une méthode de travail expliquée par les aînés Ecole des devoirs

16. Pour les amener à l’autonomie • À la réflexion • À un sens de l’organisation par des : • Participations à des concours • Mises en place de projets • Rencontres avec des personnes ressources • Créations de jeux • Prises en charge des projets de A à Z • Mises en situation Un apprentissage

18. 3 épreuves intégrées pour arriver à la qualification • Un thème imposé ou au choix • Reprise des compétences dans les différents cours • Une interaction entre les professeurs de l’option et des cours généraux • Mise en situation avec des bénéficiaires • Au final, le passage de la qualification Epreuves intégrées

19. Une équipe performante • Une ambiance de travail agréable • De la rigueur et de la créativité • Du matériel à la disposition des élèves • Des travaux et des projets de longue durée, des stages pour vous préparer aux études supérieures • Une qualification pour rentrer dans le milieu du travail Une section qui bouge