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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN -CUDEP-

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN -CUDEP- MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE - MEOMA-. INTEGRANTES DEL GRUPO No. 2 POPTÚN. Fidel Herrera García Humberto Astudillo Jorge Chocón Berta Alicia Lemus. TRABAJO REALIZADO:

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  1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN -CUDEP- MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE - MEOMA- INTEGRANTES DEL GRUPO No. 2 POPTÚN. Fidel Herrera García Humberto Astudillo Jorge Chocón Berta Alicia Lemus

  2. TRABAJO REALIZADO: EL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA MEOMA.

  3. Uno de los grandes avances en el proceso de enseñanza sin lugar a dudas ha sido el uso de la plataforma virtual; en el caso específico de la Maestría en Educación con Orientación en Medio Ambiente, este recurso vino a ser de suma importancia, toda vez que a través de ella se ha logrado una interacción entre las personas que imparte los cursos y los maestrantes de las diferentes unidades académicas. Los resultados como consecuencia lógica han sido sorprendentes, toda vez que mediante éste sistema se ha tenido la oportunidad en varios momentos de la maestría, de realizar algunas consultas con quienes dirigen las actividades académicas, de las cuales se han tenido las respuestas en el menor tiempo posible, gracias a la comprensión de los señores profesionales.

  4. Además de lo anterior, cabe destacar que a través de la plataforma, hemos tenido la oportunidad de tener un acercamiento con los maestrantes de otras unidades académicas, para compartir en algunos casos, opiniones o criterios relacionados con los cursos de la maestría. Otra ventaja que hemos tenido con el uso de la plataforma ha sido el hecho de poder acceder a ella para realizar algunas consultas como los programas de cursos, lecturas, tareas, etc. Esto lógicamente ha propiciado un enlace entre quienes imparten los cursos y todos los maestrantes involucrados en este proceso.

  5. En el caso de nuestra Maestría, la plataforma permite también informar a los estudiantes puntualmente sobre aspectos relacionados con el desenvolvimiento del curso. Para ello, la herramienta más versátil son los “foros”. La ventaja que proporcionan los foros es que cualquier información que se ponga en los mismos no sólo permanece en la web para poder ser consultada en cualquier momento por los alumnos, sino que también, paralelamente, es remitida a cada uno de ellos mediante correo electrónico. Esta aplicación es especialmente útil para informar a los alumnos de cuestiones como los aspectos que van a ser tratados en cada clase y los materiales que deben trabajarse con carácter previo para preparar las mismas, que guarden relación con los temas que se están viendo en clase, etc

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