Psychologie

1. Psychologie

2. věda o chování a prožívání (vnější a vnitřní psychika) • věda o vědomí a nevědomí

3. osamostatnění od filosofie • r.1879 W.M.Wundt (1832 – 1920) založil v Lipsku první experimentální psychologickou laboratoř; • r. 1889 se konal první mezinárodní sjezd psychologů v Paříži;

4. kritéria vědy: • koncepce • pojmový aparát • teorie • systém metod

5. Základní disciplíny • obecná ψ • Ψ osobnosti • vývojová, ontogenetická ψ • sociální ψ • psychopatologie Aplikované • pedagogická ψ • poradenská ψ • klinická ψ • Ψ vytváření a řízení lidských zdrojů • Ψ práce • Ψ reklamy • forenzní Ψ • Ψ umění

6. Základní disciplíny • obecná ψ • Ψ osobnosti • vývojová, ontogenetická ψ • sociální ψ • psychopatologie zabývá se • obecně psychickými jevy • popisem osobnosti jedince • vývojem jedince • sociálními jevy z pohledu lidské psychiky • narušenou lidskou psychikou

7. Aplikované disciplíny • pedagogická ψ • poradenská ψ • klinická ψ • Ψ vytváření a řízení lidských zdrojů • Ψ práce • Ψ reklamy • forenzní Ψ • Ψ umění zabývá se psychikou v oblasti výchovného procesu poradenství klinické praxe managementu pracovních procesů reklamy kriminalistiky umění

8. I. Směry zaměřené na chování • a) asocianismus • b) reflexologie • c) behaviorismus II. Směry zaměřené na vnímání a kognitivní funkce • d) gestalt psychologie, tvarová psychologie • e) kognitivní psychologie

9. III. Směry zaměřené na nevědomí – vnitřní projevy psychiky • f) hlubinná psychologie • g) transpersonální psychologie IV. Humanisticky zaměřené směry – zdůraznění svobody a sebeurčení • h) humanistická psychologie

10. asocianismus • duševno tvořeno ps. elementy, které jsou spojeny asociacemi, vznikají díky asociačním zákonům, • vjemy se spojují v prostoru a čase, je-li mezi nimi příčinná souvislost, • zástupci: J. F. Herbart;

11. reflexologie • navazuje na asocianismus, • snaží se analyzovat psychologické zákony a zákonitosti utváření nových asociačních zákonů na základě již vrozených spojů, nepodmíněných reflexů, • nová reakce se nazývá podmíněně reflexivní, učí se posilováním, • zástupci : I. P. Pavlov;

12. behaviorismus • důraz na efektivní chování, reakce, které jsou vhodné a užitečné, • vnější materiální a další podmínky buď chování podporují nebo utlačují, • navazuje na reflexologii, S-R psychology (stimul-reakce); • chování – soubor naučených reakcí, nezkoumá podněty ve vědomí, ale vnější projevy, provádí analýzu chování a podmínek, kdy je efektivní;

13. behaviorismus rozlišuje • 1) instrumentální podmiňování – primitivnější styl učení, pokus-omyl; • 2) operativní podmiňování – lze rozdělit na sekvenci, větší efektivnost pokud jsou žádoucí posilovány a nežádoucí zatlačovány, • zástupci: J. B. Watson, F. Burrhurs, A.Bandura, C. L. Hull a B. F. Skinner;

14. gestalt(tvarová) psychologie • zdůrazňuje vlastnosti celku a schopnost vědomí vnímat věci jako celek, • dokazuje zákon: 1) symetrie; 2) transpozice – převoz; 3) pregnance – doplňování; • člověk chápe vjem vcelku, má schopnost dotvářet si celek z částí, • zástupci: Max Wertheimer, Ch. Ehrenfels, Kofka;

15. kognitivní psychologie • navazuje na tvarovou, • obohacuje ji o vytváření vnitřního obrazu modelu, • zabývá se zpracováním informací u člověka, myšlení a poznání je základní podstatou, • zástupci: G. A. Kelly;

16. hlubinná psychologie • chceme-li porozumět chování člověka, nemůžeme hledat začátek ve vědomí, chování je ovlivněno hlubšími strukturami osobnosti, • hlubinná orientována na nevědomí jako podstatnou část psychiky, • zástupci: Freud, Jung, Adler, Fromm;

17. transpersonální psychologie • navazuje na hlubinnou, • zaměřuje se na rozšíření vědomí, na nevědomí, které ovlivňují • bazální motivace, stavy a stresy, které poprvé zažíváme v prenatálním období a při porodu, mystické zkušenosti, prožitky, • alternativa k normální psychologii;

18. humanistická psychologie • hlavní potřebou člověka je seberealizace a sebeaktualizace, • člověk musí vytvářet svoji vlastní identitu, • zaměřenost psychologie na člověka, • zástupci: A. Maslow;

19. otázky – směr psychologie ??? • psychologie orientovaná na nevědomí • orientovaná na efektivní chování • zdůrazňující schopnost vědomí vnímat věci jako celek • zdůrazňující seberealizaci a sebeurčení člověka • hlubinná psychologie • behaviorismus • gestalt (tvarová) psychologie • humanistická psychologie

20. otázky – disciplína psychologie ??? • zabývají se vývojem jedince • zabývají se narušenou lidskou psychikou • zabývající se psychikou v oblasti kriminalistiky • zabývající se psychikou v oblasti výchovného procesu • vývojová, ontogenetická psychologie • psychopatologie • forenzní psychologie • pedagogická psychologie

21. Použité zdroje PLHÁKOVÁ, A.: Učebnice obecné psychologie, Academia, Praha 2005. ISBN 80-200-1387-3 VÁGNEROVÁ, M.: Základy psychologie, Karolinum, Praha 2005. ISBN 80-246-0841-3 osobní poznámky ze studia Psychologie na FSS MU Brno Pokudneníuvedenojinak, jsoupoužitéobjektyvlastníoriginálnítvorbouautora.