Публичный отчет за 2008-2009 учебный год

1. Публичный отчет за 2008-2009 учебный год Заведующая МДОУ ЦРР Д/С №121 Ткачева Инна Васильевна

2. муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №121. Юридический адрес: Россия, 236006, г. Калининград улица Литовский вал 103А Телефон (факс):+7(4012) 46-29-11 Режим работы:с понедельника по пятницу, с 7.00 до 19.00. Выходные: суббота, воскресение и праздничные дни.

3. Руководство и контроль воспитательно-образовательный, хозяйственный и финансовой деятельностью руководствуется следующими нормативно-правовыми документами: - Конституцией Российской Федерации - Законом РФ "Об образовании" - Конвенцией о правах ребенка - Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении - Конвенцией модернизации российского образования на период до 2010 года - Законом Калининградской области РФ "Об образовании" - Городской целевой программой "Развитие системы образования Калининграда на 2006-2010 годы"

4. Административная служба МДОУ ЦРР д/с 121

5. Медико-психолого-педагогическая служба

6. С нашими детьми работают специалисты

7. Занятия с детьми проводятспециалисты: Высшей квалификационной категории: Музыкальныеруководители: СУЛИМ Светлана Николаевна ГАМЗЮК Татьяна Петровна Хореограф: ЕЛАГИНА Рита Федоровна Учителя-логопеды: ТИХОНОВА Марина Владимировна КОЗИНА Ольга Викторовна Педагог-организаторвалеологическойдеятельности: СЕРЕДЕНКО Ирина Михайловна Педагог-психолог:Дейнеко Светлана Даниловна

8. С нашими работают профессиональные педагоги, имеющие: Высшую квалификационную категорию: АничкинаЛюдмилаВакифовнаПестоваНатальяИвановна ВорошиловаАннаСамуиловнаКотачеваВалентинаНиколаевна ЭнсТатьянаИвановнаБурилинаНатальяВикторовна ТруноваИннаИвановнаСаркисянЛарисаВартановна 1-ую квалификационную категорию: Шульган Светлана Николаевна ХолодоваВераЯковлевна ВоронцоваАннаРомановнаАгалаковаЮлияСтаниславовна ХолодоваИринаЭдуардовнаБыченокЛюдмилаАнатольевна МаркевичЮлияНиколаевна 2-ую квалификационную категорию: КрасильниковаТатьянаДмитриевнаМнацакановаЭльвираЭдуардовна Кондратюк Дарья Игоревна

9. Основные направления: • художественно-эстетическое • физкультурно-оздоровительное • интеллектуально-личностное

11. Основные направления воспитательно-образовательной работы: 1. Охрана и укрепление психо-физического здоровья, дифференцированная комплексная физкультурно-оздоровительная работа. Через использование метода профилактики, фитотерапии, использования вариативного меню, закаливания, ЛФК. 2. Удовлетворение потребности ребенка в эмоционально-личностном общении в соответствии с Государственным Стандартом. Создание атмосферы эмоционального комфорта ( чувство защищенности, личной ценности, самоуважения). 3. Создание условий для детей в художественно-эстетическом развитии через развитие творческих способностей, любознательности и коммуникабельности каждого ребенка, формирование эстетического отношения к окружающему миру. 4. Квалификационная помощь ребенку и коррекция имеющихся недостатков речи.

12. Физкультурно-оздоровительное направление:

13. Группы здоровья: По медицинским группам здоровья установлено увеличение количества детей с 1 группой здоровья и, соответственно, снижение числа детей со2 группой здоровья. Пропуски детодней по болезни в сравнении с 2007 -2008 учебным годом снизились

14. Анализ посещаемости детей

15. Положительная динамика показателей здоровья и физического развития детей осуществлялась на основе организации различных форм работы. С детьми: Через учебную деятельность на занятиях различных видов (сюжетные, игровые, соревновательные), занятия по валеологии и ОБЖ, работу кружков «Здоровячок», «Неболейка», систему оздоровления и закаливания в режиме дня, обеспечение двигательного режима, индивидуальную работу с детьми.

16. Спортивная секция по валейболу «Здоровячок»

17. Достижения воспитанников городского и регионального уровняв 2009 году. • Участие команды детей «Здоровячок» ДОУ в районной спартакиаде дошкольников • 7 место среди ДОУ Ленинградского района. Личное первенство завоевала Крючкова Оля и заняла первое место по метанию и третье место бег 40 метров .

18. С родителями: Через консультации вновь поступивших детей по адаптации в ДОУ, закаливании и оздоровительных процедурах. Профилактики ОРЗ и гриппа, проведение совместных Дней здоровья и спортивных мероприятий, пропаганду здорового образа жизни, консультации специалистов, выпуск газеты «Путь к здоровью».

