ADOLESCENCIA

1. ADOLESCENCIA 1.- Pre adolescencia ( 9 – 12 años) 2.- Adolescencia temprana (13- 15) 3.- adolescencia media (16- 17) IRMA TORRES SURITA

2. Es el periodo de desarrollo humano entre los 12 años a 20, empieza con los cambios fisiológicos en la pubertad y termina cuando llega al status sociológico del adulto.

3. CRITERIOS ETIMOLOGICO: Proviene del verbo latino: “ Adolescere” CRONOLÓGICO: Corresponde entre los 12 años – 20 (aprox). Sociológico Transito entre la niñez dependiente y adulto autónomo. Fisiológico - cerebro Maduración y desarrollo sexual. Psicológico Adaptación y ajuste a cambios biopsicosociales- identidad personal

4. Características ( Papalia, 2004) • FISICO • Crecimiento físico. • Madurez Reproductiva • COGNOSCITIVO • Habilidad para pensar de manera abstracta y usar razonamiento científico. • Pensamiento inmaduro persiste en algunas conductas. • Elección vocación. • PSICOSOCIAL • Se vuelve central la búsqueda de identidad. • Búsqueda de compañeros para aprobar el auto concepto.

5. Desarrollo del cerebro en el adolescente. • Cerebro humano

6. Desarrollo del Cerebro en el Adolescente

7. Corteza Prefrontal “Operador Ejecutivo Central” del Cerebro – Memoria de trabajo – Control del movimiento voluntario – Atención – Razonamiento – Planificación – Decisión – Control de impulsos – Pensamiento abstracto

8. Funciones Ejecutivas • - Conjunto de habilidades cognitivas que permiten. • La anticipación. • El establecimiento de metas • El diseño de planes y programas • El inicio de las actividades y de las operaciones mentales. • La autorregulación y el control de impulsos • La monitorización de las tareas • La selección precisa de los comportamientos y las conductas • La flexibilidad en el trabajo cognoscitivo • Su organización en el tiempo y en el espacio • La regulación de la conducta por medio de la retroalimentación Ambiental

9. Características del adolescente. PRE-ADOLESCENCIA ( 09-12 AÑOS) • MENTALES • Aprende rápidamente y memoriza fácilmente. • Ganas de investigar, desarmar cosas y ver como están hechas, construye modelos. • Le gusta las historias, disfruta de la buena lectura. • Interés en coleccionar cosas ( buen momento para las especialidades).

10. Físicas Sociales • Etapa mas saludable. • El cuerpo y la mente están bien equilibrados en su coordinación, los juegos y las marchas y otras habilidades se aprenden con ganas y entusiasmo. • Gusta de códigos, secretos, aventuras. • Trabajo en equipo. • Es imaginativo, y explorador. • Gran credulidad.

11. Espirituales • Profundo interés por las cosas espirituales y trabajo en la iglesia. • Edad en que con facilidad toma decisiones para el bautismo. • Disfruta mucho de las actividades espirituales: La testificación.

12. Adolescencia temprana (13-15 años). Físicas Mentales • Buena salud. • Crecimiento rápido, acompañado de mucho apetito. • Crecimiento de músculos en los varones.( genera torpeza). • Desarrollo de órganos sexuales, produciendo cambios biológicos. • Aprendizaje inmediato (rápidamente). • Hombres desarrollan el pensamiento científico y las mujeres mas hogareñas.

13. Sociales Espirituales • Disminuye el interés por las cosas espirituales, el adolescente es influenciado por las actividades de grupo. • Elección vocacional. • Gran lealtad a los pares, temor a ser diferentes del grupo, buscan aprobación para todas las actividades. • Buscan libertad individual. • Deseo de ganar dinero. • Tracción por el sexo opuesto.

14. Adolescencia Media (16-17 años). Física Mental • Desarrollo sexual con fuerza. • Importancia de los músculos, busca estar en forma. • Cuestionan todo y quieren pruebas antes de aceptar algo.

15. Social Espiritual • Busca estar rodeado de amigos especiales. • Sensibles a la influencia del medio. • Avanza espiritualmente o pierde el interés completamente como resultado de la influencia de las amistades.

16. Otras clasificación de características del adolescente (Morgan, 2006) 1- recreación: Divertirse con alguien del sexo opuesto. 2.-Socialización: Grupos de ambos sexos. 3.-Posición: La oportunidad de mejorar la posición en el grupo al ser visto como alguien que se considera deseable. 4.-Intereés por el sexo opuesto. 5.-Sexo: Oportunidad de experimentar con la sexualidad. 6.-Compañía: Hallar a un amigo y compartir actividades. 7.-Intimidad: Establecer una relación cercana significativa. 8.-Comprensión ( padres)

17. Perfil del adolescente • - 14 años • Mas extrovertido. • Pasa tiempo con amigos. • Hace notorios los intereses heterosexuales. • Busca acumular conocimientos y destrezas y compartir a través de tareas realizadas con sus pares.

18. 15 años • Cobra consciencia. • Elección vocacional. • Lucha por su libertad e independencia. • Trata de cambiar lo que le molesta de si mismo. • Conductas de riesgo.

19. ACTIVIDADES ENTREVISTA Y OBSERVA LAS CONDUCTAS , INTERESES Y ACTITUDES QUE EVIDENCIAN LOS ADOLESCENTES DE TU UNIDAD Y CLASIFICALAS SEGÚN CRITERIOS (áreas). Cognoscitivo / mental ------------------------------------------------------ Psicosocial ---------------------------------------------------- Espiritual -------------------------------------------

20. Material para presentar la siguiente clase: • 1.- Realizar sus resúmenes de investigación bibliográfica ( 4 hojas min.) del tema tratado manuscrito. • 2.-Realizar fichas : • Textuales. • Investigación. • Bibliográficas. • Nota: Leer mas libros que paginas web. • Títulos: • Psicología del desarrollo. • - Etapas del desarrollo humano.