1 / 14

Leren en kwalificeren in de opleidingen Mediavormgever

Leren en kwalificeren in de opleidingen Mediavormgever. M. Nieuwenhuis & D. Volkova, MediaGezel het CIS. Vandaag ontdekt u, hoe u met een gestandaardiseerd kwalificerend dossier toch komt tot eigen invulling van het examen Mediavormgever.

gamada
Télécharger la présentation

Leren en kwalificeren in de opleidingen Mediavormgever

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leren en kwalificeren in de opleidingen Mediavormgever M. Nieuwenhuis & D. Volkova, MediaGezel het CIS Vandaag ontdekt u, hoe u met een gestandaardiseerd kwalificerend dossier toch komt tot eigen invulling van het examen Mediavormgever.

  2. Examen dossier per uitstroom volgend schooljaar beschikbaar. Animatie /audiovisuele vormgeving crebo90411 Arts & Design crebo90412 Grafisch vormgever crebo90413 Interactieve vormgeving crebo90414 Inspectie proef op inhoudelijke uitstroomeisen & toets technische eisen

  3. Hoe komen de producten tot stand? • Gebruik format CBO • 4 pilotscholen in schrijfgroep • Uitvoeren pilots • Bijstellen producten • Vervolg 2011-2012 • Aanvullen/vervangen • casussen per examenboek • Verbeteren producten

  4. Archivering gehele examendossier in 1 boek.Met extra ruimte voor: - Nederlands, Moderne Vreemde Taal, Rekenen, Leren Loopbaan & Burgerschap Examenboek per uitstroom inclusief Leerling versie Casus Handleiding

  5. De 5 stappen methode PAP Proeve

  6. Inhoud Examendossier 1. Inleiding 2. Informatie voor de student 3. Afnamecondities 4. Voorbereiding 5. Uitvoering 6. Resultaat 7. Nederlands en Moderne Vreemde Talen 8. Rekenen en wiskunde 9. Leren Loopbaan en Burgerschap 10. Informatie voor de organisatie Bijlagen

  7. Per kerntaak wordt er geëxamineerd Kerntaak 1: ontwerpt een media-uiting Kerntaak 2: realiseert een media-uiting Kerntaak 3: voert ondernemerstaken uit • De werkprocessen worden per kerntaak met de bijbehorende competenties getoetst. Werkwijze per werkproces Een inleiding Wat is je rol? De opdracht In te leveren producten. Een beoordelingsformulier

  8. Hoe werken de pilotscholen met het kwalificerend dossier? • 12 studenten • KT 3,1 op school. • KT 2 in de BPV of op school. • beoordeling school+ BPV ROC Aventus (2) • 40 studenten • KT 3 extern • KT 1,2 op school ROC Nijmegen (4) ROC ASA Amsterdam (2) • 30 studenten. • KT 1,2,3 in de BPV • beoordeling school+ BPV ROC Flevoland (4) • 55 studenten. • KT 1,2 in de BPV of op school • KT 3 op school (afdeling handel : College compagnie) • beoordeling school+ BPV

  9. Uitvoering in de BPV of op school ? BPV: Extern examen voor meerdere weken Beroepscontext medebepalend Beoordelaar in de praktijk èn van school Op school: Intern examen voor meerdere weken Gecontroleerde situatie Beoordelaar van school (en praktijk?)

  10. Hoe is de beoordeling? Competent uitvoeren van de werkprocessen Per werkproces een beoordelingsformulier • O = onvoldoende • V = voldoende • G = goed • 100% > O • D = deels aangetoond gedrag • A = aangetoond gedrag • G = goed aangetoond gedrag 55% > D 1. Productbeoordeling(O V G) 2. Competentiebeoordeling(D A G ) 55% Product = V ? pas dan de competentie beoordelen!

  11. Uitstroomprofiel Interactieve vormgeving

  12. Beoordelingsformulier Interactief werkproces 1.3 Methode: • Observatie • Productbeoordeling • Reflectieverslag • Beoordelingsgesprek • Presentatie

  13. VRAGEN? Bekijk de producten van dasha, Aprillen Frank

More Related