1 / 15

Matemáticas 4º eso opción b . i.e.s carabelas

Matemáticas 4º eso opción b . i.e.s carabelas. Por margarita López Perera. Programación didáctica índice. Introducción. Objetivos. Contenidos. Criterios de Evaluación. Metodología. Atención a la diversidad. Materiales, actividades complementarias. Programación unidad 3. Bibliografía.

gannon-porter
Télécharger la présentation

Matemáticas 4º eso opción b . i.e.s carabelas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matemáticas 4º eso opción b .i.e.s carabelas Por margarita López Perera

  2. Programación didácticaíndice • Introducción. • Objetivos. • Contenidos. • Criterios de Evaluación. • Metodología. • Atención a la diversidad. • Materiales, actividades complementarias. • Programación unidad 3. • Bibliografía.

  3. introducción • 4º ESO: • Opción A Terminal. • Opción B Propedéutica • Contextualización: tabla I ( diapositiva 4). • Marco legal: • Estatal: Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre. • Autonómico: Decreto 231/2007, de 31 de julio, y por la Orden de 10 de agosto de 2007.

  4. I.e.s carabelas.Tabla I CENTRO PÚBLICO IES CARABELAS

  5. objetivos • Recogidos en el RD y el la Orden mencionadas anteriormente. • Competencias Básicas: tabla II

  6. Tabla ii • Competencias Básicas según lecciones:

  7. Contenidos. Según RD (Bloques) Según Orden ( Núcleos temáticos) Resolución de problemas. Uso de los recursos TIC. Dimensión histórico, social, cultural de las Matemáticas. Desarrollo del sentido numérico y la simbolización matemática. Formas figuras y propiedades. Interpretación de fenómenos ambientales y sociales. • Comunes. • Números. • Álgebra. • Geometría. • Funciones y gráficas. • Estadística y probabilidad.

  8. contenidos

  9. Evaluaciones: • Inicial. • 1ª Evaluación. • 2ª Evaluación. • 3ª Evaluación.Final. Ponderaciones: . Prueba escrita 50%. (nº excesivo de faltas 100%) . Trabajos 20%. . Actividades de clase 20% Criterios de evaluación . De forma sistemática. .Observación alumnado . Pruebas escritas.

  10. Metodología • Constructivista. • Aprendizaje significativo y funcional. • Flexible, activa y participativa: • Grupo. • Individual.

  11. Atención a la diversidad • Necesidades específicas del alumnado • Adquisición de CB. • Diversificación ( 3º y 4ª ESO). • Adaptaciones curriculares ( Depto. Orientación). • Recogidas en la programación de cada unidad didáctica.

  12. Materiales • Libro de texto: Matemáticas 4º ESO B . Ed : Oxford educación. • Material digital Oxford educación: DVD_ROM. • Cuaderno de clase, calculadora ( no siempre). • Fotocopias. • Material audiovisual. • Programas informáticos: wiris. • Aula virtual.

  13. Actividades complementarias y extraecolares. • Cine: Visión de la película “Una mente maravillosa”. • Visita fundación ONCE. • Visita exposición “Sellos matemáticos en la Historia” • Realización trabajo estadístico “ Estudio del número de móviles en las familias de tu ciudad”. • Cálculo de la altura de la estatua homenaje a Colón, usando la trigonometría. • Visita parque de las ciencias de Granada ( Fin de curso).

  14. Programación unidad 3: ecuaciones. OBJETIVOS CONTENIDOS Ecuaciones e identidades. Identidades notables. Ecuaciones de segundo grado, bicuadradas e irracionales. La regla de Ruffini. Raíces de un polinomio. Teoremas del resto y del factor. Factorización de polinomios. Resolución de ecuaciones por factorización. Métodos gráficos. • Distinguir identidades y ecuaciones. • Reconocer y desarrollar identidades notables. • Reconocer y resolver ecuaciones de segundo grado, bicuadradas e irracionales. • Aplicar la regla de Ruffini. • Buscar raíces de polinomios. • Comprender los teoremas del resto y del factor. • Realizar factorizaciones de polinomios. • Reconocer y resolver ecuaciones de grado mayor que dos.

  15. BIBLIOGRAFÍA • RD. • ORDEN. • www.juntadeandalucia.es/educacion‎. • www.oupe.es/.../Matematicas/proyadarvematematicasnacional/proyadarv. • www.iescarabelas.com.

More Related