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Encuesta Nacional

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Encuesta Nacional

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  1. Encuesta Nacional Los consumos culturales de los chicos de 11 a 17 años en la Argentina Organiza Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Programa Escuela y Medios Auspician Arcor Telecom Petrobras Banco Nación

  2. Ficha técnica • Universo: Hogares con hijos entre 11 y 17 años • Diseño de la Muestra: Representativo • Tamaño de la muestra: • 3360entrevistas • 3000 urbanas. 360 rurales • Modalidad: Entrevista cara a cara en hogares • Cobertura: • Capitales de provincia y área urbanas relevantes • 3 zonas rurales (2000 a 5000 hab.NOA, NEA y Pampeana) • Fecha de realización: Abril / Junio 2006 • Trabajo de campo: KNACK

  3. Las Dimensiones • Acceso • En la casa • En la habitación 2. Exposición 3. Los gustos 4. El entorno La TV en familia La PC en familia 5. Algunos viejos mitos 6. La Argentina en el mundo 7. Las Acciones

  4. Acceso La casa • Televisión 100 % (60% 2 ó más) • Radio 95 %(60% 2 ó más) • Libros (muchos)65 % (35 % pocos o ninguno) • Teléfonodelínea65 % • Diarios / Revistas60 % • Equipo de CD55 % • Celular55 % • Videocassetera 45 % • DVD35 % • Computadora30 % • Videojuegos20 % • Internet 15 % • Cine (últimoaño)65 %

  5. La casa - Nivel Socio Económico (NSE) Mayores recursos Menores recursos • PC • Teléfono • Video • Internet • Diario / Revistas • Libros (muchos) • Equipo de CD • Celular • Videojuegos 75 % 90 % 70 % 45 % 80 % 85 % 70 % 65 % 30 % 10 % 35 % 25 % 3 % 40 % 55 % 40 % 45 % 10 % TV y Radio son los medios más democráticos, sin diferencia social

  6. La habitación • Libros65 % • Celular 40 % • Revistas 40 % • Radio 40 % • Televisión 40 % • Equipo de CD 20 % • Videojuegos 15 % • Computadora10 % • Internet 5 % • Videocassetera / DVD 5 % • 4 de cada 10 pasan más de lamitad del tiempo en la pieza

  7. La habitación - NSE Mayores recursos Menores recursos 55 % 30 % 30 % 5 % 15 % 5 % 0 % 2 % 85 % 50 % 50 % 25 % 30 % 20 % 10 % 7 % • Libros • Televisión • Celular • Computadora • Equipo de CD • Videojuegos • Internet • Videocassetera Radio y revistas no registran diferencia social (40 %)

  8. ¿Qué objeto lamentarían perder? Mayores recursos Menores recursos • Televisión: 75 % • Celular: 35 % • CD: 35 % • Radio: 30 % • Computadora: 25 % • DVD: 15 % • Teléfono: 15 % • Libros: 10 % • Videojuegos: 7 % 60 % 10 % 60 % 80 % 45 % 5 % El medio más utilizado es el que más lamentarían perder

  9. Exposición Un chico de 11 a 17 años… • Ve entre 2 y 3 hs. de televisión por día (30 %, 4 a 6 horas) • Escucha entre 2 y 3 horas de música por día (radio / CD) • Ve entre 1 y 3 videos por mes (20 % no ve videos) • Usa la computadora de 1 a 3 días por semana (15% no usa) • Está conectado a Internet entre media y una hora • Lee uno a tres libros por año (70 %) • Lee el diario una vez por semana (50 %) • Ve de 1 a 4 películas en el cine por año (80 %) • No va al teatro (85 %) • Un chico pasa aproximadamente 6 hs. por día con los medios

  10. Exposición - NSE Mayores recursos Menores recursos 15 % 50 % 5 % 70 % 30 % 30 % 70 % 70 % 35 % 30 % 25% 30 % 10% 90 % 30 % 15 % • Más de 4 hs. de TV por día • Más de 3 libros por año • Ningún libro • 3 a 6 veces al cine por año • 4 a 8 videos por mes • Escuchan música por radio • Escuchan música en PC • 4 a 7 días por semana de PC

  11. Un chico pasa 6 hs. por día con los medios Sin embargo… ¿Qué hace un día divertido? ¿Y un día aburrido? • Salir con amigos (65%) • Hacer deportes (40%) • Escuchar música (35%) • Ver TV (15%) • Dormir (60%) • Mirar TV (35%) • Leer (35%) • Escuchar radio (15%) • Para un 60 % hay pocas actividades donde viven • Mayores recursos: 40 % • Menores recursos: 75 %

  12. Los gustos Los chicos de 11 a 17 prefieren... • En televisión, películas, musicales y novelas • Libros de terror y ciencia ficción • Cine de terror y ciencia ficción. Sólo el 5% vio cine argentino • Videos de origen norteamericano (90 %) • En los diarios, deportes e información general • En la radio, música por FM • Revistas de historietas y de espectáculos • Música de cumbia, rock nacional y pop • Web: google, hotmail, yahoo, juegos y sitios de música

