1 / 21

INCLUSIVE – project bemutatása E-learning

The INCLUSIVE project aims to mobilize and support adult learners and educators by utilizing e-learning experiences through social media technologies. Initiated under Grundtvig partnerships, this collaborative effort involves participants from various European countries. Key activities include problem identification for learners and educators, exploration of social networks in adult education, development of teaching strategies, and knowledge sharing through webinars and e-books. The project seeks to enhance cognitive and social development, adapting innovative teaching methods for better educational outcomes.

gamba
Télécharger la présentation

INCLUSIVE – project bemutatása E-learning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INCLUSIVE – project bemutatásaE-learning „A távolságot, mint üveg golyót, megkapod..” /József Attila - Altató/ Wenhard Andrea védőnő Iskola-egészségügyi Szakmai Műhely Közhasznú Alapítvány

  2. Kezdetek... • GRUNDTVIG – Tanulási kapcsolatok projekt • ELŐKÉSZITŐ LÁTOGATÁS • 2010. 11. 24. – 2010.11. 27. • Brighton, UK

  3. Résztvevő szervezetek Lengyelország Portugália Litvánia Lettország Németország Anglia - Wales Magyarország Csehország

  4. INCLUSIVE projekt • Involving • New • Communities of • Learners • Using • Socially • Inclusive • Virtual • Environments Vonjunk be új tanulói rétegeket a közösségi oldalak használatával egy virtuális tanulói környezetbe

  5. Az INCLUSIVE projekt célja Grundtvig partnerség – bevonni és támogatni a felnőtt tanulókat és oktatókat az e-learninges tapasztalatokkal a közösségi média technológiákon keresztül. →Vizsgálni a tanulók és oktatók leggyakoribb problémáit, →A közösségi hálózatok átválthatók-e felnőttoktatási környezetre, Fejleszteni a tanítási és tanulási folyamatokat, összehasonlítva különböző pedagógiai online stratégiákat az Európai országok között, hogy segíteni tudjuk a felnőttek kognitív, személyes és szociális fejlődését.→kérdőívek→mátrix→webseminar→e-book

  6. Új szemlélet a tanulásban

  7. Az első projekt találkozó: Kaunas – Litvánia 2011.10.06. – 10.

  8. Az első projekt találkozó: Kaunas – Litvánia 2011.10.06. Elvégzett feladatok: • A projekt találkozóinak megbeszélése, időpontok egyeztetése. • A projekt feladatainak megbeszélése, az egyes projekt partnerek szerepvállalásának tisztázása. • A projekt közös kommunikációs platformjának elfogadása, létrehozása, ning • Megtanultunk elektronikus kérdőívet készíteni

  9. A második projekt találkozó: Riga – Lettország 2012.01.09. – 12. FELKÉSZÜLÉS: • Közös „Tudás tár” kialakítása • Logó tervek készítése ELVÉGZETT FELADATOK: • Logó verseny • Eddigi tudás tár áttekintése

  10. A harmadik projekt találkozó: Bangor -Wales, UK 2012.04.09. – 12. FELKÉSZÜLÉS: - Kérdőívek összeállítása, adatfelvétel, értékelés (képzést megrendelő cég vállalat, illetve felnőtt tanulók nekünk védőnők számára) →elektronikus kérdőívvel ELVÉGZETT FELADATOK: • Minden ország prezentálta az eredményeit, • Milyen e-learninges szoftver megoldások vannak, mit tanítanak rajtuk?

  11. A harmadik projekt találkozó: Bangor - Wales, UK 2012.04.09. – 12.

  12. A negyedik projekt találkozó: Győr - Magyarország 2012.06.27. – 30.

  13. A negyedik projekt találkozó: Győr - Magyarország 2012.06.27. – 30. • Minden ország bemutatta az általa szervezett vagy megismert e-learninges képzését • Legjobb gyakorlat lista sor „Best practice” összeállítása

  14. Az ötödik projekt találkozó: Fatima - Portugália 2012.09.16. – 20. ELŐKÉSZÜLET: Saját szervezetünk számára hogyan szervezzünk e-learninges képzést ELVÉGZETT FELADAT: MÁTRIX - tanulmány- tréning szervezés

  15. A hatodik projekt találkozó: Prága - Csehország 2012.12.05. – 09.

  16. A hatodik projekt találkozó: Prága - Csehország 2012.12.05. – 09. ELVÉGZETT FELADATOK: • 4db WEBINAR megvalósítása, • Anymeeting • Hangout • Join me • Skype • Gotomeeting, Gotowebinar

  17. A hetedik projekt találkozó: Stuttgárt - Németország 2013.01.2. – 12. ELŐKÉSZÜLET: - Saját webinar megvalósítása és kiértékelése, ELVÉGZETT FELADATOK: 3. Webinár technikai szükségletei 1.Tanár-Diák Kommunikáció 2. Oktatói gyakorlat folyamatos javítása

  18. A nyolcadik projekt találkozó: Zielona Góra–Lengyelország 2012.03.11. –14. ELVÉGZETT FELADATOK: E-book, elektronikus könyv összeállítása a webinárról, és annak tapasztalatairól, ha mások, eu-s szervezetek úgy gondolják, hogy szeretnének ilyen jellegű tevékenységet folytatni, azt hogyan tegyék. → EU-s adatbázisba való feltöltés.

  19. Konkluzió Más kultúra,más identitás,más ételek,+rengeteg élmény, Eu-s összetartozás erősítése A jővő tanulási módszerének elsajátítása Szakmai fejlődés ICT alkalmazásában Tapasztalat szerzés jó eu-s gyakorlatok, Jővőbeni együttműködések kialakítása Cél: Mindezt a tudást a védőnők számára hasznosítsuk!!!

  20. Köszönöm a figyelmet!

More Related