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ADOLESCENCIA 2010-2011
ADOLESCENCIA • “La adolescencia ha sido hasta hace poco la cenicienta de las etapas de la vida, la desgraciada Polonia situada entre dos paìses poderosos….No es una infancia que se agota ni un mero embriòn de edad adulta, sino una etapa con ser y valor plenos….No es una fase màs de la existencia, sino una realidad total y compleja, un mundo” • Debesse, M.
ADOLESCENCIA • Es la etapa de transiciòn de la vida de un niño za la vida adulto. S e caracteriza por cambios fìsicos significativos qwue culminan en la madurez sexual. Estos cambios fìsicos se ven como un ìndice de ingreso a la adolescencia, pero èsta es màs que un periodo de cambios fìsicos, tambièn lo es de cambio en el conocimiento. El adolescente se mueve en un pensamiento vinculado con lo concreto, el aquì y el ahora, a un pensamiento ligado tambièn con lo abstracto y lo futuro. Tambièn es un fenòmeno social que varìa de cultura en cultura. En algunas culturas es muy breve o no existe, entre otras va màsallà de los limites de los cambios de la pubertad. TERRY FAW.
ADOLESCENCIA • ALGUNAS DEFINICIONES • “Fenòmenobiosicosocial ubicado en la transiciòn de la infancia a la adultez” Ignacio Maldonado. • “Periodo vital que amplìa el desprendimiento irreversible del cuerpo infantil y el desarrollo de una imagen corporal. Es durante esta etapa que la disyuntiva entre progresiòn y regresiòn se presenta con mayor intensidad en virtud de que constituye un trànsito entre la niñez y la vida adulta”. • Alejandro Yehuuda.
ADOLESCENCIAdefiniciones • “Adolescencia es la edad en que los padres se ponen imposibles; prohìben todo y no comprenden nada”. ADOLECENTES. • “Adolescencia es cuando de pronto un niño comienza a decir no y cambia la casa por la calle y a los papàs por los amigos”. PAPÀS. • “Adolescencia es cuando un niño estudioso deja de serlo; le importaba mucho ser el nùmero uno en el salòn, y ahora le importa menos”. PROFESORES
ADOLESCENCIA • “Los hijos son pedazos de las entrañas de sus padres, y asì se han de querer, por buenos o malos que sean, como se quieren las almas que nos dan vida” • Don quijote de la mancha II, cap. 16.
ADOLESCENCIA • ÈPOCA DE LA NIÑEZ DE LOS 0 A LOS 12 años • Termina cuando inicia ADOLECENCIA. • SUELE DURAR DE 6 A 8 AÑOS HASTA QUE INICIA LA MADUREZ. • LA NIÑEZ Y LA EDAD ADULTA SON ÈPOCAS MÀS SÒLIDAS Y ESTABLES, ÈPOCAS DE MENOR RIESGO.
ADOLESCENCIA • ADOLESCENCIA ES ESTAR EN EL AIRE ES RIESGO, AVENTURA, SORPRESA, NOVEDAD, INDEFINICIÒN. • EL ADOLESCENTE SE CARACTERIZA EFECTIVAMENTE POR ESO, PORQUE NO ES NADA, ES PURA POTENCIALIDAD, NO ES NADA Y PUEDE SER TODO. • ES LA EDAD DE LA INDETERMINACIÒN. • LA EXPERIENCIA NOS DICE, QUE ES EN LA ADOLESCENCIA, SE COMIENZA A FRAGUAR LA PERSONALIDAD.
ADOLESCENCIA • A ESA INDETERMINACIÒN DE LA ADOLESCENCIA SE HABRÀ QUE SUMAR LA REBELDÌA, LA PEREZA, LA INCOMUNICABILIDAD Y OTROS RASGOS TÌPICOS DE LA ADOLECENCIA.
ADOLESCENCIA • EDAD CRÌTICA, EL PUNTO DE QUIEBRE EN QUE SE FORJA UNA PERSONA INTEGRAL O SE DISUELVE EN LA MEDIOCRIDAD UN PROYECTO DE PERSONA QUE NO FRUCTIFICÒ.
ADOLESCENCIADEFINICIÓN • EL RESULTADO DE LA INTERACCIÓN DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO BIOLÓGICO, MENTAL, SOCIAL DE LAS PERSONAS, Y DE LAS TENDENCIAS SOCIOECONÓMICAS Y LAS TENDENCIAS CULTURALES ESPECIFICAS.
ADOLESCENCIA • ORIENTAR LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES CONSISTE EN PROPORCIONAR A LOS MISMOS, DE LA MANERA MÁS COMPLETA POSIBLE, LA EXPERIENCIA DE VIVIR ESTRUCTURAS SOCIALES, FAMILIARES, ESCOLARES QUE FOMENTEN EL DESARROLLO CONTINUO DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES E INTELIGENTES
ADOLESCENCIA • Las funciones de orientación las ejercen en distintos momentos de manera formal o espontánea, una buena diversidad de agentes , entre los que se cuentan de manera especialmente importante los padres, los profesores y así como los orientadores educativos.
ADOLESCENCIA • QUIERO INVITAR A USTEDES FUTUROS PROFESORES Y FUTUROS PADRES DE TODOS LOS ADOLESCENTES, QUE DIRIGIRÀN ESTE SIGLO XXI, A QUE ASUMAMOS NUESTRO PAPEL, QUE NOS PROPONGAMOS A CONOCER A NUESTROS HIJOS Y ALUMNOS ADOLESCENTES, ENTIENDAN EL MEDIO QUE SE DESENVUELVAN Y LE AYUDEN A ESE FUTURO PROFESIONAL EXITOSO, PADRE DE FAMILIA RESPONSABLE, ESPOSO AMOROSO, Y GENTE DE BIEN DE NUESTRA SOCIEDAD, A SER UN HOMBRE COHERENTE, CONGRUENTE, Y ESE CIUDADANO ÌNTEGRO QUE NUESTRO TIEMPO Y EL MUNDO REQUIERE. DR.MANUEL FERMIN HUESCA LINCE.