  13. Los destacados • Programa de TV: Los Simpson, Casados con hijos, Floricienta • Libro: Harry Potter, Narnia • Película: La Era de Hielo, Harry Potter, Narnia Cómo eligen sus consumos culturales • Por recomendación de amigos: 50 % • Por el contenido (del programa, del filme): 50 % • Por recomendación de padres y escuela (sólo en libros): 50%

  14. Para qué usan la computadora Mayores recursos Menores recursos 75 % 85 % 35 % 30 % 25 % 65 % 70 % 60 % 70 % 50 % • El 65 % usa el Chat • El 55 % usa para juegos • El 50 % busca información • El 45 % usa correo electrónico • El 45 % baja / escucha música • El 40 % hace la tarea de la escuela • El 5 % baja / mira películas

  15. El Entorno La TV en familia: 3 contradicciones • 60 % de los padres dice que los chicos leerían más y harían mejor la tarea si miraran menos TV • Pero... • Ver TV es la actividad más compartida en familia (85%), antes que comer (65%), hablar (35%) y hacer la tarea (34%) • Sólo el 35 % ve TV siempre acompañado. • Pero... • El 60 % disfrutaría ver TV en compañía • Un 60 % de los padres cree que no está mal tener TV en la pieza. • Pero... • Los chicos que tienen TV en la pieza miran TV solos (65% / 40% sin TV) y pasan más de la mitad del tiempo en sus cuartos (50% / 30% sin TV)

  16. La PC en familia ¿Cómo aprendió a usar la computadora? Mayores recursos Menores recursos • El 45 % aprendió solo • El 40 % en la escuela • El 30 % por amigos • El 10 % por los padres • El 10 % no sabe usarla 35 % 20 % 55 % 1 % ¿Quién sabe más de computación en la casa? • El 70 % dice que él / ella o hermanos • El 15 %, sus padres. 3 % 30%

  17. Desafiando algunos viejos mitos No hay relación lineal entre leer y ver TV • Los que ven 4 a 6 horas por día leen la misma cantidad de libros por año que los que ven 1 hora diaria de TV. • Entre los lectores de 3 / 4 libros por año hay el mismo porcentaje de altos consumidores de TV (4 hs), que de bajos consumidores (1 h). La lectura está asociada a usos específicos de la PC • 60 % que lee 3 libros por año usa la PC p/ buscar información y hacer la tarea. Los que leen 1 libro por año usan la PC principalmente p/ jugar. Los medios se utilizan en simultáneo • Mientras miran TV, el 50% hace la tarea, el 30% escucha música (CD/Radio), el 10%usa la PC, el 10% lee, el 10% habla por teléfono

  18. Acceso por región La casa

  19. Rurales Rural Urbano 100 % 85 % 2 % 60 % 70 % 60 % 55 % 95 % 100 % 30 % 100 % 40 % 30 % 35 % • Acceso a Radio • Acceso a TV • Acceso a PC • TV todos los días • Radio más de 3 horas • Lee libros para la escuela • Miran TV en familia

  20. Argentina en el mundo: Francia y UK • El equipamiento de las casas es 2 y 3 veces mayor en Europa • Francia UK Argentina • Libros (muchos) 100% 100% 65% • CD 90% 97% 55% • Revistas 90% 70% 50% • Video 90% 90% 40% • PC 70% 70% 30% • Internet50%67%15% • Mayor brecha social: Video: ARG: 65% / 20%; UK: 98% / 94% • Pocas actividades donde viven: ARG: 40% / 75%; UK: 65% / 72% • Menor acceso al cine: • ARG: 60% va al cine 2 veces al año. En FR: 60% va 12 veces

  21. Acciones desde el Ministerio de Educación… • 8.000 alumnos por año, de las escuelas secundarias de menores recursos, van al cine a ver cine nacional. • 300 escuelas se equipan cada año: 48 TV, 24 DVD, 48 video, 96 equipos de CD/radio, 48 cámaras digitales y 24 filmadoras. • 2000 secundarios por año (Escuelas de Comunicación) asisten a funciones especiales de cine nacional. • 500 Escuelas Medias en Comunicación de todo el país recibieron 15.000 videos para su videoteca. • 9.950.000 de libros se entregaron a escuelas de todo el país.

  22. Acciones desde el Ministerio de Educación… • 2500 secundarias y 3000 primarias por año participan de Certámenes y Festivales, que promueven el uso de los medios. • 1.000.000 de ejemplares de La tele en familia orientaron a los padres en la relación de los chicos con la televisión. • 70.000 ejemplares de libros distribuidos en todo el país para promover el uso crítico de los medios. • 68.000 computadoras distribuidas en escuelas primarias / EGB 1 y 2 y técnicas de todo el país. • 500.000 CD sobre el uso de tecnología en el aula entregados a docentes de todo el país.