19. С педагогами: Через практикум и тренинг по организации двигательной активности детей зимой на прогулке, по организации профилактики нарушений осанки и плоскостопия, взаимодействию с семьей по вопросам оздоровления детей, анализа физкультурно-оздоровительного блока на педагогическом совете, конкурс групповых «Уголков здоровья», материалов по ОБЖ. Просмотр открытых занятий для педагогов клуба «Вдохновение». Зам. зав. по ВМР Булатова С. В.

20. Формы работы с педагогами Творческий клуб «Вдохновение» • Семинары – практикумы • Тренинги • Круглые столы • Деловые игры • Педагогические ринги • Конференции • Педагогический совет Формы работы с начинающими воспитателями • консультативно-просветительская работа • семинары-практикумы • тренинги • деловые игры • педсоветы • конференции • устный журнал «спрашиваем-отвечаем» • коммуникативные игры • конференции • КВН • «Что, где, когда»

21. Показатели эффективности лечебно-профилактической и оздоровительной работы с часто болеющими детьми Проведение физиопроцедур с целью оздоровления и профилактики болезней за 2007 год: Всего проведено физиопроцедур: УФО 1522-2283 ед. КУФ 2128-3192 ед. Соллюкс 21-31,5ед. Ингаляции 40 - 40 ед. Луч 31 -46,5ед.

24. Художественно-эстетическое направление:

25. Положительная динамика показателей художественно-эстетического направления осуществлялась на основе организации различных форм работы. С детьми: Через учебную деятельность на занятиях и в кружках: «Творческая мастерская», «Солнышко», «Посиделки», «Мастерская народных промыслов», «В гостях у сказки». С педагогами: Через консультации педагогов, участие в театрализованных постановках для детей и тематических праздниках. С родителями: Совместное проведение утренников, встреч в музыкальной гостиной, тематических и народных праздников, развлечений и праздников.

26. Участие детей в различных мероприятиях регионального уровня • Участие в городской выставке рисунков детей дошкольного возраста «В гостях у сказки» в художественной галерее. • Участие в районном конкурсе рисунков на противопожарную тематику посвященную 360 – летию со дня образования пожарной охраны России среди МДОУ Ленинградского района. (благодарственное письмо).

27. Участие в областной выставке рисунков детей дошкольного возраста «пушкинское Лукоморье», посвященного 210 –ой годовщине со дня рождения А.С.пушкина в библиотеке им. А.С.Пушкина • Участие в городской выставке рисунков детей дошкольного возраста «Вместе – дружная семья!» в художественной галерее. • Участие в празднике танца, посвященному Дню защиты детей. ГУК ОЦКМ Благодарственное письмо.

28. Интеллектуально-познавательное развитие:

29. Положительная динамика показателей интеллектуально – познавательного направления осуществлялась на основе организации различных форм работы. С детьми: Через учебную деятельность на занятиях , работу кружков, проведение экскурсий, индивидуальную работу с детьми.

30. Внедрение в работу педагогов новой технологии ТРИЗ

31. С педагогами: Проведение консультаций, семинар – практикум «Развитие связной речи детей через технологию ТРИЗ Зам. зав. по ВМР Булатова С.В. С родителями: Родительские групповые собрания, круглые столы, тренинги, Дни открытых дверей, выставки совместных работ детей, родителей. Для родителей выставки «Дидактические пособия для развития познавательной деятельности детей» и т.д.

32. Нравственно – патриотическое воспитание детей

34. Организация лучший мини – музей в группе • Взаимопосещение групп. • Представление детьми мини – музеев

35. Творческие достижения детей. Мероприятия городского и районного уровня • Победители отборочного тура городской интеллектуальной игры «почемучки» среди ДОУ Ленинградского района. 1 место. 2007 год • Участие в городской интеллектуальной игре «почемучки».Благодарственное письмо. 2008 год. • Участие в городской интеллектуальной игре «Почемучки - знайки». 2 место. 2009 год.

36. «Непоседы»2008 год

37. «Солнечные лучики»2009 год

38. Игра – ведущий вид деятельности ребенка дошкольника. «Играестьинстинктивноесамообразованиеразвивающихсязадатков, бессознательноепредварительноеупражнениебудущихсерьезныхфункций». Д.Б.Эльконин «Игрыдаютдетямвозможностьсистематическихупражнений, необходимыхдляразвитиямышления, чувств, речи, произвольноговнимания и памяти. Каждаяиграимеетопределеннуюзадачу». Д.В.Менджерицкая

39. Подвижныеигры (игры с правилами).

41. Дидактические и развивающие игры

43. Развивающие игры Воскобовича

44. Настольные игры

45. Сюжетно - ролевые ( творческие) игры.

47. Конструктивные (строительные) игры.

49. Игры – драматизации. • Игры – забавы.