1 / 15

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

PENGERTIAN KBK N PENERAPANNYA

guest48128
Télécharger la présentation

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oleh : Dian R. Brangzo Daulay 8126173003 KurikulumBerbasiskompetensipadaPendidikanBiologi

  2. Kompetensiadalahmerupakansuatupengintegrasiandaripengetahuan, keterampilandansikap yang memungkinkanuntukmelaksanakansatucaraefektif. (Association K.U. Leuven) Mendiknas No. 045/U/2002 Kompetensiadalahseperangkattindakancerdas, penuhtanggungjawab yang dimilikiseseorangsebagaisyaratuntukdianggapmampuolehmasyarakatdalammelaksanakantugas-tugasdibidangpekerjaantertentu. PengertianKompetensi

  3. Competence is defined as the ability to adequately perform a task, duty or role. Competence integrates knowledge, skills, personal values and attitudes. Competence builds on knowledge and skills and is acquired through work experience and learning by doing. (Robert A. Roe, 2001) Kompetensidapatdigambarkansebagaikemampuanuntukmelaksanakansatutugas, peran, kemampuanmengintegrasikanpengetahuan, ketrampilan-ketrampilan, sikap-sikap, nilai-nilaipribadidankemampuanuntukmembangunpengetahuandanketrampilan yang didasarkanpadapengalamandanpembelajaran yang dilakukan.

  4. Secaraumumkompetensimerupakanperpaduandaripengetahuan, ketrampilan, nilaidansikap yang direfleksikandalamkebiasaanberpilardanbertindak, dapatdiartikankemampuan yang diakuiolehseseorang yang telahmenjadibagiandaridirinya, sehinggaiadapatmelakukanperilaku-perilakukognitif, afektifdanpsikomotorikdengansebaik-baiknya. Kompetensijugadapatdiartikansebagaikemampuanmelaksanakantugas yang diperoleh, melaluipendidikandanlatihan yang mencakupaspekpengetahuan, ketrampilandansikap. Kompetensidikembangkanuntukmemberikandasarketrampilandankeahlianbertahanhidupdalamperubahan, pertentangandankerumitan-kerumitandalamkehidupan.

  5. KBK merupakansuatukonsepkurikulum yang menekankanpadapengembangankemampuanmelakukan (kompetensi) tugas-tugasdenganstandartperformansitertentu. Kurikuluminibarudirintispadatahun 2000 danmulaiditerapkanpada Tp. 2001/2002, laludiberlakukansecararesmiolehpemerintahpadatahun 2004 sebagaipenggantikur. 1994. KBK merupakankurikulum yang berorientasipadakecakapanhidup (life skill) yang dapatdicapaidenganpenyelenggaraanpembelajaran yang berbasiskompetensi (competence based instruction). ( HeriSuderadjat) Pengertian KBK

  6. Agar mampumelakukaninovasidalampendidikanuntukmenujusuatulembaga yang beretika, selalumenggunakannalar. Untukmembantudalampencapaiantujuanpendidikannasionaldanmemperbaikimutupendidikandi Indonesia. Diharapkanmampumengembangkankemampuananak, bukanhanyaaspekkognitif, tetapisampaipadaranahavektifdanpsikomotorik. Memandirikanataumemperdayakansekolahdalammengembangkankompetisi yang akandisampaikankepadapesertadidik, sesuaidengankondisilingkungan. TujuanKbk

  7. Berdasarkanpengertiankompetensi, maka KBK adalahseperangkatrencanadanpengaturantentangkompetensidanhasilbelajar yang harusdicapaisiswa, denganpenilaian, kegiatanpembelajaran, sertapemberdayaansumberdaya yang tersedia yang menekankanpadapengembangankemampuandalammelaksanakantugas-tugasdenganstandarperformansitertentu, sehinggahasilnyadapatdirsakanolehpesertadidik.

  8. Pengetahuan (knowledge) Pemahaman (Under standing) Kemampuan (Skill) Nilai (Value) Sikap (Attitude) Minat (Interest) Aspek-aspek yang terkandungdalam KBK

  9. 1. Menekankanpadaketercapaiankompetensisiswabaiksecaraindividumaupunklasikal. 2. Berorientasipadahasilbelajardankeberagaman. 3. Penyampaiandalampembelajaranmenggunakanpendekatandanmetode yang bervariasi. 4. Sumberbelajartidakhanya guru, tetapijugasumberbelajarlainnya yang memenuhiunsureducatif. 5. Penilaianmenekankanpadaprosesdanhasilbelajardalamupayapenguasaan/pencapaiansuatukompetensi. (Mulyasa, 2003) Karakteristik KBK

  10. 1. Kurikulumdanhasilbelajar 2. Penilaianberbasiskelas 3. Kegiatanbelajarmegajar 4. PengelolaanKurikulumBerbasisSekolah ( Boediono, 2002) 4 komponenutama KBK

  11. Biologi IPA dikembangkan melalui kemampuan berfikir ilmiah, analitis, induktif, dan deduktif untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan alam sekitar. Bukan hanya penguasaan materi dan konsep ,tetapi suatu proses penemuan. KBK Dalam Biologi (Ipa) KBK

  12. Meningkatkan kesadaran akan kelestarian lingkungan Kebanggaan nasional dan kebesaran serta kekuasaan TYME Memahami konsep-konsep biologi dan saling keterkaitannya. Mengembangkan daya penalaran untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Mengembangkan ketrampilan dasar biologi untuk memperoleh konsep-konsep biologi dan menumbuhkan nilai serta sikap ilmiah. Menerapkan konsep dan prinsip biologi untuk menghasilkan karya teknologi sederhana yang berkaitan dengan kebutuhan manusia. Memberikan bekal pengetahuan dasar untuk melanjutkan ke jenjang selanjutnya. Tujuan mata pelajaran biologi

  13. Di organisasikan ke dalam 7 lingkup pembelajaran yaitu : Bekerja ilmiah Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Materi dan sifatnya Energi dan perubahannya Bumi dan Alam semesta Sains dan Teknologi Sains dalam Perspektif ndividu dan Masyarakat Materi pokok

  14. Kay (Mulyasa) mengatakanbahwapendidikanberbasiskompetensimerupakan “…an approach to instruction that aims to teach each student the basic knowledge, skill, attitudes and values esential to competence”. Bahwakompetensimerupakanindikator yang menunjukkankepadaperbuatan yang bisadiamatidansebagaikonsep yang mencakupaspek-aspekpengetahuan, ketrampilan, nilaidansikap, sertatahap-tahappelaksanaannyasecarautuh. penutup

  15. Sekian Terimakasih Dian R.BrangzoDaulay 8126173003

More Related